其實也不見得。
就連炎帝獲得的那些消息里,對于梁休剛才揭發的那些事。
到底是不是崔士忠干的,其實也沒有定論。
梁休之所以能駁得崔士忠無話可說。
有一多半,其實都是崔士忠不了辱,自己把自己給氣糊涂了。
所以說,人一旦上了年紀,千萬不要隨便怒。
崔士忠就是活生生一個例子。
換作他是一個三四十歲的老油條,非和梁休爭論到明天早上不可。
這時,群臣附議的聲音,基本都消停了。
梁啟一看差不多了,大部分大臣都支持梁休,隨即清了清嗓子,開口道:
“難得諸位卿,關心太子的教育,還有我大炎未來,朕心甚。”
說完場面話,開始進正題:“朕宣布,即日起,免去弘文館學士崔士忠,教授太子一事。”
“至于,由何人出任太子的老師……”
梁啟假裝沉,目向文隊列掃去。
只見這些文大臣,一看到皇帝的目,紛紛垂首后退,唯恐避之不及。
梁啟眼角忍不住了。
至于嗎?
朕不過是想,挑個教授太子的老師而已,要不要這麼不給面子?
一個個的,就更避瘟神一樣。
轉念一想。
今日群臣見識了太子的乖戾格,以及崔士忠的下場,估計嚇到了不人。
沒人愿意接這個燙山芋,似乎也有可原。
還不如歇一段時間,等這件事的風波過去。
要是再沒人愿意接手,到時候,將太子送到那個地方去也行。
一個組織的名字,突然浮現在梁啟的腦海里……
念及于此,梁啟不打算繼續迫文們,安道:
“諸位卿不必張,太子新近失憶,格無常,兼之傷勢還未痊愈。”
“朕打算,將為他找老師的事,暫且擱下,姑且讓他修養幾天,再找不遲。”
文們不由一陣臉紅,紛紛自請道歉。
容大都是,自己其實也很想,為太子殿下傳授所學。
無奈學識淺薄,力有不逮,恐會妨礙太子的長,危及大炎江山,不甚惶恐云云。
總歸是些場面話,拒絕了你,還要讓你無話可說。
梁啟也沒當回事,不過心里,終究有些不爽。
自己最疼的兒子,竟然讓群臣畏之如虎,神憎鬼厭,這該向誰說理去?
驀然看見,梁休站在下首,著脖子,閉眼打瞌睡,一副老神在在,事不關己的模樣。
頓時,氣不打一來。
梁啟沒好氣地問道:“太子,如今朕已經如你的心意,撤掉了崔士忠。
“朕看你這麼有主見,關于你的授業問題,你是不是,應該說幾句啊?”
“吸溜!”
突然聽到有人問話,梁休猛地驚醒,下意識將流出的哈喇子吸回去。
隨后,迷迷糊糊回答道:“說這個啊?早餐的話,當然是豆漿配油條。”
“你說什麼?”炎帝的聲音突然抬高,“什麼豆漿?什麼油條?”
群臣忍不住竊竊私笑。
梁休這才眨了眨惺忪的眼睛,茫然了三秒鐘后,突然問道:“父皇,你剛才問什麼?”
“你!”
梁啟總算對崔士忠剛才的心,有了一會。
惱怒之下,忍不住沖喝道:“太子聽令!”
“兒臣在。”
梁休只得老實躬。
梁啟一本正經道:“崔士忠雖不配為你老師,但,畢竟教授過你學業,而且又是朝廷。
“你當眾辱他,還把他氣暈,即便是他不對,總歸失了道義,也應罰。”
見自家老子不像是在開玩笑,梁休頓時急了。
他可不想被責罰。
比如,要是被當眾拖出去打板子,那臉可就丟大了。
年太子趕上前一步道:“父皇,此事不該啊,諸位大人明明支持兒臣,兒臣到底哪犯了錯?”
“朕說你有錯,你就有錯!”
梁啟板著臉說完這話后,心下不免有幾分得意。
小兔崽子,老子問話你不聽是吧?
不好好收拾一下你,你不知道,這個地盤誰說了算!
梁休只得嘆口氣,耷拉下腦袋,慘兮兮道:“兒臣知錯了。”
沒辦法。
自家老子直接仗著皇帝的份,蠻不講理,一句“我的地盤我做主”。
梁休還能咋辦?
只能老實認錯,希能罰得輕一點。
“很好。”
梁休的知識趣,讓炎帝很滿意,當即宣布道:“太子聽著,從即日起,罰你一年俸祿,還有,須在東宮足三日,以思己錯。”
“什麼?!”
梁休原本還心里忐忑,一聽這話,頓時不能淡定了,當即慘起來:
“父皇,這不行啊!父皇,你哪怕打兒臣板子也好,千萬不能扣兒臣的生活費啊!”
聲音凄厲,如杜鵑啼,簡直聞者傷心,聽者流淚。
罰什麼不好,居然罰錢!還一罰就是一年!
天啦嚕!
梁休轉世到這個世界,只有一個小小的心愿。
就是仗著太子的份,天花天酒地,吃香喝辣,溜鷹架鳥。
有事沒事,帶幾個狗子,當街調戲一下良家婦……不,是。
在子惱怒之后,丟出一錠銀子,說是爺賞的,留下一個邪魅笑容,再瀟灑轉。
事了拂去,深藏功與名!
他只不過是想當一回紈绔大,好好驗一下,萬惡的封建時代,上層權貴子弟的腐敗生活。
梁休發誓,事后,一定會在心深,做出強烈而深刻的批判。
瞧瞧,這是多麼樸實無華的想法!
然而,這一切的一切,都需要建立在有錢的基礎上。
可現在,錢沒了。
說沒就沒了,你敢信?
梁休心中那個幽怨啊,簡直傾盡五湖四海之水,也清刷不干凈!
然而,任憑他苦苦哀求,梁啟依舊無于衷。
這把一旁看戲的譽王高興壞了,忍不住譏笑道:“太子還是別鬧了,父皇乃是當今天子,金口玉律,豈能言而無信?”
“要怪,也只能怪你自己,誰你不回答父皇問話。”
這倒是提醒了梁休,連忙下拜:“兒臣知錯了,請問父皇,你剛才到底問兒臣什麼?”
“你還知道問?”
梁啟沒好氣地哼了聲。
說歸說,還是把給梁休找老師的事,又問了一遍。
“父皇問這個!”
梁休愣了下,忍不住想給自己一耳。
這麼尋常的一個問題,要是剛才注意,何至于此。
不過,他還是順著這個問題思考下去。
據他所知,古代的太子,一般都有很多老師。
這些老師,大多都極其嚴格。
他們在授業過程中,往往會忽略太子年的問題。
要求太子必須循規蹈矩,以作則,不準做這個,也不準那個。
嚴重制年人玩的天,使其得不到自由。
這也導致,歷史上,很多太子,一旦當了皇帝,立刻就著手對付自己的老師。
而且,極有可能任妄為,荒無道,變一個縱的昏君。
道理很簡單,小時候的嚴格教育,造了他們格上的扭曲和缺陷。
導致他們一旦掌握大權,就會加倍補償自己以前的憾。
以至于,會做出很多,常人看來,匪夷所思的事。
梁休可不想,將來為那樣的變態。
也更不想,找幾個人來管束自己,限制自己的人自由。
最重要的是,深地球世界,二十一信息大炸時代熏陶的梁休。
不是他吹牛,論見識,論深度,論廣度。
在場之人,有一個算一個,有比得上他的嗎?
如果比不上,又能教他什麼呢?
三墳五典?四書五經?經史子集?
拜托,他才不會愿意,學這些故紙堆里的空乏道理。
于是,年太子斟酌了一番之后,直言不諱道:“回稟父皇,兒臣對于老師的要求,其實也沒有多高。”
“只要他品行端正,學識方面,兒臣倒不會強求。”
梁休打定主意,如果梁啟鐵了心,要給自己找一個老師的話。
反正都教不了自己,不如,自己來定個標準。
于是,他又補充了一句:“不過,兒臣有一個要求,此人,必須和我三觀一致。”
梁啟一臉疑:“什麼三觀一致?”
“呃……”一不小心又說了,梁休趕打個哈哈,“父皇,其實就是志向一樣的意思。”
“兒臣雖不才,卻也早就立下志向。”
梁休解釋道:“若是兒臣的老師,和兒臣不一致,哪怕他教的再好,兒臣估計,也是學不進去的。”
“哦。”
梁啟恍然點頭,不老懷安。
看看,不愧是自己的兒子,年紀輕輕,就有了一番志向。
也沒你們這些文想的,那麼不堪嘛。
豈知,在這些朝臣眼中,梁休此話,卻被看作是,提前推卸責任之語。
眾人早就領教了年太子的狡猾,不人心中冷笑連連。
(本章完)
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