“手表”上的時間是“97”，何雨看了好一會兒，長長地嘆了一口氣。

　現在是星期一的早上六點五十，作為“何默默”正坐在教室里。

　“何默默，你昨天沒來啊？理老師和數學老師都發了一張卷子，明天要講。”路過的班長好心提醒。

　市一中的住校生在周日晚上會上晚自習，走讀生可來可不來，何雨之前都不知道，只知道每周日的晚上兒背著作業就上學去了，昨天晚上十點多突然想起來周日晚上也得上晚自習的，何默默跟說了沒事兒，才安心了下來。

　“謝謝你的筆記。”

　時新月來的時候就看見“何默默”笑得一臉燦爛。

　在距離座位還有半米的地方停住了。

　“怎麼了？”

　何雨低頭看看自己上。

　時新月了一下脖子，慢吞吞坐回了座位。

　“不、不用謝。”

　瘦弱的孩兒接過課本和筆記，看見最上面擺著一個塊巧克力。

　“這個巧克力可好吃了。”何雨這話說的真實意，好朋友于橋西每次從國外回來都帶巧克力給何默默，何默默不太吃，反而是何雨經常上班的時候就一塊走，晚上看電視看得里沒味兒也開冰箱吃巧克力，所以，要不是真心想謝時新月，還未必拿自己最喜歡的那款來呢。

　時新月小心翼翼地看了看巧克力，看都沒敢看自己的同桌，低著頭說：“我……你不用給我。”

　“你別跟我客氣。”

　小姑娘的頭發是黃褐的，著幾分營養不到位的虛，又細又，隨著的作垂下來擋住了半邊眼睛。

　要不是記得自己現在也是個高中生，何雨都想這個小姑娘，說兩句心疼的話了。

　過了半分鐘，時新月還是不肯接，何雨直接拿過巧克力拆一顆出來放在了里。

　叼著或者說含著巧克力的時新月震驚了，眼睛瞪著“何默默”，的瞳也淺，眼睛瞪圓了跟小貓兒似的，何雨終于沒忍住，笑著了一下的臉。

　時新月一直僵到了上課鈴聲響起。

　自習課，何雨拿出了英語課本，看了兩眼就是頭暈目眩。

　后面的小姑娘又了：“何默默，周五數學老師發的卷子你做完了嗎？”

　做完是肯定做完了，何雨從書包里掏何默默做好的作業，掏到一半，想起了什麼，抬起頭湊到了時新月的耳邊。

　“新月，作業，你看麼？”

　時新月嚇了一跳，差點兒從凳子上彈了起來。

　周圍的同學被短暫的吸引，小姑娘察覺到別人的目，耳朵一下就變紅了。

　“我……”

　“你借筆記給我，我借作業給你看，這是互相幫助，禮尚往來。”何雨低了聲音說，“你要是不借我的作業，我也不好意思借你的筆記了呀。”

　“筆記，你隨便……”

　“我不，我是要跟你朋友，不是要占你便宜。”

　何雨阿姨渾然不覺自己現在說話的作和表就有點花花公子占人便宜的意思。

　時新月好像被的話嚇到了。

　何雨直接開始翻作業：“數學的卷子，要麼？”

　時新月：“嗯。”

　“理呢？”

　“我……”

　“理也給你。”

　時新月看著一份份放在自己面前的作業，手足無措。

　何雨看著作業就頭大，干脆一摞都甩了過去：“你語文好，除了語文都給你。”

　時新月低著頭只會點頭了，不像是借作業參考的學生，更像是被土匪欺的小可憐。

　們同桌倆鬧出來的靜別人也聽見了。

　時新月后做的貝子明探頭看了一眼，小聲說：“格格，何默默的理卷子你先給我看看。”

　“看什麼？”還沒等時新月說話，何雨先出聲了，“要借我作業跟我借，我是借給，就得先還給我。”

　貝子明“哦”了一聲，坐正了子繼續寫東西。

　何雨趴回了桌子上，繼續跟英語單詞大眼對小眼兒，也不知道旁邊坐著的那個貓似的小姑娘抬起頭小心地看了兩次。

　周一的早自習，教室里的氣氛有些浮躁，尤其是班主任難得沒來，就連何默默后那對同桌都在小聲說話。

　自習快結束的時候，幾乎整個教室都在嘰嘰喳喳個不停，何雨眨了眨眼睛，兩天沒睡好了，實在是犯困，下課鈴響起之前，的意識就模糊了。

　“格格，這是何默默的理作業？借我看看。”

　“不行，跟、跟何默默借。”

　“睡著了，你趕給我看看，我上課之前就還你了。”

　“不行。”

　“格格，你干什麼呀？跟全年級第一坐一起也不用這麼狐假虎威吧？”

　“不是，我、我沒有。”

　“是我跟說先把作業還了我，我再借別人的。”趴在桌子上睡覺的“”眼睛還沒睜開，聲音沁著四月里晚風的涼，“是我朋友我才先借給的。”

　周圍似乎安靜了下來。

　“何默默”睜開眼睛，打了個哈欠。

　站在時新月那邊的是個臉很白的孩兒，把校服敞開了穿出來的T恤花里胡哨，校服袖子也是挽起來的，手上戴了手表和好幾條彩手鏈，一頭黑發蓬蓬松松地在頭頂卷了一個揪，是這一點看著就比何默默周圍坐的孩子們時尚一些。

　孩兒看著“何默默”，表很難看。

　何雨看著，手進了書包里。

　“我帶了餅干，你要麼？”

　孩兒：“啊？”

　撕開餅干的包裝，何雨把一片餅干放在自己里，又把剩下的遞到孩兒面前。

　“我了，你不麼？”

　孩兒看看餅干，看看“何默默”，再看看在一邊的時新月，撅了一下，才說：

　“我才不，你自己吃吧！”

　“哦。”何雨收回了餅干。

　說完這句話，看著“何默默”小孩兒又覺得自己是不是太兇了。

　“何默默，我能排在格格后面看看你的理作業嗎？”

　“什麼？”叼著餅干的“何默默”一臉茫然。

　“我說格格看完了……”

　全校公認的學神那張平時很冷淡的臉上還是完全聽不懂的表。看著這樣的表孩兒說不下去了，變得茫然起來，不知道哪里出了問題。

　“何默默”“咔嚓咔嚓”吃完了里的餅干，說：“新月，下節課語文檢查背課文嗎？”

　“啊？”時新月不知道為什麼自己又要說話了，愣了一下才輕輕搖了搖頭。

　“知道了，謝謝新月。”

　說完，“何默默”又看向那個孩兒：“你剛剛說什麼？”

　“我說格格……”孩兒恍然大悟似的突然改了口，“我是說等……時新月看完了你的理作業，我能看一下嗎？”

　“好啊！新月看完了我給你送過去。”

　“不用，我下個課間自己過來拿，謝謝啦。”

　幾分鐘前還說話不好聽的小姑娘就這麼走了，何雨在心里笑了一下，“咔嚓咔嚓”又吃了幾塊餅干。

　跟家默默那樣不好糊弄的小孩兒還是的嘛。

　“謝謝你。”時新月耳朵紅紅，說話的樣子比之前還大膽了一點。“其實我已經看完了。”

　何雨笑了：“其實我知道。”

　小孩兒抬起頭，眼睛里寫滿了驚訝，何雨抬手輕輕拍了一下的手背：“配合默契！”

　時新月到了驚嚇似的把手收了回去，看看“何默默”，又把手放了回去，耳朵更紅了。

　第一節課，穿著長的語文老師課本一放，又開始給大家講起了課文里作者寫作品時的歷史背景，何雨上課前還打了個哈欠，聽到一半的時候已經很神了。

　沒辦法，老師實在是太厲害了，從魏征的生平說到隋朝初唐的社會況，后來甚至講起了瓦崗寨起義，什麼秦瓊賣馬，什麼程咬金三板斧……這些容何雨越聽越覺得耳。

　“好了，又給同學們講了一節課的拓展容，希這些容將來會在批改你們作文的時候看到。”

　何默默用眼睛的余看到了兒的小同桌雙眼發地點頭。

　笑了一下，又想起了自己的兒。

　默默上課的時候是什麼樣子？

　會這樣開心麼？兩只眼睛像兩個小點燈泡？

　想想兒學習的時候只是面無表的專注，何雨覺得自己想不出來。

　兒很學習，可想想不到兒真摯地去熱什麼的樣子。

　熱……

　東想西想的時候，教室門口傳來了一陣異。

　“何默默，有人找你。”

　何雨以為又是李秦熙那個熱的小伙子，一抬頭看見的卻是幾個小姑娘。

　了個懶腰走出教室，幾個小姑娘把圍在了窗臺旁邊，其中一個兒挑著眉問：

　“何默默，你周五晚上是不是和李秦熙一起吃飯了？”

　哦呦！現在的小孩子呀……

　何雨的目從這四五個小孩兒的臉上掃過，最后停在了問自己的這個人上。

　“是啊，吃了，還有我媽。”

　孩兒們有些驚訝地互相看了看：“為什麼你媽和李秦熙一起吃飯？”

　“為什麼？”何雨齒輕，仿佛把這三個字細細品了一下。

　“何默默”幾天來總是掛在臉上的笑容不見了。

　此時，何雨從對方的眼眸里看見了因為憤怒而氣勢人的兒。

　這才意識到自己的憤怒比自己以為的還要強烈。

　“因為我媽認識他媽，所以請他吃飯，有問題嗎？”

　還沒等這些孩兒們再說什麼，一只手抓住了的肩膀把從包圍圈里拖了出去。

　“唉？”

　“你們又是什麼東西，敢來這堵人？”

　何雨回頭，看見了一個孩。