“這時候,如果繼續先用右腳,則需要兩步才能轉換重心。”
“但如果這時右腳不,抬起左腳,同時向後側一步。”常一文將自己的抬起自己左腳。
“嘿,我怎麼就沒想到嗯?”
“我之前見過這種防守步法,但是又忘了,現在看了,又想起來了。”
“真的是一步就轉換了防守重心。”
林浩也微微地點點頭,將常一文的話都記在心中。
“這步法,要多練,要改變習慣是需要花費不的力氣,但是當你功改變的時侯,你的實力就會悄然上一個臺階。”常一文認真地說道,同時用餘瞄了一眼林浩的表。
常一文看見林浩那一不茍的表,在心裡暗暗點點頭。
“繼續我們的防守講學。”
林浩聽到常一文的話後,也回過神來。
“你們到這裡該做的防守就做完了嗎?”常一文神的一笑說道。
“這還沒做完嗎?”
“這麼完善的防守竟然還沒有結束,還讓不讓進攻的人活了。”
林浩聽到常一文的話後,也是一臉震驚,因為在林浩看來,這個時侯,由補防到正面防守,都講解得非常清楚了,沒什可以補充的了。
“相信大家都是鮑文吧。”常一文沒有立刻說出接下還能怎麼防守。
“當然知道,nba裡最招人討厭的球員。”
“這狗樣的,害慘了多球星。”
“卡特、麥迪、艾弗森、科比、納什,多傑出的球星都遭到過他的黑腳。”一位老球迷憤怒地罵道。
“沒錯,這種流氓就應該將他掃除聯盟。”
林浩不知道鮑文這個球員,但是聽到一名職業球員,竟然能惹得如此多球迷共同的氣憤,也不有點好奇起來。
不過零碎的語言中,林浩也猜到鮑文大概是怎麼一名球員。
常一文等觀眾們暢所言一分鐘後才開口說道:“聽完大家的意見,大家接下來也聽聽我的看法好吧。”
觀眾們聽到這麼防守大師說話,也立刻停止討論,等待常一文的講話。
“首先聲明,這僅僅代表我個人的看法,見天我也就僅據鮑文的技做出評價,大家等一下,千萬不要像剛才那樣,罵我就好了。”常一文笑著說道。
“您是什麼人,鮑文是什麼人,他怎麼能跟您比呢?”
“對對。”
“很多時侯,我們打球太幹淨,太文明了。”
“當然這沒什麼不好,只是到了比賽、職業的舞臺上,往往都是殘酷的拼搏。”
林浩、在場不參加過各種比賽的球員,。都暗暗地點頭,表示都有親的經曆。
“比賽中,這些看上骯髒的作,其實無形中會為你的防守提升一個檔次。”
“當然我說的不是蓄意踮腳,拉人這種沒有育道德的骯髒。”
“而是一些小作。”說著常一文示意林浩,突破。
林浩邁步開始突破。
“大家看,像我現在這樣,像大家往常那樣,張開雙手,非常幹淨地防守,就會被強突到區。”
“但是,如果這個時侯改變一下我雙手,看見了嗎?”
“對方強突的時侯,我不斷朝對方出雙手,不斷幹擾對方的運球,傳球。”
“或許這個時侯,很容易就造打手了,但是毫無疑問,你的防守就會再次提升一個檔次。”
“而這些看起來可吹可不吹的打手,其實很多裁判都不會吹罰的,當然幅度做多大,需要你據裁判的吹罰力度,而進行調整。”常一文說道。
林浩聽到常一文的話後,一條嶄新防守思路,出現在林浩的腦海中。
林浩不是沒有接過小作,像單擋的時侯,趁裁判不注意,捉住對方的手臂一下,不讓對方補防。
這些小作,“髒”的小技巧,林浩也知道不。
但是今天聽到常一文,竟然在正面防守的時侯,也能使用這些小作,並且可以不犯規的小作,林浩也是耳目一新。
林浩此時已經想象出,對手被自己不斷幹擾,發怒的景。
常一文看著在場若有所思的觀眾們,也知道,要一時之間讓全部人接,是不現實的。
“說完這由遠到近的補防,需要注意的事項和技巧,那就說說在球場上,各個位置,這種防守的使用。”常一文打破沉默說道。
“首先說一下,四十五角這個進攻位置吧。”常一文示意林浩走過去。
“這一種碎步的靠近防守,還有一個好就是,可以迫對方走,你想他走的位置。”常一平悉的笑容再次掛在臉上,淡淡說道。
“你看現在,我將防守重心放在右側,並將這幅度稍稍加大,左邊就會空出半個位。”
“正常來說,對方下意識就會走你讓出的半個位。”
“但是這時,你們看,發現了嗎?”常一文轉比劃了一下區說道。
林浩目一凝,瞬間明白常一文到底想說什麼。
“這個時侯,對方玩線突,就會馬上陷你和線球員的包夾之中。”
“一邊是底線,另一邊則是被你切斷的傳球路線,這時候,對方很容易就會被你們包夾死。”
“像靠近底角的位置,更加可以同這種方法,來迫對方走進你的防守陷阱。
“限制對方,使對方進防守陷阱?!”林浩在心裡說道。
迫對方,然後己方中鋒,協防將對方夾死在底線的位置,林浩的腦海裡,已經模擬出常一文所說的況。
常一文的防守講學,毫無疑問是給林浩莫大的啟發。
常一文的防守,與茹姐的不一樣,茹姐講解的大多數都是從戰層面,給球員一個任務,大致怎麼做。
而常一文的則是,更多針對個人,一兩人的之間的防守配合,更多的是強調細節方面。
如果說之前,茹姐教林浩該去做什麼,而常常一文,則是教林浩怎麼去做,怎麼去做好。
一個是方向,一個是做法,兩個缺一不可。
接下來,常一文也講解了一些,防守的做法。
大概過了半個小時,常一文的講解就結束了,但是林浩才剛剛學得起勁。
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