[我在這里你/在黑暗的松林里/風解縛了自己——聶魯達]

　周寄晃回來時, 遠遠瞥見程爾滿臉通紅地往外走，撞到他肩膀，說了句對不起把頭埋低。

　很不正常。

　他盯著愣了幾秒, 回到座位, 見賀讓驍頂著一張漉漉的臉回來，涼水從眉峰過鼻梁匯聚在下，額前頭發了幾，遮掩著雙眼。

　明明一冷意, 周寄覺著他熱得很，耳朵下大片泛著不正常的紅。

　很像做了什麼壞事。

　他下意識朝賀讓驍電腦看，笑著調侃他：“看什麼呢, 躁這樣？”

　“長大啦？”

　手被賀讓驍掀開, 涼得骨的溫冰得周寄一，他“嘶”了聲，“又干嘛去？”

　賀讓驍滿足老男人的好奇，哂了聲, “降火。”

　周寄直接傻眼了。

　那晚后半夜，門外又開始下雨，雨聲纏纏綿綿, 程爾只要閑下來, 邊就是被年松松圈著的滾燙溫度。

　全是他的溫度和味道。

　覺著一定是熱氣被雨趕進來，臉頰溫度越來越高，埋下頭更熱，又爬起來調整電風扇。

　心跳和溫度都稍微降下來, 的手機亮了下。

　之前的心里建設全都功虧一簣。

　原來和他的后癥這麼強烈, 就像心難捱。

　[X公主：電腦沒問題, 座接不良, 給他換臺機子。]

　*

　程爾很發態，尤其是程淮山跑了之后，連基礎社都避免了，今天心好，順手拍了一朵云發態。

　退出來時，看見好友申請顯示JN又發來新申請，一句申請理由都沒有。

　程爾看見JN兩個字，渾汗都豎了起來，胃里面一陣翻江倒海的般的難。

　刪掉好友申請，默默地趴在桌上著胃，JN兩個字母拼合到一起，都讓渾像針扎一般難。

　越來越難，程爾頭埋得很低。

　“程爾——”黃老師忽然點名。

　祁妙轉推推程爾，程爾緩慢地抬起頭，毫無，臉白得幾乎明。

　搖搖墜似的站起來，聽見黃老師說：“你上來在黑板演示一下這題。”

　黑板上板書著一道數學題，是昨天隨堂測的一道超綱題。

　黃老師總是喜歡用超綱題敲打學生，這次也不例外，他發覺程爾上課不專心。

　“你行嗎？”祁妙關心問道。

　程爾搖頭，吸了一口氣，走到講臺邊，余掃了一眼抱著雙臂看熱鬧的賀讓驍，拿起一截筆，走到黑板前。

　教室里雀無聲，連筆尖劃過紙的聲音都沒有。

　胃里面一陣陣腳痛，按著胃，盡量集中力，剛寫下一個解字，就聽見課桌和凳子在地上磨出的聲響。

　“老師——兩問，一人寫一問比較快。”賀讓驍說。

　黃老師驚訝了會兒，示意賀讓驍山也上黑板演示，兩塊黑板拼合一塊大黑板，程爾和賀讓驍各占一端。

　程爾偏頭看賀讓驍，而他剛好也側頭看過來，視線猝不及防撞個正著，他抬起下，有竹下筆。

　筆在黑板發出“噸噸噸”的聲響，輕輕敲在程爾神經上。

　那一瞬，程爾該死的勝負爬上來，集中注意力，握著筆在黑板上勾勾畫畫。

　這題對同學來說可能是超綱題，但對程爾來說，只不過是眾多AMC訓練題中的一道，有難點，但也有挑戰。

　程爾片的解題步驟往下延，賀讓驍也不甘示弱，干凈有力的解題步驟占了大半塊兒黑板。

　要知道以前能上臺洋洋灑灑寫題的也就賀讓驍。

　“高手對決。”林澈到嘆為觀止，甚至想拿手機錄下來。

　因為還是第一位能在數學題跟賀讓驍一較高低的人出現，兩個人那是解題嗎，分明就是站在紫之巔，斗法呢，那是凡人能看的嗎。

　講臺上演示的兩人過于投，同學們都停下筆，看著兩位過招，你一筆我一畫，你追我趕，都充滿了火藥味。

　程爾了發疼的胃，筆尖頓了下，見賀讓驍洋洋灑灑寫了一整面黑板，飛速往下寫。

　幾分鐘后，程爾率先將剩下的一點筆頭丟到講桌，“老師，我寫好了。”

　賀讓驍隨其后，收了筆，只不過他將剩余的筆頭，在指尖把玩，骨節和手背上蹭滿了白灰。

　骨修長的手指顯出幾分。

　程爾想，賀讓驍不做個手模可惜了。

　回到座位，同學低聲：“程爾學神，我對你佩服得五投地。”

　程爾讓他別學神。

　重新看回黑板，幾秒后，覺以臉頰為原點，渾迅速燒了起來。

　賀讓驍的板書寫了兩部分，其中一部分是那道題的解法，只不過他換了一種完全完全不同，更簡單更好理解的解題方法，最后一步寫完，他畫了個潦草的心。

　“……”

　黃老師興地直接忽視，要求大家好好看看，兩個人漂亮的解題思路簡直宛如參考答案。

　賀讓驍短短時間，寫出兩道題的解法，漂亮完整。

　就在大家都覺著賀讓驍技高一籌時，程爾看向他：“你沒說你要解兩道。”

　那眼神分明就是在控訴他耍賴。

　賀讓驍低低笑了聲。

　程爾從賀讓驍手里拿走小半截筆，在空余地方洋洋灑灑寫出另一小問的答案。

　兩人難分伯仲，讓黃彬咧笑了一節課。

　不過這是程爾第一次暴數學過人之，下了課不同學過來借作業觀。

　林澈趕走眾人，拉著凳子坐到程爾邊，打商量：“新同學，我平時對你不錯吧。”

　林澈這人很熱，剛到班里時幫了很多，程爾點點頭。

　“那你作業借我抄下。”老黃讓把超綱題謄寫一遍，他出小差去了沒做筆記，“我數學細胞死絕了。”

　遠在第一排的賀讓驍譏諷道：“你哪是數學細胞，你是腦細胞都該重造。”

　林澈罵了一聲，繼續纏著程爾借作業，他將作業本捧在手心里時，猶如捧著圣，恨不得下跪頂禮拜。

　“我的作業不香了？”賀讓驍拿書敲林澈頭。

　“驍哥，再敲就真傻了。”林澈捂著頭，“我今天宣布驍哥你失寵了。”

　賀讓驍干脆側過，單手懶散地撐著下盯程爾。

　另一只手，理直氣壯從林澈手里走程爾的作業，

　“給我也抄抄——”

　*

　程爾卻不知道，有些非議悄然探頭。

　下午第二節課課間，被到辦公室講數學競賽的事。

　賀讓驍懶懶的，后背抵著后桌，敞開雙隨意坐著，手抓著筆在本子上寫寫畫畫，時不時抬眼看看老師。

　程爾坐在他側方，聽見別人班生小聲議論：

　“賀讓驍能不能給我們留條活路……”

　“要是我有他腦子一半聰明就好了，上帝到底給我開了哪扇窗啊？”

　“你說他那麼厲害了，為什麼還認真做筆記……”

　程爾筆，重新集中力聽老師講課，但視線總忍不住關注賀讓驍。

　白皙有力的小臂曲起托著腮，下頜微垂，面部廓凌厲利落，眼睫垂著，從的角度能看見睫的弧度，在眼瞼下刷出兩道影。

　也正是因為這樣，他渾的冷弱了些，年十足，看起來沒那麼不好接近。

　年握筆的姿勢很好看，程爾撕開一頁，在紙上勾勒廓。

　單手撐著下，看得銥誮神，筆尖停在原地暈染一個大墨塊，賀讓驍形晃了下，似是要側，程爾趕低頭，看到墨塊有些發愣。

　幾秒后，邊輕輕抬了一下，視線又不自看向他。

　他就像是一束強，照亮暗夜獨行的，想靠近想再近一點。

　講題聲戛然而止，程爾的筆也停住。

　一個栩栩如生的年躍然紙上，年背對著托著腮，好看的有跡可循。

　“賀讓驍你跟程爾一個班，同時你倆一個小組。”老師劃分學習小組。

　賀讓驍直起肩背，支著頎長脖頸，懶洋洋蓋上本子，“知道了。”

　他收回準備起走，老師咳嗽兩聲，打斷他作，繼續說：“學習小組兩人要互批作業，互相出題，每周上習題冊。”

　“……”

　賀讓驍懶懶的垂著眼皮，沒什麼反應，程爾微微嘆了口氣，參加數學競賽就意味著要短兼職的時間，那每個月能存下的錢就是了。

　但是，能和賀讓驍一起培訓，想到以后名字可能并列在紅榜上，又覺著有盼頭了。

　老師終于走了，賀讓驍扣著筆記本起，隔壁班同學攔住他，“賀同學，能借下你的筆記嗎？”

　賀讓驍：“嗯？”

　同學開口：“就是老師剛說的那些，我記得不全，我看你記了很多。”

　賀讓驍掰開筆記本，“你說這個啊？”

　同學傻了眼，怎麼可能啊，賀讓驍怎麼可能沒記筆記，而是畫了一個烏漆嘛黑的大王八。

　“賀同學，你是不是翻錯了——”

　賀讓驍說：“沒錯啊，我一般都抄作業。”

　同學不敢置信看向程爾。

　遠在人群之外的程爾忽然被賀讓驍手攔住，一個筆記本隨著他懶洋洋聲音落在懷里，“幫我帶回去。”

　程爾到封皮偏的筆記本，溫溫熱熱還留有他的溫度，抓了一瞬將帶回那個氤氳夜晚。

　同學問程爾：“你跟賀讓驍一個班的啊？”

　面對同學打量，程爾冷淡點頭，視線朝外看。

　賀讓驍單手兜，慢條斯理地晃出教室，轉角一截線條利落的手腕一晃而過。

　不得不承認，賀讓驍確實有張揚恣意的資本，他毫不掩飾鋒芒，依舊我行我素，像炎炎夏日的一道流火，熱烈燦爛，注定是濃墨重彩的一筆。

　就他畫的那個大王八，多展現幾分繪畫功底。

　程爾從階梯教室出來，悶熱的風拂過耳畔，抱筆記本，快速往回走。

　后面幾節課，賀讓驍都沒出現，但程爾卻發現同學們看的眼神變得復雜，不知道怎麼了。

　水接滿，聽見靠近飲水機的兩個同學小聲議論：

　“人真的不可貌相，看著乖乖的怎麼會為了男人打架。”

　“難怪第一天來著紗布，我還當磕了了呢，有點同呢！”

　“就這種需要還收，可見學校想要生源想瘋了！”

　話還沒說完，“哐當”一聲，林澈把杯子重重磕在桌子上，冷冷睨著兩人，“位子挪這麼前，你怎麼不黑板上去。”

　那兩人無聲，林澈笑著對程爾說：“你慢慢接，不急。”

　程爾對林澈道謝。

　在書上看過，流言這東西，比流蔓延的速度更快，比靈所蘊含的能量更巨大，比流氓更有惡意，比流產更讓人心力焦脆。①

　一點火星丟人群，他們最擅長以偏概全指指點點。

　-

　下了自習，程爾打算去給周寄買生日禮。

　相較于春蔭路的冷清，宜春街作為嘉城最熱鬧的步行街，燈火闌珊，到了晚上十一點仍舊人頭攢，小商小販賣力吆喝，煙火寥寥。

　程爾不知道周寄喜歡什麼，本想問問賀讓驍，但他莫名其妙生氣，也就不敢問了。

　漫無目的地游逛，程爾視線四晃，忽然在一個網吧門口，瞥見了一抹高挑影。

　他個高，肩背平直，皮又白，就算被漂亮孩簇擁著，想不認出都難。年倚在破舊的卷閘門，聽著孩們煙說話，偶爾敷衍笑一下。

　比之前任何時候都要浪不經心，偏偏讓人覺著上癮。

　程爾就站在原地，賀讓驍也沒往這邊看，但認出了煙的幾個孩是第一次在春蔭街撞見的那幾個，很久沒見他跟們玩，還以為斷了。