當前位置: 每日小說 懸疑推理 謀殺官員3:物理教師的時空詭計 第16-18章

《謀殺官員3:物理教師的時空詭計》 第16-18章

傳聞他作風不太正派,當上校長后頻傳花邊,又有人說他染指過教育部門的審批資金,甚至有人告到上面,但都被他擺平了。他跟縣裡的領導關係理得很好,加上寧縣一中的學生在幾屆高考中發揮出,他了當地教育界炙手可熱的人。但他在理多起校園事務中,總是以一個員角度理問題的手法引起很多老師的不滿,甚至有幾位高級教師跟他發生爭吵,最後一怒之下,出走去了外地學校。

顧遠記得很清楚,他剛參加教書那會兒,他帶的一個高一男生因不滿補課,給校長信箱寫了封投訴信,天真地聲稱要找。結果蔣亮直接要開除該生,該生對這次冒失行為多次進行反思道歉,高一很多任課老師也幫著求,但最後,蔣亮為了維護自己的校長面,決定殺一儆百,必須開除該生。

這件事引起很多老師的不滿,老師們也同該生,年輕人誰不曾天真過?最後經過各方努力,該生被開除出校,但保留學籍,檔案上不寫分的理結果。好在那名學生去了二中后,自己努力,最後還是考上浙大。

顧遠對蔣亮那時理學生的冷酷,猶記在心。

Advertisement

但現在擺在桌面上,急待解決的事是該怎麼把陳翔放出來,讓他回學校繼續讀書。

苦思冥想,得分兩步走。

第一,自己低頭找校長認錯道歉,求他找縣裡領導說,把事淡化理。

第二,找外地來報道此事,給縣裡施加力,畢竟這件事百分百是城管先的手,否則陳翔怎會去咬別人耳朵?但他轉念一想,這個辦法並不可靠,一來是否願意報道也未可知,二來事迫在眉睫,如果來時,已經按刑事罪把陳翔收監了,到時採訪,縣裡各單位為了面子問題,一定會統一口徑說是陳翔先的手,城管沒有打過他,到時不但人放不出,反而會重判。

看來需要另想個辦法。

這時,對面曾慧慧朝他走來。顧遠沒等開口,苦笑一下:「好吧,我去上課。」

「小顧老師,我不是你回去上課的。」

顧遠睜了睜眼睛,道:「那你來做什麼?」

「班裡同學都很支持你,說你敢於——」

顧遠連忙揮手打斷:「好吧好吧,我也衝了一回,沒做到為人師表,我可不想你們學我樣子。」

曾慧慧低下頭,微微紅了臉,輕聲道:「小顧老師,我很理解你的心,也許……也許我能幫點忙?」

Advertisement

顧遠打量一眼,皺皺眉,他越來越不喜歡和曾慧慧獨時,所流出來的不該有的,嘆口氣往教學樓走:「你怎麼幫?」

曾慧慧在一旁小聲地說著:「我爸爸是縣公安局的治安副局長,陳翔的事,也許……也許他有辦法。」

顧遠知道爸是公安局的領導,不知道居然是副局長,這件事爸肯定有話語權,但顧遠一點都不想把學生捲進這個人的際世界,如果他爸幫了這個忙,以後我對曾慧慧在學校要多照顧點?

他不願這麼做,他的理念里,所有的學生都是平等的,而不是由學生父母的份決定學生的地位。

他果斷謝絕道:「沒事,我再去找找校長,這事不是你們這年紀的孩子該管的。」

「我已經不是孩子了。」曾慧慧固執地說,朝他看一眼,又迅速低下頭。

顧遠假裝沒看見,笑了笑,又搖搖頭。

「真的,這件事我相信我找我爸一定會有辦法。」

顧遠道:「我知道,不過這事年人的事,你還是學生,不要管這麼多。」

曾慧慧突然幾步走到顧遠面前攔住,看著他:「顧老師,你能不能不要總是按照師生眼對我?」

Advertisement

顧遠愣了一下,道:「那該是什麼?」

「朋友。」曾慧慧猶豫了一下,道,「很好的朋友。」

顧遠避開對方眼神,說了句:「我一直把你們當朋友。」他想繞過曾慧慧繼續往前走。

曾慧慧大聲道:「是朋友就該互相幫助1

顧遠停下腳步。

曾慧慧在一旁想了片刻,又道:「小顧老師,我說找我爸爸理陳翔這件事,也不……不是為了你考慮。我知道陳翔是他們理科班績最好的,我覺得如果不能救他,他這麼多年讀書的努力就浪費了。難道你不想讓他重新回學校上課嗎?」

顧遠點點頭,吐口氣:「我也想。」

「我知道你是不想讓我們過早接太多的社會現實,可是這件事還有其他辦法嗎?你為了你的學生可以跟校長翻臉,難道同樣作為你的學生,能夠出力時卻要袖手旁觀嗎?」

顧遠思索良久,畢竟,一個人的一生前程是最重要的,如果自己此刻沒能盡到全力,最終未能救出陳翔,他永遠原諒不了自己。為了葉家,他是冒著生命危險去做的。現在為了學生,暫且放下所謂的原則和臉面,有什麼大不了的?他吸了口氣,道:「你家住在哪裡?如果需要,接下來我可能要拜訪一下,麻煩你爸爸。」

「皇朝花園。」

「皇朝花園?」顧遠心中突然一亮,沈孝賢一家也住在皇朝花園!

曾慧慧當然不知道他此刻心裡還會想到以後的事,只是接著道:「今天我回家就問一下我爸爸,你哪天來先跟我說聲,我好讓我爸早點下班。」

顧遠謝過了,滿腹心事地回去上課。是否真的需要麻煩到自己學生的父親,他還沒完全打定主意。

猜你喜歡

分享

複製如下連結,分享給好友、附近的人、Facebook的朋友吧!
複製鏈接

問題反饋

反饋類型
正在閱讀: