由于被時晚剛才那一段僵又不自然，完全沒有演技的演技震撼到了，一時百思不得其解的梅子和時晚相對無言。

　一聲嗤笑打破了此刻的寂靜，圍觀了全程的席瑾毫不保留他對時晚的嘲諷：“登頂娛樂圈？”

　滿臉寫著，就這？

　時晚氣鼓鼓：“你別笑。”

　“我只會還沒有學會。”

　席瑾就知道，小東西聰明是聰明，可不見得會演戲。一個做人新手，哪里能琢磨得人類復雜的緒，而很多時候，演戲也需要經歷。

　不過想到時晚強悍的學習能力，以及有的時候會有意無意模仿別人的行為……

　席瑾稍帶客氣地對梅子說道：“需要從頭開始。老師不如先示范一下。”

　“啊。”梅子回過神來，多看了席瑾一眼，這長相放到娛樂圈絕對是老天爺賞飯吃了，就是好像是圈外人？還是特別有錢的圈外人。

　老太太不多管閑事，也無意打聽個人的私，被時晚的表演沖擊了一波，聽了席瑾的提議后想了想，“那咱們試一次，我來給你解析一下這個命題可能會發生的場景，你應該用什麼樣的緒去表達……”

　講戲很細致，親自上陣演了一遍，后用鼓勵的眼神看著時晚，示意消化一下后再來一遍。

　時晚聽得特別認真，好像突然之間就進了狀態，一個片段演下來，讓梅子的眼中瞬間迸發了驚喜。

　不過…為什麼覺得……

　梅子覺得時晚不是演的不好，反而是特別地好，前后的差距簡直突飛猛進像換了一個人，但……

　突然之間get到了那點違和在哪里了，“你在模仿我？”

　講戲做示范，自然是偏于公式模板化的，但每個人演戲都會有自己的風格和小習慣，偏偏時晚是在照著示范的樣子百分之百地了下來，就像在復制粘一樣，完全沒有自己的個人風采。

　時晚眨眨眼。

　梅子沉了一下，“那，對于這個命題，你有什麼個人的理解嗎？”

　時晚歪了歪腦袋，特別像上課走神的學生突然被老師起來做語文閱讀理解一樣。

　梅子沉默，但好歹知道問題出在哪兒了。想到時晚的年紀和作為新人沒什麼經驗，覺得時晚現在最差的就是，積累。

　*

　第一堂表演課在磕磕絆絆中結束了，時晚拿著梅子發給的超長學習單，在網上下單了上面所有的書籍，又下載了所有用來學習的影視劇或者片段。

　然后抱著一沓子的書和筆記本跑到了席瑾的書房，占據了一個區域。

　“席瑾，你之前嘲笑我。”

　“所以？”

　時晚不服氣地嘟：“所以我要讓你親眼看著我是怎麼變得超級厲害的！”

　“嗯。”席瑾不怎麼走心地哄了一句，“有志氣。”

　也沒把人趕走，一個占有十足的人，卻不在意自己的領域被時晩那些與這個書房的風格格格不的東西填滿。

　比如特別喜歡的鴨鴨抱枕，林管家給的糖果罐子，品樣繁多的零食大禮包……

　兩個人共在一個空間里，一個理繁雜的事務，一個戴著耳機看電影寫人小傳，雖然全程沒有什麼流，卻仿佛一幅溫馨好的畫卷。