米的小學生活開始了。
他晚來了一天,等到下午才領到自己那一套課本,程青來接他的時候,他就都帶了回去。
米澤海晚上下班回來特別高興地拿出來一疊地圖紙,都是以前廢棄不用的,反面雪白,他認真量了米課本的大小,然后裁剪了紙張給他挨著每本都包了書皮。
米澤海軍人出,嚴謹習慣了,書皮包的有棱有角特別漂亮。
米手惜地了那些課本。
米澤海得意道:“怎麼樣,爸爸包的很好看吧?”
米笑瞇瞇道:“好看!”
上輩子的時候,他是讀到小學二年級左右才慢慢接他爸,那會兒他爸剛調回來,在部隊里待的大老一個,一張臉曬的特別黑,又不知道怎麼討好他,也是在開學的時候親手給他包了書皮,他帶去班里,簡直是獨一份的面。
米把這些書放回書包里,空間不夠大,小書包外面都放了兩本著,生怕明天忘了帶。
等到他躺下睡覺之后,米澤海進他房間,往他書包里放了兩塊水果糖,給他關了小臺燈輕手輕腳的出去了。
第二天去學校的時候,白川這個同桌自然分到了一塊水果糖。
白川含著糖,道:“我帶了酒心巧克力,一會你吃,別讓老師看到。”
三角形的酒心巧克力糖,外面一層巧克力里面是帶著酒心的糖漿,咬一下要先吸一會才行,不然就要流到手上去了。米拆開花花綠綠的包裝,慢吞吞吃了一顆,白川再遞到他邊的時候,他就搖頭不吃了。
白川道:“怎麼了?”
米是對酒類的東西容易有反應,人也特別容易喝醉,雖然酒心巧克力只有一點點的酒,他還是沒再吃,找了個理由敷衍道:“唔,有點辣,我不喜歡。”
白川信以為真,把那幾顆酒心巧克力隨手送給前后桌的小朋友們了,米說辣,他也覺得吃的沒意思了。
這一下倒是弄的那幾個小朋友寵若驚,接了糖果道:“謝謝班長!”
白班長揮揮手,特別的大方。
小學四十分鐘一節課,過的還是很快的,打鈴幾次一天就過去了。
米老老實實地上了一個禮拜的課程,慢慢開始增加舉手回答問題的次數,并且主拿一些超綱的題目去問班主任老師。小學一年級會一點加減法就很不錯了,不孩子還拿著小木在那擰著眉頭算1+1,米小心把自己會的范圍擴大到兩位數,這個舉功引起了班主任老師的注意。
本就是教數學的,班上出了一個算特別好的小朋友自己也高興極了,在米的要求下,也拿了兩張高年級的試卷題目給他做。
而那個時候,白爺已經發現小學并不發玩,而且也不讓帶玩來了。
放學后,米習慣多留在教室寫一會作業,這年頭雖然還沒有喊出減負的名號,但是給小學生布置的作業也不,都是隨堂練習,多的是重復的抄寫。米沒有半點不耐煩,他之前著用手指沾水在桌上寫過字,但是也沒敢練習多了,怕人看出來,現在難得有了明正大練習的機會,肯定要好好從頭開始的,哪怕是拼音,也可以當英文字母練習嘛。
尤其是練字這種事,什麼時候都不晚。
白川在一旁用手指夾了三支鉛筆抄寫生字,字雖然丑了點,但是勝在效率奇高,早早就完了。他坐在一邊等了米一會,很快就坐不住了,哼唧道:“米,我們去玩兒啊。”
米搖搖頭,道:“我作業還沒寫完。”
白川又道:“那寫完了去玩唄?”
米道:“寫完就要回家吃飯了。”
白爺不樂意,手去輕輕拽米袖,米回頭看他一眼,他就老實了不,松開袖子轉而去擺弄米的鉛筆盒。米的鉛筆盒是特別簡單的那種鐵制的,打開就一層,里面放著一長一短兩只鉛筆,一塊橡皮,其余什麼都沒有了。
白川玩了一會,又把自己鉛筆盒推過來,他那個是特別高級的全自鉛筆盒,正反面七八個按鈕,每個都能彈出來一樣小東西,還有指南針和溫度計一類的“高級裝備”,全班羨慕的對象,聽說是滬市最流行的文,當地還沒見過這樣的。
白川打開它之后,隨手抓了幾支自鉛筆出來塞到米那小鉛筆盒里去了。
米瞧見了,提醒他道:“哎,我不要啊,我筆夠用……”
白川把他那個鉛筆盒拿在自己手里,把那個全自的鉛筆盒推到米手邊,道:“我們換著用。”
米把最后幾個字一筆一劃抄寫完,收起作業本來,手要過自己的小鉛筆盒,里面的筆都拿出來連同那個全自鉛筆盒一起還給了白川,道:“我自己有,等什麼時候不夠用了,再去問你借。”
白川這才勉強答應了,但還是堅持給了一支和自己一樣的帶小兔子按鈕的自鉛筆。
最近流行用這種自鉛筆寫字,但是米還是更喜歡用中華鉛筆,這種練字帶著筆鋒,最舒服了。
白川見他收拾書包,又高興起來,等著警衛員來接的時候,就拽著米一起回家,十來分鐘的路,倆人能在車上嘰嘰咕咕說上好一會,基本上米說什麼,白爺都高興的,也只有他下車之后,才趴在車窗那看著米的背影,瞧著跟走丟的小狗一樣可憐兮兮。
警衛員看著自己都樂了。
白川一直以為他和米要一起這麼念書好多年,但是不過大半個月,等著禮拜一開學的時候,班主任忽然了米去辦公室,整整一節課沒有來聽課。
白川不知道米出什麼事了,坐立不安了一節課,等著下課鈴聲一響,立刻就站起來跑到老師辦公室去了。等敲門喊了報告之后,他走進去就看到幾個老師在圍著米看他寫試卷。
米人小,坐在老師的椅子上顯得整個人更是小了一圈似的,只是低頭認真寫著題目,偶爾有旁邊的老師開口提問的時候,他就認真回答上兩句。
白川走近了一些,耳中聽到的都是一些背誦的詩詞,低頭看著的是米剛寫完的幾張卷子,語文和數學都有,他還沒有考過試,并不知道這意味著什麼,只是覺得心里不太舒服。
班主任在一旁了一下米的腦袋,笑著道:“這孩子真不錯,家里提前教育的也全面,校長您看,是不是應該讓他跳級去其他班?在我這班上有點可惜了。”
米抬頭也看著那個校長,滿眼的期待。
白川抬頭看著他,小眉立刻就擰了起來——米要去其他班了?!
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