「這個呢？」看了好一會，方木又問道。

「這個就更麻煩了，全市很多工藝品銷售點都有賣，很難查出購買者是誰。」

「這塊陶片，什麼意思呢？」方木看著天花板，彷彿在自言自語一般。

「會不會是死者在現場與兇手搏鬥的時候無意中撞碎了那個花瓶，然後抓在手裡的？」

「不會，」方木搖了搖頭，「肯定是兇手在殺死了被害人之後，塞進手裡的。」

「為什麼？」

「你不覺得它太大了麼？」方木用手比劃著，「兇手殺死被害人，，拍攝錄像，這一系列行中，他不可能沒發現死者手裡抓著那塊陶片。」

「你的意思是，」邰偉想了一會，慢慢地說：「兇手把它放進被害人手裡，是為了傳遞某種信息？」

「是啊，可是我不知道這信息究竟是什麼。不過我覺得可以從兩個方面去分析，一是陶瓷本，二是這個英國陶藝家葛瑞森?派瑞的作品寓意。後者需要查找資料，至於前者……」方木邊思索邊說，「我覺得可能與被害人的份有關。陶瓷，有什麼特點？」

「嗯，比較，也比較脆。」

「我也是這麼想的，我覺得這可能意味著。」

「哦，為什麼？」

「這個問題一會再回答你，我們先談談兇手本人。我覺得這個人應該在25到35歲之間，有一定的文化基礎及藝修養，經濟條件尚可。外表整潔，待人接彬彬有禮。這個人存在一定的心理障礙，這來自於失敗的經歷。」

「依據？」

「首先，這個人賦予了陶片一定的含義，我們姑且認為它的寓意就在於。那麼這個人就應該過良好的教育，有一定的藝修養。而這種人往往比較在意自己的儀錶。其次，這個人在犯罪手段中表現出一種心理變態的跡象。比方說待，比方說，比方說拍攝死者下面的特寫。通常，者往往是一種無法與正常發生行為的人，且大多曾經到過在方面的拒絕和侮辱，而這種人往往支配極強，並有施的傾向。在他們看來，死去的更能滿足他們支配的**。這也是我猜那陶片代表的原因，堅而脆弱。既代表拒絕，也代表不堪一擊。這就是兇手心目中的。而且，把送還給死者家屬，大概也是為了表達這種緒。不過……」方木猶豫了一下，「對於這些判斷我並沒有十足的把握，因為我不明白他為什麼要選擇只有7歲的死者。大多數有這種心理狀態的人都會選擇年被害人來平衡心的挫折。而征服一個只有7歲的小孩，我覺不到他能獲得滿足。」

「也許這是兇手的第一次嘗試？所以選擇相對比較容易的小孩子下手？或者乾脆就是一種偶然。」

「現在還不清楚。最好別下結論。」方木搖了搖頭，「還有，卷宗里說車輛來源的調查正在進行，有消息麼？」

「目前還沒有，對當晚營運的計程車司機的調查沒有結果，初步考慮這個人可能是租借車輛或者自己有車。」

「哦。」方木若有所思的點點頭，「我覺得你們不妨考慮一下死者父母的人作案的可能。」

「為什麼？」

「如果是暴力劫持的話，學校門口不可能一點靜都沒有，肯定有目擊者。而死者在那樣的家庭環境中，家長應該多次教給一些簡單的自保常識。另外，雖然只有7歲，但不會像我們小時候那樣，給塊糖就能領走。所以，我覺得很有可能是悉其父母況的人，讓死者喪失了警惕，最終被劫持。」

邰偉臨走的時候，方木問他醫院殺人案的進展如何。邰偉猶豫了一下，還是如實告知方木他最初提出的偵破思路被證明是錯誤的。方木的臉上看不出失，而是皺著眉頭盯著窗外看了很久。

「7月1號那個案子呢？」良久，方木開口問道。

「不太清楚。你也知道，那是**保負責的，我也不好過問。不過，估計也沒什麼頭緒。」邰偉看看方木越皺越的眉頭，「怎麼？」

方木沒有作聲。

「難道……」邰偉沉了一下，「你覺得是同一個人乾的？」

隔了很久，方木才慢慢地搖了搖頭。一苦笑浮現在角。

「我很難說清我的覺。」他看著邰偉的眼睛，「從理智上來講，我覺得這些案子不像是一個人做的。因為這三起案件從手法、被害人、現場特徵、兇手心理特徵上來看，差別太大了。可是，我有一種很特殊的覺，總覺得似乎有某種聯繫在裡面。」看到邰偉屏氣凝神地看著自己，方木不好意思地笑笑，「不過也許是我自己胡思想。你也別太當真。」

送邰偉走到門口的時候，邰偉像想起什麼似的問：「馬凱給你的信，你看了麼？」

方木猶豫了一下，老老實實地承認：「沒有，被我燒了。」

邰偉驚訝極了，「燒了？」在他看來，這是再好不過的探詢犯罪人心理的資料，卻被這樣一個對行為證據有濃厚興趣的人看也不看就燒掉，這真有點不可思議。想追問原因，卻看見方木滿臉都寫著「不要問！」的表。

**，有句話怎麼說的？天才都是怪胎。

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