沒幾分鐘孩子家長趕來,一個中年男子,手腳上還有未洗干的泥土可以看出他剛剛還在田里勞作。
孩子的家長拉著李易一通謝,塞了300塊錢給他。李易也沒有拒絕,心安理得的收下了。
他以前行醫救人時,雖然不會主索要報酬,但如果對方要給錢他也不會拒絕。
救人只是一個小曲,李易返回家換了服后,按照原定的計劃來到了一中。
大理石大門,5層高外墻滿瓷磚的教學樓,的校道綠化,顯然已經不是10年前自己讀的那個學校。原本的一中已經被拆掉建商品房,現在這里是新校區。
今天是周日,學校并沒有學生。
校領導早已在校門等候他們,一個穿著黑正裝,型偏胖,梳著大背頭,手上戴的銀表,一看就是領導級別人的中年男子。
一中的校長。
“李同學,你好你好。”校長熱的和李易握手,雙方寒暄了幾句后,來到一預先準備好的空教室。
草稿和筆已經事先準備好,考是一個男老師。
李易坐到位置上后,考發放試卷,道:“考試時間兩小時,上廁所需舉手匯報,嚴作弊,如有發現作弊行為將取消績。”
“考試開始。”
隔壁辦公室,李莉莉和唐慧云玩著手機等待考試結果。
唐慧云忽然將胳膊搭在李莉莉的肩膀上,面帶笑容的說道:“莉莉,我忽然覺得你堂哥不錯的”
本來只是想逗逗閨,見到李易本人的時更是直接斷絕了那方面的念頭。家世不顯,相貌平平,要不是有李莉莉這層關系,唐慧云可能不會與他有任何集。
可經過短暫相,唐慧云發現這個平平無奇的男人有著某種特質。自始至終都很平靜,寵辱不驚,救人時那份果決更是給他添上了一分神。
當然如果沒有救人那一幕的話,李易在眼中就是一個架子非常大,很傲氣的人。第一印象非常重要,李易毫不猶豫下車跑去救人的行為,給留下了深刻的印象。
“剛剛吃鱉還沒吃飽嗎?”李莉莉推開閨,頭也不回的看著手機里的短視頻。“我勸你還是別想了,癩蛤蟆吃天鵝。”
“怎麼賴蛤蟆了?本姑娘相貌出眾,材一流,家里小幾千萬,勉強算得上一個白富好吧。他一個農村小子,拿什麼和我比?”唐云慧有些不服氣,確實有點心,但也沒到當狗的地步。
“我也沒說要倒追,只是想認識認識,如果適合的話就接著發展一下。”
李莉莉放下手機,表嚴肅的問道:“你喜歡我哥那點?說實話。”
“額……”唐慧云猶豫了一下,隨后扭扭的回答:“要說的話,他我停車的語氣讓我很喜歡……”
話剛說完,李莉莉就投來了嫌棄的目,
“變態。”
“哎呀!給個準話,你幫不幫忙?”
“考試結束后,我會請我哥去吃個飯,能不能把握就看你了。”
考試比他們想象中要快,僅僅一個小時,李易就出來了。
李莉莉表現的非常驚訝:“哥,你這就把試卷全做完了?”
鑒于李易的特殊況,校方準備的考試只有語文和數學兩個主科試卷。考試開始才一個小時,怎麼可能把試卷做完。
李易回答道:“我沒做作文。”
作文命題是《創新創意》,李易一個認知還停留在10年前的人,讓李易寫這個時代的創新著實有些為難他了。他以前能想到的創新恐怕就是現在的手機支付款,或者上網不用撥號。
“……”
李莉莉頓時面如死灰,兩份試卷的總分是100分,校方要求總分至170分,作文占30分。也就是說數學滿分,語文除了作文以外的題都要答對這樣才能夠達到170分。
“哥過幾天我們再來吧。”
李易疑道:“不用等績出來嗎?”
“績出來校方會通過電話告訴我們,現在我們先去吃個飯吧,順便帶你逛一下。”
李莉莉對于這次的績基本不抱希,這次就算測試,下一次再不過想學就只能去找民辦高中了。
另一邊校長辦公室。
校長坐在皮椅以上,忽然接到了上級領導的電話。
“喂,張局啊,有什麼事嗎?李易?確實有這麼一個人想我們學校。我看他當年也是一中的學生,因為一些意外了植人,所以就想給他一次機會。”
“您認識他嗎?不認識,按規矩辦事?是是是。”
校長掛斷電話,眉頭微皺,表非常疑。
“奇奇怪怪的。”
剛剛來電話的是他的頂頭上司,教育局的領導竟然專門問了李易的事。據他了解,李易不過是一個農村子弟,怎麼可能認識教育局的大領導?
難道是李興龍?
看不出來他這小商人能量還蠻大的。
校長暗自記下這一點,決定把幾個分數調到130分。
鈴鈴鈴!
突然電話又響了,同樣是00開頭的家號碼。
“喂,請問哪位,市長?!您怎麼打電話來了,請問有什麼吩咐嗎?李易……”
校長足足呆了幾秒,隨后重復了一遍剛才的話。
“確實有這麼個人,您認識嗎?不認識好,按規矩行事……”
電話掛斷,校長驚疑不定。
“這里家什麼時候這麼大能量了?”
剛剛那兩通電話來頭實在是太大了,一個是他頂頭上司,一個是他頂頭上司的上司,以至于稱呼從小商人變了李家。
李興龍為了讓他那侄子學,竟然請這兩尊大神來詢問,能量未免也太大了,不知道的還以為是五姓七。
校長思考片刻,決定把分數降到60分。
鈴鈴鈴!
電話再次響起,同樣是家的號碼。
校長猶豫了幾秒,還是接通了電話,小心翼翼的說道:“喂……”
【華校長您好,這里是青州郡守辦公,請問貴校今天是否有接待過一個李易的人……】
我的老天爺,連郡守都來了!
“是的……按規矩辦事,好的好的……”
電話再次掛斷,校長陷了深深的沉默,他靠在椅背上,開始回憶自己有沒有得罪過李興龍,之前收的禮要不要加倍送回去。
這時一位男老師走進來,他手里拿著試卷,放到辦公桌上。
“校長績出來了,那個李易連作文都沒寫,但……”
話還沒說完就被校長打斷了。
“作文沒寫怎麼了,我們現在的教育過于公式化,作文更是重中之重,我一直認為作文不應該占那麼高的分數。”
校長看都不看試卷一眼,起將試卷拍回男老師手上,慷慨激昂的說道:“我們不能因為作文而放棄一個優秀的學生,他10年前因為意外沒能完學業,10年后我們應該給他一個機會!”
如果一中不給李易這個機會,校長覺明天自己就可以下崗了。
“可是……”男老師還想說什麼,但又被校長打斷:
“就這麼定了,速速去給李易辦理學籍,今天必須辦好。”
說完,校長走出了辦公室。
男老師愣了許久,低頭看了一眼手上的試卷,數學滿分,語文70分。
“可是人家滿分啊。”
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