火焰升騰,最后一只惡鬼發出尖銳的咆哮。
腐爛的半張臉扭曲出猙獰弧度,老頭雙眼中滿含憤恨與暴怒,掙扎著出雙手,直直撲向白霜行。
還沒到,就聽廣播冷冷道:“請嚴格遵守規則,結算結束前,切勿傷害人類。”
下一刻,老頭的腳踝踝骨猛然斷裂,一個不穩,狼狽摔倒在地。
這是規則給予它的懲罰。
雖然白夜時時刻刻想把人類置于死地,但在遵循規則這件事上,它絕對不會偏心。
烈焰洶洶,哀嚎不止。
廣播語氣淡淡,繼續播報其他人的算式積分。
通關名額一共六個,如今只剩下五名學生存活,只要分數不為0,所有人都可以順利進下一關。
當一道道式子結算完畢,廣播里響起“恭喜五名同學功通過第一場數學實踐”時,所有人都出如釋重負的表。
平頭男生長出一口氣,看向白霜行:“謝謝你。”
倒計時快要結束時,他的木牌拼不出算式,眼看就要被當場肅清,千鈞一發之際,是白霜行給了他一塊加號。
一塊木牌,等于一條命。
白霜行搖頭:“不用。”
并非每次都會像這樣大發善心,只不過當時目睹了全程——
平頭男生雖然焦頭爛額,但經過一段時間的心理斗爭,并沒有暴力搶奪其他人的木牌。
說他怯懦也好,優寡斷也罷,歸結底,這是個心存善念的高中生小朋友。
白霜行不介意幫一幫他。
“不過,”恐懼仍未散去,平頭男生帶了點哭腔,“那個孩子……你認識嗎?”
他指的是正一步步朝他們靠近的江綿。
拜托,作為一個從小生長在紅旗幟下的新時代年,突然和這樣一位迫十足的厲鬼越來越近……
真的很嚇人好不好!
理智告訴他,江綿剛剛幫了他們,顯然是白霜行的同伴;雙卻不由自主開始發,在濃郁的怨氣里瑟瑟發抖。
——而且不管怎麼想,人類會和厲鬼為同伴這種事,都非常匪夷所思吧!
生有一雙詭異眼睛的鬼魂緩緩靠近。
平頭男生屏住呼吸,眼睜睜看著江綿出雙手。
然后一把抱住白霜行側腰。
平頭男生、矮個子年、陳妙佳:……?
“綿綿表現得非常好。”
白霜行腦袋,揚起角:“好厲害!你剛剛把所有壞蛋全都嚇唬住了哦。”
陳妙佳沒出聲,有些驚訝。
從學校異變到現在,在眼里,白霜行始終是個喜怒不形于、克制的人。
原來還會用這麼親昵的語氣哄小孩子。
江綿生前很得到夸獎,聞言撲簌簌眨雙眼,靦腆笑了笑。
“你們不用在意。”
沈嬋說:“這孩子江綿,很乖的。”
話剛說完,不經意抬頭了,瞥見村口有一道人影閃過。
是姍姍來遲的數學老師。
高跟鞋的聲音咚咚撞擊耳,比起之前,它這次的腳步更快也更重。
頭上的書本在冷風中翻幾頁,數學老師心復雜。
由于劃分了學習小組,在同一時間,會進行很多場數學實踐。
它在各個場地中來回巡視,觀看學生們各不相同的慘狀,至于每個人的積分,則由中央廣播統一結算。
這一個關卡的危險系數不低,說難也難,但說易也易。
規則里,明確提示過“結束前三分鐘,鬼魂無法對學生們造傷害”。只要在前期避開厲鬼的追蹤,努力活到這個絕對安全的時間點,就能從鬼魂手中搶奪木牌。
這是一條顯而易見的生路,可惜很多學生沒有想到。
大多數人對厲鬼懷有畏懼心理,不敢靠近它們半步,于是出現了一幅幅十分可笑的景象——
學生們彼此之間明爭暗奪、自相殘殺,只為湊齊一個最大的數值,讓自己盡可能活下去。
殊不知,只要打破固化的思維,生路就手可及。
不過,也有幾個學習小組發現規則中的貓膩,功從厲鬼手上搶到木牌、全員存活就是了。
想到這里,數學老師目一。
以上所述的兩種況,都在它預料之中。
誰能告訴它……眼下的這場數學實踐,究竟發生過什麼?
厲鬼們無一幸存,除了其中一只鬼魂的積分為0,其余幾個,連一塊木牌都沒有。
反觀幾個學生,無一不是穿戴整齊、渾上下一不茍,從頭到腳,看不出毫爭奪搶斗的痕跡。
完完全全一邊倒的局勢。
在其它場次里,由于只有三分鐘的安全時間,學生們往往只能搶到幾塊木牌,厲鬼們再怎麼落于下風,也能保持最后的幾點尊嚴、不至于被搶奪一空。
唯獨在這里,鬼魂們被得什麼都不剩下。
“恭喜各位完第一場實踐活。”
數學老師穩穩站定,視線掃過在場幾人,看見江綿,忽地頓住:“這是——?”
“我家屬。”
白霜行面不改:“校規只說學生不能遲到早退,沒規定不能帶著家屬旁聽,對吧?老師。”
數學老師:……
雖然不知道這小孩究竟從何而來,但白霜行說得不錯,只要本人還在乖乖上課,依據校規,就不能對做出罰。
得益于“規則”,老師們擁有了令人骨悚然的實力,但與此同時,它們也全都制于“規則”。
好氣。
“我不會罰你,但這個小孩不能留在這里。”
數學老師語氣不善:“這里是高中生的實踐課,才小學幾年級,怎麼可能跟得上課程?”
它說完催意念,頭上的數學書嘩嘩作響。
每場教學實踐,都是由老師們自行創造的幻境,它為這節課的老師,完全有理由把江綿踢出去。
但是——
數學老師作停住。
它居然,沒辦法強制清除江綿。
也就是說,對方是比它更高等階的厲鬼。
……怎麼可能?
它滿心震驚,一時說不出話,暗中江綿的氣息。
出乎意料地,孩看上去弱小不堪,其實是只怨氣深重的強大厲鬼,實力遠遠超出它許多。
但不知出于什麼原因,似乎被限制了能力,殺意消散不,毫無危險。
簡而言之,和吉祥差不多。
數學老師漸漸放心。
這樣一來,就算讓繼續留在這里,也起不了多大作用。真到了九死一生的時候,江綿不可能對抗其它厲鬼,更不可能護住這群學生。
以下一關的設定……或許連也會被一起吃掉吧。
它忍不住心中的暢想,已經漸漸開始期待。
“算了。”
怪無聲笑笑:“既然小朋友對數學興趣,那就讓繼續這節課的妙之吧。同學們請做好準備,接下來——”
數學老師笑意漸深:“是第二場數學實踐。”
*
場景再度變幻,荒村消散如煙。
這一次,白霜行站在了一個園前。
之所以能一眼看出是園,不僅因為隨可見的鐵籠與鳥,還有一個立在前的巨大牌匾。
牌匾上寫著五個大字:興華園。
“歡迎來到興華園。”
數學老師站在距離不遠的一棵樹下,看樣子心不錯:“在這里,你將見到各種意想不到的奇珍異,準備好大開眼界了嗎?”
白霜行敏銳察覺到,它用的是“你”,而非“你們”。
轉頭看去,原本站在邊的其他學生全都不見蹤影,只有江綿拉著擺,出茫然神。
白霜行孩手心,輕聲安:“別怕。綿綿之前辛苦了,要不要休息一下?”
和簽訂契約后,厲鬼能在白霜行腦海中的系統里進沉眠。
這座園乍一看去沒什麼問題,但在白夜里,越是看似正常,深就藏著越大的危機。
江綿雖然了厲鬼,但歸結底只是個孩子,如果可以的話,白霜行不會讓時刻在危險之中。
小朋友用力搖頭。
“我……可以保護你。”
江綿怯怯把的擺拽:“我不怕。”
白霜行沒說話,孩腦袋,眼中溢出笑意。
“本次實踐,屬于單人考核。”
數學老師笑著說:“其它場次都由廣播進行引導,只有白霜行同學這邊,是由我親自帶領哦。”
白霜行回一個微笑:“老師是想看看,我會以哪種方式死掉吧。”
……講話毫不客氣的混蛋小孩。
數學老師沒立馬應聲,過了幾秒,才僵轉移話題:“跟我來吧。”
白霜行拉住江綿手腕,邁步向前。
這是一座中規中矩的園。
道路兩旁生活著各式各樣的,老虎、兔子、巨蟒、猩猩,林林總總,不一而足。
空氣里彌漫著草木的清香,這會兒正值傍晚,夕如,散出緋紅微;路燈的線并不強烈,好似一團團昏黃的薄霧。
江綿有些好奇,仿佛真的進了一家觀賞園,四下張。
很快,白霜行意識到不太對。
園里沒有分叉口,從頭到尾,只有一條暢通無阻的筆直長道。
而且……越往里走,鐵網中的越是古怪。
起先是一只生有翅膀的兔子。
白兔又胖又圓,后的羽翼純白無暇,像是從某個漫畫中走出來的一樣。
江綿看得張大,隨其后,又見到一只長了貓咪爪子的蛇。
如果那只兔子還能讓人覺得新奇可,那麼接下來的其它生,只讓白霜行到了別扭和惡心,渾起皮疙瘩。
雙頭老虎、蛇尾獅的不明生、生有人臉的大象——
毫無猶豫,一把捂住江綿的眼睛。
厲鬼或許習慣了腥與殺戮,但此時此刻呈現在們眼前的,是另一種截然不同的恐懼。
的肢如同一塊塊殘破的拼圖,被支離破碎地逐一拼湊,混、畸形、詭譎而怪異,讓人打從心底里到不適。
白霜行皺了皺眉。
要不是擔心會在路上錯過重要線索,才不愿意一直四下觀察,把那些古怪的畫面盡收眼底。
實打實的神污染,這算工傷。
路過一只滿臉都是眼睛的狗,數學老師終于停下腳步。
在它前,是這條漫長道路的盡頭。
盡頭高墻聳立,像巨人一般投下沉重的黑影,窒息鋪天蓋地。
高墻之下,一個巨型鐵籠被黑布罩住,看不清里面的景象,只能聽見塊蠕的輕微聲響。
“忘了說,今天你所扮演的角并非游客——”
數學老師出右手,拽住黑布一角:“而是飼養員。”
它說著,用力將黑布扯下。
白霜行聽見自己心口一跳。
黑布落下,鐵籠里的生暴在視野之中,這里沒有路燈,僅憑最后一點即將散去的,白霜行看清了它的模樣。
準確來說,是“它們”。
這是四個長相怪異的不知名生,生有章魚一樣的巨型手,每條手上,都麻麻分布著幾十雙眼睛、幾十張。
手漆黑,蠕時帶出一條條粘膩水漬,張開,出小刀似的尖牙。
數學老師手的剎那,四只怪同時有了警覺,瞬間探出手。
只差一秒鐘,它們就能到數學老師的手背。
“哎呀。”
數學老師迅速收回右手:“好危險,差點就被咬到了。”
江綿聽見聲響,從白霜行手掌后悄悄探頭,見到四只駭人的怪,又馬上回腦袋。
“它們是這里最危險最暴躁的,也是你今天需要負責的對象。”
數學老師笑了笑:“一定要小心……就算是我,也要時刻防著它們。”
見躲開,一只怪不屑冷嗤,幾十上百張同時:“沒抓到。”
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