宋祺聲的直覺沒出錯。

　舒念這次在班里進步了16名。

　雖然現在學校已經不在給大家發印著所有同學的績單, 而是給每個人各自的績條，但班長手里是有一張全班同學的績單的。

　宋祺聲從齊賀那里看到了舒念這次月考排名32。

　進步了16名。

　宋祺聲無意識地笑了。

　應該也開心的吧，進步這麼多。

　而后, 他仔細看了看每科的分數，發現英語很強，幾乎滿分，而理卻只有53分。

　偏科比他嚴重多了。

　因為明天就是國慶節了, 這天放學前，班主任利用最后一節課給他們開了個班會，總結了一下這次的月考, 然后把他據月考績安排的座位用多打開, 讓大家在放假之前換好座位。

　宋祺聲沒想到, 他會和舒念為同桌。

　這讓他高興, 又有點慌。

　宋祺聲把凳子倒放到桌上，搬著桌子去了靠窗的第五排那邊。

　他把桌凳和書本都搬過來時, 舒念的課桌已經放在外側了。

　宋祺聲將自己的課桌左側上墻壁。

　他看了看舒念課桌和他課桌之間的空隙，抬手把凳子放下來，整理好桌面, 又看了眼舒念的課桌。

　然后，宋祺聲出手，把舒念的課桌往他這邊拉了拉, 將兩張課桌并在一起。

　做完這件事, 宋祺聲就逃離了作案現場。

　他到走廊里吹了會兒晚風。

　等臉上的燥熱被風吹散，宋祺聲才回教室。

　他一踏進后門，就看到舒念正坐在的座位上。

　宋祺聲抬腳, 朝走去。

　每往前邁一步, 他的心跳頻率就快一點。

　到了課桌旁, 宋祺聲忽然不知道怎麼做才自然。

　他停了片刻，才抬起手敲了敲的課桌，努力讓自己的語氣聽起來自然又平靜，淡淡地對說：“我進去一下。”

　舒念立刻站起來給他讓了路。

　他著的課桌邊緣側進來，坐下。

　接下來，各科的課代表開始發假期作業的試卷。

　等所有試卷都發完，宋祺聲把試卷按照學科整理好，裝進了書包里。

　而他旁邊的舒念，已經提前做起假期作業來。

　總是這樣，低著頭學習，認真又專注。

　讓他覺得跟說句話都很罪惡，因為會打擾，浪費學習的時間。

　宋祺聲默默地收回目，扭臉看向窗外。

　卻意外在玻璃窗中看到了他和。

　宋祺聲眼睛彎了彎，他拿起手機，對著窗外拍了一張照片。

　但他拍的，不是窗外的風景，而是倒映在窗戶上的他們。

　.

　傘傘的貓蘚在九月下旬就治好了，所以國慶假期的前三天，宋祺聲很放心地跟著爺爺出去旅游了。

　三天兩夜的出游結束，宋祺聲在4號去了省圖書館。

　他以為書念肯定會在，但卻發現沒來。

　宋祺聲一開始以為舒念起晚了或者有事，要晚點才過來，可直到圖書館閉館，他都沒等到。

　接下來的兩天，舒念也沒出現。

　一直到國慶假期最后一天的下午，舒念終于出現在了省圖書館。

　在這里等了好幾天的他，終于在假期最后的半天遇見了。

　舒念和往常一樣很認真地學習，心無旁騖。

　中途去衛生間那邊的走廊接了通電話。

　宋祺聲借自己要上廁所的理由也走了過去，他在心里幻想著或許他們能簡單地出聲打個招呼，哪怕只點點頭也行。

　畢竟他們現在算是同班同學了，見了面打個招呼很正常。

　但很不巧，正巧背對著這邊。

　宋祺聲從后往另一邊拐彎時，剛好聽到舒念帶著哭腔說：“我沒哭。”

　聽起來像在撒。

　明明就在哭。

　宋祺聲進了男衛生間。

　他有些心不在焉，滿腦子都在想為什麼會哭。

　這通電話和這幾天沒有來省圖書館有什麼關聯嗎？

　是家里出了什麼事嗎？

　到底怎麼了？

　等他再回到座位時，舒念已經回去了。

　他坐下后用眼角的余看，注意到用紙巾掉了眼淚，然后就重新拿起筆，繼續學習。

　宋祺聲在和季星朗蔣楓的三人微信群聊里給他倆微信，約他們騎車出來打球。

　Echo：【下午五點，省圖站牌旁邊見。】

　蔣楓回他：【沒問題！】

　季星朗隨后也回了宋祺聲：【OK！】

　這天傍晚，宋祺聲在舒念還在收拾書包時就拎起書包離開了省圖書館。

　他給自行車開了鎖，騎著單車到公站牌后的非機車道上，靠邊停下。

　正在跟季星朗聊天的蔣楓見宋祺聲來了，便說：“走著！”

　宋祺聲卻出聲阻止了要蹬車往前行的蔣楓：“等會兒。”

　蔣楓不明所以地看著宋祺聲把手機從兜里掏出來，開始在屏幕上點點。

　蔣楓問宋祺聲：“聲哥，你干嘛呢？”

　季星朗直接簡單暴地抬踢了宋祺聲的自行車一下，“走不走？”

　宋祺聲“嘶”了聲，語氣警告：“收好你的蹄子。”

　然后解釋：“等會兒，發消息呢。”

　“喲，給誰發消息呢？朋友嗎？”季星朗知道他沒朋友，故意鬧他。

　宋祺聲飛快地往站在公站牌那邊看了眼，舒念正站在站牌旁，不知道有沒有聽到季星朗胡謅的話。

　然后他又瞬間收回目，對季星朗笑罵：“你妹的朋友。”

　21路公車來了。

　宋祺聲看到舒念上了公車，找了個靠窗的位置坐下。

　宋祺聲收起手機，也不管那倆人，自己徑直蹬上車率先往前沖去。

　蔣楓“靠”了聲，隨后和季星朗也騎車追了上去。

　公車很快就追上了他們，然后將騎單車宋祺聲超越。

　宋祺聲不甘示弱地加快速度，試圖和公車賽跑。

　試圖讓多留在視野中一秒。

　但最終，坐在公車上的舒念，還是從他的視線中消失了。

　.

　國慶節返校后，各個班都開始為即將到來的秋季運會做準備了。

　各科課代表喊大家作業的時候，作為委的蔣楓也跟著湊熱鬧，在教室里喊，讓大家踴躍報名參加校運會。

　宋祺聲這個他多年的好友，自然更會被他磨泡。

　“聲哥，我知道你跑步快，你就報個項目吧，”蔣楓大言不慚地阿諛奉承：“咱們班的短跑項目可就指著你了！”

　宋祺聲白了他一眼，不為所。

　蔣楓試探地說：“我可給你報名了啊？我真給你報了！”

　宋祺聲被他磨得沒脾氣，最后答應參加男子一百米短跑。

　蔣楓嘿嘿笑著給宋祺聲填了報名信息。

　舒念大課間和的同桌司凝出去了一趟，回來時含著一棒棒糖。

　宋祺聲看著放在課桌上的棒棒糖包裝紙，發現吃的是草莓味的。

　第三節課的上課鈴打響時，舒念還沒把糖吃完。

　在英語老師踏著鈴聲走進教室的時候，慌忙把糖嚼碎，囫圇吞咽下去。

　正注意的宋祺聲角輕輕勾了勾。

　他覺好可。

　這節課英語老師講月考的試卷。

　宋祺聲從小英語就一般，當然，這是相對于其他幾科來說。

　單看他的英語績，其實也還行。

　但是和另外幾科放在一起，就能明顯看出來他英語績有點拉分。

　盡管這樣，他每次依然能拿到年級第一。

　對一門課不興趣的最明顯反應是，會覺得老師講課像催眠曲。

　此時的宋祺聲就覺得英語老師在給他催眠。

　最終，他抵擋不住困意，趴到桌上睡著了。

　宋祺聲在夢里夢到了舒念。

　他問昨天在省圖書館為什麼哭，還沒回答他，宋祺聲忽然就聽到了有個人在他的名字。

　接著，眼前的夢境凌碎片。

　而后宋祺聲聽到了舒念的聲音：“宋祺聲，醒醒。”

　溫輕細的嗓音從很遠的地方傳來，飄飄渺渺的。

　他不由自主地激靈了一下，驀地睜開眼。

　舒念就在眼前。

　宋祺聲有種還沒從夢中離的混沌，目茫然地著，舒念躲閃開目，臉頰泛紅地小聲提醒他：“老師喊你。”

　就在這時，英語老師又喊了他一聲：“宋祺聲。”

　宋祺聲懶懶散散地站了起來。

　英語老師問：“醒了沒？”

　宋祺聲坦然自若道：“醒了。”

　英語老師就開始提問他，讓他說說這個單詞是什麼意思。

　宋祺聲蹙了蹙眉，覺得這個單詞很耳，但由于他剛剛睡醒，大腦還沒啟，一時間還真的想不起來這個單詞是什麼意思。

　英語老師又耐著子說了一遍英文，像在提醒他：“.”

　宋祺聲也不耽誤時間，如實道：“抱歉，老師，我不知道。”

　英語老師嘆了口氣，說：“來，同桌回答一下。”

　舒念乖乖站起來，輕聲回答：“形容詞，印象深刻的。”

　英語老師又問宋祺聲：“宋祺聲，記住了嗎？”

　宋祺聲笑著回老師：“記住了。”

　英語老師繼續問他：“那你說說‘一個印象深刻的人’的英文。”

　他故意說了一個錯誤答案：“son.”

　英語老師被宋祺聲弄沉默了。

　“舒念，”英語老師問：“你覺得‘一個印象深刻的人’怎麼說？”

　舒念輕聲答：“son.”

　英語老師終于獲得了些許安，對宋祺聲說：“祺聲啊，我看你其他幾科績都好的，怎麼就英語不行呢？咱能不能多花點時間提高英語？”

　宋祺聲并不覺得難堪，他淡笑著應：“好的老師。”

　英語老師很心地叮囑他：“你們班主任為什麼要讓你倆同桌？目的不就是想讓你有不會的英語題多問問你同桌嗎？你守著英語年級第一，這時候不問還要等到什麼時候啊？等到你們下次調桌分開？那就晚了。”

　“平常沒事多問問，多流流，對你有好。”

　宋祺聲當然知道班主任把他和舒念安排同桌的用意是讓他倆互幫互助，取長補短。

　但，他總怕打擾到學習，所以一直沒問問題，就連說話都沒怎麼說過。

　宋祺聲依然笑著答應：“知道了老師。”

　“行了，你倆都坐下吧。”英語老師念叨宋祺聲：“別再睡了啊。”

　“好。”宋祺聲點頭。

　他強撐著上完這節課，一下課就又趴在了課桌上。

　英語老師講課真的好催眠啊。

　宋祺聲閉眼想。

　第四節課上課鈴打響，宋祺聲懶洋洋地了個懶腰，后桌笑著問他：“聲哥，你昨晚干嘛了？怎麼這麼沒打采的。”

　他隨口瞎說：“打游戲。”

　男生都對游戲有很強烈的興趣，宋祺聲的后桌也不例外，他很好奇地問：“什麼游戲？英雄聯盟嗎？”

　宋祺聲順勢應了聲“嗯”，然后像在掩飾般，多說了一句：“剛才做夢都在推塔。”

　哪里有什麼推塔。

　他的夢里，是。