午后的風帶著燥意,穿廊而過。
祁汐臉側的發被,心神也隨之輕晃。
原來,重逢是這樣的覺。
想念的人近在眼前,居然沒有很多緒。
只覺得陌生又不真實。
他好像比以前更高了點,目測有188cm了。
穿平底才剛到他肩頭,目只有男人理賁實的大臂。
他倆的高差一直都在,但祁汐以前從不覺得他疏離。
因為以前的陳焱,從不會這樣打量——像看一個陌生人一樣。
男人居高臨下地看著,目和語氣皆疏離。
“聊什麼?”
祁汐垂低睫,往前稍邁一步,側的右手抬起來。
——拿著常用的那個筆記本。
“我想了解一下你們平時訓練的細節。”平靜道,“段指導說,這方面問你比較好。”
“……”
陳焱帶疤的那眉了下,無聲輕哂。
原來是為這。
所以,他是“陳隊長”。
也只是陳隊長。
“訓練還有十分鐘開始。”男人的聲音不帶緒,“你可以自己來看。”
他頓住,深睨:“祁老師。”
祁汐眼中起伏了下,很輕,只一瞬。
仰面看他,紅莞爾。
“好啊。”
“……”
陳焱沒再說什麼,淡淡撇開視線,轉往外走。
祁汐原地滯了一秒,邁步跟上男人。
下午兩點,正是一天最熱的時候。
營房大樓前的場地上不見一涼。不遠,四層樓高的訓練塔在日下高高聳立,塔上紅的八個大字格外打眼:
嚴格要求,嚴格訓練
和消防塔一起暴曬在太底下的,還有場上的三十多名消防隊員。
“全都有——立正!”
陳焱一聲令下,隊員們齊刷刷列隊立正。
每個人都令行止,全神貫注,跟剛才在食堂嬉鬧時完全判若兩人。
祁汐偏頭,安靜地看向他們面前下令的隊長。
男人腰背直,氣勢威嚴,整個人耀眼得就像一把出鞘的劍。
工作時的他,已然完全褪去年時桀驁野的模樣。
變得沉穩,堅韌,鋒利不可親。
卻依舊像以前一樣,牢牢攥取著的目和心跳……
“稍息。”陳焱出秒表,“十五米拉梯訓練,預備!”
高溫下,隊員們將厚重的防火服嚴地套在上,隨后又戴好頭盔。
祁汐也拿出手機,準備拍幾張隊員們訓練時的照片。
線太刺眼了,屏幕亮度自調到最大,上面的字居然還不很清晰。
就這麼一小會兒,的頭皮已經開始發燙了……
側,陳焱突然轉,向遠不不慢踱了十來米。
再次停下后,男人依舊曝在烈日下,旁卻多了一道黑影,是后面樓房門柱投下的。
——也是滿場唯一的一小道涼。
他沒說話,也沒看,黑眸只凝著場上的隊員,抬手吹響哨。
五名全副武裝的消防員扛起沉重的金屬長梯,飛快地奔向訓練塔。
祁汐盯著男人看了兩秒,慢步走過去,站到他旁那道一人寬的蔭庇里。
好多了。
沉默片刻,翻開本子,同時主開口:“除了拉梯,你們平時還有什麼訓練項目啊?”
陳焱沒回答,偏頭看著訓練塔。
塔下,十五米的兩節拉梯被四名消防員一起打開,上端搭到四樓的窗口。
一名消防員攀過拉梯,飛一般嗖嗖直上。
“很多。”男人淡聲開口,“三千米,盤水帶,負重爬樓,綜合等。”
祁汐垂睫看自己的筆記本。
上面寫的,和男人剛才說的如出一轍。
這些容,來潯安之前就在網上查到了……
塔上,高的隊員攀上至梯頂,縱躍到四層的窗后。
陳焱摁下秒表,臉隨之一沉。
“就這速度還想救人?”他沖塔樓高聲斥道,“你們他媽的自己都沒時間下來!”
“下一組!”
著垂頭喪氣往回走的小伙子們,祁汐說:“你們的標準,好像要嚴格一些。”
剛看見了秒表上的數字:二十秒二。
這個的速度不算拔尖,但也是合格的。
“其他方面也會更嚴嗎?”祁汐繼續問,手上咔地一聲,推開鋼筆帽。
陳焱的眸不自覺偏移。
人斂低眼目刷刷寫著筆記,下收一個尖俏的小尖,殷紅的間無意識翕開一條小。
再往下,手里的皮筆記本底端正好抵在肋間。
懟得墨綠的前更加飽滿。
他居高臨下的這個角度,將領口約約的谷一覽無余……
陳焱移開眼,結沉重滾落。
“看況。”
祁汐又在本上寫了兩筆:“那考核呢?”
陳焱:“統一標準。”
“……”
祁汐抬眸瞟了眼男人。
他的回答還真是能簡則簡。
而且從剛才到現在,他一直目不斜視,眼神都沒有給一個。
祁汐抿抿沒再說話,只兀自打開手機的攝像頭,對準訓練的消防員拍攝。
拉梯訓練結束了,他們又倆倆開始四百米綜合。
消防員們厚重的防火服背后又加了一個呼吸,背著這50斤的裝備,他們要依次通過高墻障礙,拎過水帶,換拿煤氣罐,最后抗跑120斤的假人。
直到第一組隊員背著假人相繼跑過四百米終點,祁汐才重新出聲:“現在,消防員都改行政編了。”
間隔兩秒,男人緩聲“嗯”了下,尾音含沙一般。
祁汐眨眨眼:“那專職的消防員,招錄方式主要有哪些?”
“面向社會公開招錄。檢,能,心理測試,政審都要過。”
頓了下,陳焱又補了一句:“退伍軍人優先。”
“你和段指導都是部隊出來的。”祁汐接上他的話,低頭只看手里的本子。
筆尖落在紙上,劃出沙沙輕響。
的聲音也很輕:“你當初……為什麼會選擇當消防員?”
一秒。兩秒。三秒。
沒有聽到回答。
遠突然傳來砰的一聲巨響,隊員不小心將假人掉到地上了。
小伙子回頭忌憚似地瞥了眼隊長,趕快扛起假人繼續跑。
側的男人依舊沒什麼反應。
時間仿佛也隨著他的沉默,靜止了。
過了很久,又或者,只有一瞬,陳焱低低開口了。
“這個問題,是祁老師想了解,還是——”
“你想知道?”