從史二家回來以后，師父對我說道：

“山紅，留心皆學問。你能留心，這次可幫了我的大忙。不然，我一世英名就毀于史家莊之行。這里有點小錢，你拿去用著。”

說罷，師父竟然拿了一萬元給我。

我眼睛都傻了，連連擺手，堅決不收。

師父用命令的語氣說：“收下。”

我搖了搖頭，說道：“師父，我用另一種形式收下你的心意，行嗎？”

“什麼形式呢？”連一向神機妙算的師父，也猜不出我的意圖。

我給他續了茶水，坐到他對面，頓了頓說道：

“跟隨您學習，前前后后，差不多兩年了。其他知識，我還沒有把握，唯有測字，我稍稍有些心得。能否讓我白天跟您學習，晚上出去實習？”

師父沉片刻，說道：“你是可以單獨練練了。要去實習，就找個茶樓為好，那些地方人多。”

我點頭道：“您同意了，那我就去找找地方。”

中午吃飯時，我跟我姐姐、姐夫說了這事。

我姐知道后，說：“要坐堂就到‘風花雪月’，那兒人多，老板也是一位企業家，我給你打個電話吧。”

說罷，就給“風花雪月”的老板打了電話，那邊答應得很爽快，我下午過去看地方。

“風花雪月“是本市一家高檔茶館。老板娘姓虞，三十多歲，長得一水的好。江湖人稱為“虞人”。

我平時也見過虞人幾回，算是人。

下午三點，我開車過去，停好車后，給虞人打了個電話。

虞人站在大門口，一臉喜，說道：“大師的徒弟，熱烈歡迎。你是來幫我賺錢呢。”

領我到辦公室坐下，親自泡茶張煙。

我說了自己的想法，虞人馬上就把我的想法“商業模式”化了。

說：“要不這樣，在二樓設一個單獨的‘測字室’。然后在大廳、包間的茶桌上立一塊牌子，上寫：測字卜卦，每次一百，需要請按鈴。按鈴后，服務員引帶客人到你的房間來測字。Μ.166xs.cc

當然，如果生意火，客人等不了那麼久，也可廢單。凡是測了字的，一并計客人消費，在吧臺統一結賬，茶樓與你四六分。這個方案，你覺得行嗎？”

我笑道：“老板娘想得周到。那你給我的測字室安排在幾樓？”

虞人口而出：“二樓的套房，一共有三間，一間大會客室，兩間茶室。這樣的套間，我們有六間，主要是為了給節假日同學聚會，家庭聚會等等設計的，十分寬敞，你可放心。”

我說：“現在去看看吧。”

虞人就領著我上了二樓。這個套房設計很有意思，像一個孤島一樣，立在大廳之外。通過一條曲廊與大廳相連。

虞人邊走邊介紹：“大廳嘛，人多嘈雜，這樣設計，包間與大廳就隔開了。六個套間，像飛機的翅翼一樣，展開在主建筑的兩旁。

我點點頭：“取飛翔之意。“

虞人笑道：“大師金晴火眼。”

套間裝修倒是豪華。雕花木窗，紅木家什，古香古，十分雅致。我四察看了一番，指著東邊的窗臺說：

“這里需要幫我擺三瓶仙人掌。”

虞人要懂不懂，問道：“是擺花，還是一定要擺仙人掌？”

我說：“擺仙人掌。”

狐疑地看著我：“這有什麼規矩嗎？”

我指著窗外“漢庭酒店”那棟高樓說：“你看，那屋角是不是正對著窗子？我要把對面屋角那‘刺’給我‘刺’回去。”

虞人仿佛第一次聽到這種說法，點頭不迭地說：“那等你有空了，所有的包間都要請你看一遍。”

我搖搖頭：“就這間，其他房子不用看，風水很好。”

虞人問道：“還有哪些需要更換的？”

我觀察一會，看自己應該坐在什麼位置。確定了我坐的位置后，說道：“把背面墻上的那幅字撤下來。”

虞人吞吞地說：“那……可是著名書法家汪一鳴大師寫的。”

“不管誰的，撤。那是我的主位，不能背字（時）。”

虞人吸了一口冷氣：“原來這樣啊。”

我坐在自己的主位，對虞人說：

“這兩旁的沙發都要撤掉，在我座位前放個茶幾，對面擺兩條凳子，一高一矮。屋子其他的桌椅，通通撤掉。

虞人問：“為什麼要一高一矮？那樣不太觀吧？”

我說：“這些，我不能告訴你。”

虞人又問：“要是同時進來三個人？比如他們就是一家子。”

我說：“站嘛。”

虞人領教了我的說一不二，半晌才說：“還有什麼要求？”

我搖搖頭。

虞人打了一個電話，很快就來了兩個男生，取的取字，搬的搬桌椅。一會兒，仙人球也送來了。我就指導他們一一擺放。

弄好后，虞人一定要請我吃飯。

我說：“請我吃飯不必了。以后吧。”

在擺架子方面，出了悠然居那扇門，我比師父還厲害。通過這將近兩年的學習，我發現了一條真理。

這條真理跟鄧總的“豬論”完全相反。若想當個大師，你就要把別人當一條豬。人家才把你當一個大師。

次日上午。

我向師父匯報，說選定每天晚上就到“風花雪月”實習，單獨執業。

師父意味深長地著我，那目有點怪怪的。

嚇得我出了一冷汗。

難道他口是心非，并不同意我單獨執業？

我尷尬地著他。

師父沉半晌，才緩緩地說道：

“山紅呀，社會很復雜，你不要以為來測字的都把你當盤菜，有的人是來挑釁你的，有的人是來找碴子的。”

我一時不知說什麼。

因為，這些事肯定會發生。

師父喝了口茶，一字一句地對我說道：“既然我收你為徒，就得對你負責。所以，我得教你一門防，萬一與人爭執，手時免得吃虧。”

我震驚地著他。想不到師父還有這一手？

當時就伏地一拜，說道：“您真是待我如親兒。”

師父說：“這也是延峰大師教我的。”

我不知道延峰大師是誰，也沒有多問。

師父把書房門關上，向我詳細傳授了護——簡單地表述，就“定功”。

這功夫就是，別人坐在那兒，你要對方站不起來。對方果然站不起來。說得更明白一點，就是一種藥功。

師父把三味藥寫在紙上，說配好這三味藥，隨帶在上，事到萬一，方可出手。

我看了幾遍。師父問：“記住了嗎？”

我說：“記住了。”

師父劃燃一火柴。紙片化為灰燼。