運會第五天,高一六班以11分的分差拿下了高一組積分榜的第一名。
手榴彈投擲比賽作為備期待項目被學校刻意安排在了下午兩點,正是最熱的時候。
姜婉原本以為“手榴彈”作為噱頭,最多只是外形相似,實質上就是個變了形的鉛球;但等到站到沙坑旁時,才第一次看見了那些栩栩如生的手榴彈。
高一六班另三名參賽選手中的一人正是陳景寧,他揣地抵著下問姜婉:“應該不會炸吧?”
一旁有人“呵”了一聲:“怎麼可能!必然只是玩而已。”
姜婉側臉一看:半生不人,林晏。
這不就巧了嗎。
林晏上前幾步拿起一個手榴彈用力搖晃:“你看,如果是真的手榴彈的話,經歷了這樣的劇烈晃之后……”
他話音剛落,手榴彈頂上的拉環開關被甩了出來,叮叮當當地掉在了他腳邊。
林晏:=口=
姜婉:“……”甚至開始懷疑林晏上的系統是不是沒離干凈。
陳景寧反應迅猛,拉著姜婉就往外跑:“這一集我看過,拍電影的時候以為是道槍結果里面是真的子彈,一開槍所有人都傻了。”
姜婉跟著弱的陳學霸跑出了沒幾步,就聽見背后傳來“噗”的一聲,聽起來像是微型的炸。
回頭一看,林晏手里的手榴彈噴出了大量的彩料,濺了他一頭一臉,英式喜劇效果拉滿。
“洗洗就會掉了,對人無害的。”育老師在旁淡然解說,“同學們看好了,這就是不聽講解擅自道的下場,林晏一會兒扣除一次投擲機會。”
陳景寧停下腳步,推了推眼鏡,冷靜地說:“原來如此,就像真人CS、彩彈擊那樣嗎?”
“對,”姜婉看著他,“我很好奇是什麼讓你覺得那會是個貨真價實的手榴彈。”
陳景寧:“……星座占卜說,我今天運氣絕頂糟糕。”
姜婉:“……”可以,人設不崩。
育老師簡單地進行了解說和示范。
總而言之,這批手榴彈里面裝著不同的料,出拉環后即為發狀態,五秒后自炸開。
“拉環還在里面的時候,砸在地上也不會炸。”育老師強調完畢,指向沙坑,“只有落點在沙坑以的投擲才能計算績,出界的全部無效,投的時候要瞄準了——好,現在所有人過來悉一下道,不準拉開拉環!”
姜婉看了看那個大概只有掌大的手榴彈。
看起來沒有鉛球重,不過反正是娛樂比賽,績也不太重要,砸開看個特效是正經。
不僅是姜婉這麼想,其他人臉上表也很輕松。
育老師翻開手中的記錄板:“稍后校長會說出一個數字,最終投擲績最接近這個數字的人將取得勝利。最后,雖然是娛樂比賽,但校長說了,比賽還是有點競爭的好。所以每個年級的第一名將會得到獎勵。”
姜婉把玩手榴彈的作停了下來。
育老師的聲音通過手里的話筒傳遍全場:“獎勵就是,校長報銷一頓全班去教師食堂用餐的費用,以及這個周末勝利者的全班都有不作業的自由。”
整個場一瞬間就沸騰了,排山倒海般的加油聲連音樂聲都蓋了過去。
姜婉看看陳景寧,陳景寧也在看。
“就算拿了這個獎勵,我還是會忍不住做題的。”他誠懇地說。
姜婉其實也不太介意各科老師們布不布置作業。
但高一六班都已經有人激得從看臺上翻下來沖進場了——正是王如:“姜婉加油!我們全班這周末的希全都到你手里了!!”
學生會的人毫不留地把王如逐出場。
王如拼命掙扎,回頭吶喊:“姜婉!婉妹!婉姐!婉神!!”
姜婉:“……”
往班級的方向看了一眼,發現這群人火速拉了一個橫幅出來,是運會前準備好的“一六必勝”。
只不過上面“一六”兩個字上A4紙改了“姜婉”兩個大字。
往下一些的空白位置,則是“陳景寧”以及另外兩個人的名字,在一起,看起來小了很多。
姜婉:“……”就這麼想要一個周末不做作業的快樂嗎。
好吧,那努力一下。
陳景寧:“……雖然我的臂力確實很差,但此刻也到了一些傷。說不定校長說的距離并不遠呢?那我是有幾率取勝的。”
姜婉回憶規則:“每個年級只有一名勝者,規則上不可能不考慮到男力差異,數字一定是比較靠近的、生也能達到的。”
陳景寧頓時充滿信心地捋起袖子,雙手啪地一下合十,虔誠道:“來,先讓我拜一下。”
姜婉:“……”說好的今天倒霉絕頂呢。
無奈地接過陳景寧從口袋里掏出來的牛軋糖,拍拍他左右肩膀:“加油。”
校長在幾千學生的歡呼尖聲中走上升旗臺,和藹地揮手示意,最后現場隨意編了一個數字:“吉利一些,我們就將目標定在6.66米吧,祝同學們六六大順。”
姜婉掂了掂手中的手榴彈。
可能因為里面是料的原因,手榴彈的重量和中考時使用的實心球差不多。
6.66米只稍微超出生實心球績的及格線,確實是絕大多數人都可以達到的距離。
“每人有三次機會,犯規即刻取消當次投擲績,兩次犯規取消比賽資格。”育老師吹響口哨,又想起來地補充一句,“林晏只有兩次機會。”
林晏被同班的另外三名參賽選手圍起來憤怒地捶了一頓,敢怒不敢言。
姜婉原本想先觀察一下他人,但育老師第一個就到了的名字:“姜婉!”
陳景寧冷靜地舉手抗議:“老師我有異議,請問這是按照什麼順序進行的?”
育老師微微一笑:“當然是據這次運會的個人積分排行,給運健將們多一點挑戰啊。”
高一其他班的同學立刻雙手雙腳支持:“沒錯!就是這樣!能者多勞!”
姜婉在所有人的注視當中走上前去,在劃定的起點線前站穩,目測了一下距離。
陳景寧面凝重地把手榴彈雙手付:“姜婉,不要給自己太多力,這次不,你還有兩次機會可以調整。”
確實如此,這場比賽多還是看運氣的,沒人能那麼完地控制自己的,又不是專業運員。
姜婉沒什麼心理力,嗯了一聲接過手榴彈,干凈利落地扯掉拉環,腰腹蓄力單手投擲,手榴彈砸在地上濺出了一地橙的料。
學生會員上前確認績,三個人在料邊上竊竊私語了半天才回來,難以置信道:“6.6米。”
育老師:“……”
陳景寧:“……”
高一其他參賽者捶頓足:
“可惡!”
“這還怎麼玩!”
“投訴,我要投訴,要求ban掉姜婉!”
“我要跳級!……留級也行!高一這個年級組我是待不下去了!”
陳景寧掉頭安他們,非常友善:“不要灰心喪氣,和校長說的目標之間,還是有0.06米差距可以追趕的。”
所有人吼他:“走開啊你這個抱大的得志小人,想到不用做作業很開心吧!”
陳景寧到委屈:“不,就算姜婉拿了第一,我還是會做作業的。”
“你這不是更變態了嗎!”
姜婉拍拍手上并不存在的硝煙,邊往回走邊把陳景寧剛剛給的牛軋糖塞到了里。
手榴彈手前就有一種良好的預,結果果然績不錯。
一投定乾坤,大概就是這個意思吧。
經過五個年級激烈的角逐和一個年級毫不激烈的角逐后,六個年級的勝利者都浮出水面。
期間發生一點小意外,有位選手投擲失誤,手榴彈不小心手,不偏不倚正好砸到了陳景寧頭上后炸開。
陳景寧毫不意外地指著自己的臉對姜婉道:“你看,今天我絕頂倒霉。”
姜婉:“……你這自證預言。”
陳景寧記了一下這個名詞:“教了,我會去學習一下的。”
對于最后的獎勵,姜婉不太在乎作業那一半,但教師食堂還是要去的。
去教師食堂吃飯,并不是因為那里的飯菜有多麼好吃,而是因為這是一種榮譽和地位的象征。
就好像,誰不想試試去坐王老師那張看起來特別貴的人工學椅呢?
姜婉回到班級區時,高一六班已經變了一片歡樂的海洋。
同學們甚至還想把舉起來拋空慶祝,姜婉嚴肅拒絕:“你們要這麼辦,我就把領獎券扔到人工湖里去。”
烏云下意識道:“沒關系,我會游泳我去撈!”
“……”姜婉掏出剛剛從校長那里領的兩張券,一手住一邊作撕毀狀,“那你會一鍵還原嗎?”
同學們趕撲上前阻止,一個比一個甜:
“別沖別沖,有話好說,不拋就不拋!”
“姜婉累了吧?來吃個果凍?”
“哇婉妹是不是又長高了?我覺得你比剛開學的時候高了!”
姜婉緩緩轉頭:“……剛剛這句誰說的?”
同學們毫不猶豫賣了隊友:“是王如!姜婉揍他!拿著券打人不方便我來幫你拿吧?”
俞老師在不遠和別的老師聊天,表很得意,語氣很謙虛:“沒有沒有,這個班績雖然好,皮得不行,三年多帶得我頭發都了好多,班班有本難念的經。”
王老師酸溜溜地:“忍住不笑難的吧。”
俞老師仍舊謙虛擺手:“怎麼會呢。唉,明年不就得文理分科了?還不知道這群小鬼怎麼選呢。”
“姜婉會去理科吧?理科思維很強。”
“走競賽班的路子也可以的,省賽反正也去過了,正好接下來再打國賽。”
俞老師著下,視線落在人群中央姜婉的上,笑容變得和:“姜婉肯定早就做好決定了,那孩子很有主見的。”
……
據高一六班的投票結果,上報的仍然是噴水表演。
最后毫不意外地變了潑水節。
姜婉被同班同學鬧了一通,又看完了各路奇葩表演,疲力盡地回到寢室收拾行李。
本來今天來接的還是姜與岸,但他臨時被編輯抓走去和電影工作室開會了,不放心地發了十八條消息叮囑姜婉不要跟陌生人走,也不要吃別人遞來的奇怪食等等。
姜婉無地關掉聊天頁面,不想理會這些給小學生的叮囑。
等理好行李下樓時,越明時已經在等待了。
“你不帶行李箱嗎?”姜婉好奇道。
“沒那麼多東西,”越明時拉過的行李箱,“要用的家里都有。”
姜婉突發奇想:“這周末我家里沒人,到你家里住吧。”
越明時看一眼,沒說話。
姜婉道:“正好你做飯。”
越明時:“……隨便你,反正嚴格來說也是你家的房子。”
姜婉滿意了。
……
學校外就有個公站,但姜婉和越明時回家坐地鐵更方便,兩人在十字路口停下等一個特別漫長的紅燈。
正巧一輛電瓶車橫沖直撞地進非機車道的前段,差點撞到姜婉上,越明時扯了一下姜婉的手臂把往后帶了半步才險險避開。
玩手機的姜婉一抬頭,突然想起一件事:“我從圖書館借的書放在教室里忘拿了。”
越明時:“……”毫不意外。
姜婉仰頭看他:“學校好遠啊。”
越明時面無表:“什麼意思。”
“你幫我去拿吧,就在我的桌子里,《英國對華政策》。”姜婉雙手合十,“我就在這里等你,一步也不走開。”
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