“這是個……？”

　宋藥懵了一下：“不是啊爺爺，這是一個風扇，一個手搖風扇。”

　宋爺爺湊近看了好一會，越看越覺得這就是一只。

　“你看這里，冠，，這還有呢。”

　小孩茫然臉：“沒有呀，這就是一個圓形，表示這個風扇外面是有個圓圈的。”

　宋爺爺：“……”

　他仔仔細細看了看上面畫的不規則多邊形，昧著良心說：

　“如果把這些多出來這些全都抹掉的話，好像還真的是個圓了。“

　宋藥于是又高興起來：“是吧是吧，我也覺得。”

　宋爺爺覺得他孫子得去看看眼睛。

　“爺爺，你那里有木頭嗎？做這個需要木頭的。”

　要是以前，就算是最疼的孫子提出這樣的要求，宋爺爺也不會答應的。

　但現在，想了想一心一意學習的媳婦。

　宋爺爺立刻表示他可以去山上砍點木頭下來。

　“你大概想要多麼大的？”

　宋藥興的比劃：“就是這麼大，這麼大的就夠了。”

　“但是爺爺你不要只找這麼大的木頭，里面還有很多瑣碎的零件呢，再加上可能做壞的，差不多要這麼大木頭的三倍吧。”

　宋爺爺見他在那比劃來比劃去的，覺得他還是直接扛一棵樹回來吧。

　反正剩下的也可以用來做柴火。

　非常滿意自己又多了一件事可以忙的宋爺爺高高興興出門了。

　他覺得這樣完全是一舉三得嘛。

　又哄了孫子玩培養了，又能顯得自己很忙，又能弄出不柴火來。

　誒呀，他果然很機智。

　宋藥也很高興可以得到爺爺的幫助。

　要不然家里不讓他利刃的況下，他還真不知道自己要怎麼才能把風扇的各個部位做出來呢。

　高興了一會，小孩決定繼續做正事。

　因為有了宋爸之前忘記記賬導致錢的前車之鑒，宋藥決定這次實驗的每一個步驟他都會記下來。

　005很熱的給他提建議：

　【宿主可以給這次實驗編號。】

　宋藥聽到陌生名詞，好奇問：【什麼是編號？】

　005：【科學是一段偉大而無止境的路，雖然這是宿主第一次做東西，但以后還有無數次。

　為了方便進步和記錄，宿主可以給它們編上號，就好像星際時代，每一個星球都有自己的編號一樣。】

　宋藥恍然大悟：【就像是我給家里的取名字一樣？這樣以后吃完了我就能知道是大一好吃還是大二好吃了。】

　005頓了一下。

　它總覺得好像有哪里不對，但是運行了一下又發現邏輯通順。

　于是還是表達了贊同：【沒錯，就是這樣。】

　小孩一下來了興趣。

　他對于取名字總是很熱衷的。

　爺爺給他做的玩他從小玩到大可一個都沒丟，全都取好了名字整整齊齊放在爺爺給他打的小架子上呢。

　宋藥冥思苦想，終于想到一個：

　【你覺得，它風扇0101號怎麼樣？】

　雖然這麼簡單的名字他想了很久很久，但是沒有時間觀念的005依舊很捧場的模擬鼓掌：

　【啪啪啪！我覺得這個名字很好。】

　得到005的贊同，小孩眼睛笑了月牙：

　【我也覺得很好，因為它不是我第一次做東西，也是我第一次做風扇，所以我它風扇0101。】

　他跟005說自己的思路：【風扇有那麼多種，這次是01，下次我說不定就要做另一種，那就是02了。

　如果我下次不做另外的，而是據01這種模式來做，那就是0102。】

　005聽明白了：【第一個01是用來區分種類，第二個01是用來區分這是這個種類的第幾個。】

　宋藥點頭：【沒錯，就是這樣，我是不是很聰明？”

　005立刻給予大力表揚：【沒錯宿主，你就是很聰明。】

　制定好了名字，宋藥就特地去找了一個新的本子來寫自己的實驗記錄。

　他拿著這個小本子，開心的暢想：

　“以后我研究出來的各種東西一定能填滿這個本子。”

　005：【對！！一定可以的宿主！】

　小孩自信滿滿的開始寫。

　“風扇0101，用是吹風，用法是手搖，大小……”

　還沒學到丈量工家里也并沒有尺子的小孩有點懵的停了下來，低頭看了看自己的手，他又自信滿滿低下頭繼續：

　“大小，上部分和我的手掌差不多大，下部分和我的手臂差不多長，嗯……細也差不多。”

　他一記起來就停不下來，刷刷刷一口氣寫了足足兩頁，將所有需要用到的工和零件都列了出來，確保沒有落下后，才心滿意足的……

　在最后畫了一個風扇圖。

　宋藥甚至還無師自通的學會了在圖上分解風扇，將所需要用的各種零件一一畫了出來（雖然畫的不怎麼樣）。

　畫完最后一筆，小孩滿意的拿起來自己欣賞了一會。

　又仔細檢查了一下，發現沒有了，這才滿意的在后面寫了個“完”。

　一直等著的005立刻開始瘋狂吹彩虹屁：

　【宿主真厲害！你的風扇一定會功的！】

　而且雖然這個課程是在興趣好分組里面買的，但是如果宋藥真的能做出來的話，它就可以判定宿主完課程。

　那就是又一大筆學習度進賬了！

　真是想想就讓AI熱沸騰。

　宋藥本來就很自信，得了005的夸獎，瞬間更加自信了。

　他著自己的小本子，好像在一個大寶貝。

　宋爸來找他的時候，就見著兒子用著乎乎小手一下一下去本子，臉上不知道為什麼寫滿了慈（？），他：……

　“幺兒，你這本子上寫了什麼東西嗎？”

　宋藥回神，發現是爸爸，立刻興又含得意的把自己的本子遞了過去：

　“爸爸你看，這是我打算做的風扇0101計劃。”

　宋爸接過來。

　看到第一頁時贊揚：“這字真不錯。”

　到了第二頁，他看著后面宋藥畫的風扇圖頓住。

　幺兒干嘛要畫一只？

　而且后面畫的這都是什麼？屁骨頭腦袋？

　因為上次的教訓，宋爸長了個心眼，沒有直接問出來，而是徑直夸：

　“這畫……很寫實。”

　宋藥超開心：“真的嗎？你也覺得我做畫的風扇很真嗎？”

　宋爸：原來風扇長的像啊。

　他心里琢磨著，面上依舊點頭：“對，爸爸覺得你畫的很好。”

　宋藥就更開心了。

　果然，他隨了媽媽，也很有繪畫天賦嘛。

　小孩高高興興把自己的本子拿回來：“我去等爺爺！！”

　他已經迫不及待啦！

　眼看兒子一路跑到門口眼在那等，宋爸溜溜達達出去借車了。

　他還得去一趟柳葉村，把李子樹給弄回來呢。

　路上有人看見他就問了。

　“你家幺兒跟我家小子說他要做個風扇，什麼是風扇啊？跟扇子差不多嗎？”

　宋爸就一揮手：“差不多差不多，也不知道能不能做出來呢。

　那孩子上心的很，今天一大早就去縣里查資料了，這不，我們剛回來沒多久。”

　比起宋家人的幾乎不相信，村里人倒是都覺得宋藥真有可能做出來。

　原因嘛，一來是他們不懂風扇怎麼做，還以為不是很難，二來就是宋藥前面基礎打得好了。

　他們縣以前也是富庶過的，后來戰，老人孩子有能活下來的，許多靠祖祖輩輩口口相傳的知識就沒能傳承。

　就比如說殺蟲藥，都聽說有這玩意，但誰也不會做，你要說實驗，自家都只勉強吃得飽，誰有那功夫和那底氣去拿地里的莊稼做實驗啊。

　結果竟然是年紀那麼小的宋藥找到了殺蟲藥的做法。

　雖然他也是從書里找的，但也證明了他聰明啊。

　比起還能看到宋藥一些缺點的宋家人，村里其他人就看宋藥哪哪都好了。

　這孩子除了長的太白皮太個子太矮，那是真沒什麼病。

　就連小何老師都親口說了，宋藥是孩子們中最聰明的那個。

　所以他們對宋藥都很有信心。

　“要是真的有比扇子方便的東西，那幺兒是不是還能印在書上了？”

　“誒唷，別說印書上了，這麼熱的天，幺兒要是真能做出來讓我涼快的東西，我給他出本書都行。”

　“你就瞎吹吧你，你有幾個錢啊就給幺兒出書，人家一本書都賣的可貴了。”

　村人們瞎聊了一會，終于想起來問宋爸：

　“那個風扇，它長什麼樣啊？”

　宋爸就很與有榮焉的答了：

　“可厲害了，跟大公一個樣，我估計到時候要麼是里面出風，要麼是那個大公扇翅膀的時候出風。”

　村人們都跟著驚了。

　“大公還能出風的？”

　宋爸其實也不知道，但不妨礙他據自己的想象有理有據：

　“那怎麼不能呢，就算是真的大公，它飛起來的時候也有風啊。”

　大家一想也是。

　大公飛起來的風還是大的。

　這麼一看，好像風扇是大公樣子的，也很合合理嘛。

　宋爸嘮了一會就走了。

　他還得趁著天黑之前帶著李子樹回來呢。

　不忙的村人們繼續叭叭。

　于是等何老師做完了第二天的教案，打算出去乘會涼的時候就聽見了學生的名字。

　在心里已經把宋藥放在了“最聰明學生”的位置上，一聽見這名字，忍不住就豎著耳朵靠了過去。

　“幺兒要做一個公風扇的東西，聽說那公能吹風，可厲害了。”

　小何老師：“？”

　公？風扇？

　這都什麼跟什麼？

　發現大樹村的人是真的很團結。

　小孩子們找個東西玩，他們都能當一件新鮮事一樣聚在一起高興討論。

　而且現在討論點已經從公風扇轉到了公好吃還是母好吃（到底是怎麼轉過去的）。

　該說不說，村里的氛圍的確一流。

　就連公好吃還是母好吃這種無聊問題都能討論的熱火朝天。

　所以小何老師很篤定的說：“我覺得母好吃，母湯好喝。”

　“小何老師你說的那是還能下蛋的母，那種湯最滋補了，但是這樣的母誰舍得燉啊。”

　“要我說，還是公好，又勁道又多。”

　“不不不，還是母好，就算是不下蛋的老母那做出來也是一絕。”

　大家熱的帶著何老師討論了半個多小時的“百種做法”。

　搞得回去的時候總覺得自己肚子在，滿腦子都是各種的吃法。

　何老師有點饞，想著要不要也養幾只呢？

　每天有蛋吃不說，還可以吃。

　對了，宋藥說他喜歡吃蛋來著，還可以分給他吃，怎麼說這也是最寄予厚的學生了。

　咦，等等，說起宋藥。

　大家剛開始好像說的是宋藥做的公風扇吧？

　何老師著咕咕的肚子回去了。

　反正明天星期一，打算明天順便問一下這個自己最看重的學生，那個公風扇到底是干嘛的。

　此刻，宋藥也正在想何老師。

　沒辦法，他在現實里認識的有學歷有知識還離他近的只有何老師一個人。

　所以一遇到問題，他就想要去找請教。

　但想想外面天都快黑了，宋藥只能憾的暫時放棄這個想法。

　小孩蹲在地上，一邊指揮著爺爺把木頭弄自己想要的形狀，一邊自己努力拼著手中的。

　他滋滋的跟爺爺夸口：

　“爺爺，雖然這個只是手搖風扇，但是等我學會了其他更高級的風扇，我一定給你和爸爸做個不用手搖也能的風扇。”

　宋爺爺覺得他完全是在瞎想。

　但好在自己也很想表現出忙碌狀態，所以一點都不介意的坐在小板凳上干活。

　見孫子說的眉飛舞的，他就笑呵呵說：

　“這種事你找我就對了，整個村里，就屬我木工活最好。”

　宋藥驚喜：“哇！爺爺你好厲害！”

　“爺爺你也是自學的嗎？”

　他知道爺爺會用竹子做東西，倒是從來沒聽說過爺爺還會木工啊？

　宋爺爺不知道孫子在想什麼。

　在他眼里，會做個小板凳，會拿木頭拼個門檻，那不也都是木工活嗎？

　所以四舍五，他會做木工沒病。

　“爺爺是自己學的，我年輕的時候哪能找到人來教啊。”

　宋藥眼睛亮晶晶的，看他的視線更加崇拜了。

　“爺爺你太厲害了！！沒人教也能自學才！”

　怨不得他這麼聰明呢！

　原來爺爺也是個聰明人啊！！

　宋藥夸完了爺爺，覺得自己更加自信了。

　“我本來還覺得可能要實驗好幾次才能做出風扇的，但是現在看來，有爺爺你幫忙，我很快就能做出來啦！”

　小孩力滿滿：“好！繼續！”

　宋爺爺笑呵呵：誒唷，我孫子真逗。

　什麼實驗好幾次，說的還像模像樣的。

　他手上的作沒停，雖然是按照宋藥的要求做的，但是心里想的卻是這個薄厚這個大小真是好。

　燒火正合適啊。

　不錯不錯，看來未來有一段時間都不用劈柴了。

　“不對爺爺，這個零件不是這樣的。”

　他正想著呢，宋藥比比劃劃的遞過來一個小部件：“這里應該有個小勾勾的。”

　然后小孩再遞過去一個：“你看，就像是這個一樣。”

　宋爺爺拿著兩個小小部件，左看右看，都覺得它們長的一模一樣。

　“這不是一樣的嗎？”

　“不一樣的。”

　小孩倒是沒著急，很有耐心的解釋：

　“這個部位是需要和其他地方有個平衡連接的呀。”

　“就好像是這些齒，它們必須能嵌合在一起，因為要大齒帶小齒，嵌合不到一起就不能帶發力了。”

　宋爺爺：……這都什麼跟什麼。

　見他好像有點聽不懂，宋藥比他的表還要驚訝。

　“爺爺，你不知道這些嗎？”

　宋爺爺：“……”

　他懵了一下：“……我該知道嗎？”

　宋藥眼睛都睜的圓圓的：“這些不應該是會木工的人都會嗎？”

　小孩掰著手指頭數：

　“我也不太懂，好像是把木頭結合起來，就有榫結合，釘結合，還有膠，五金……書上是這麼說的。”

　這個話題只是學習扇鐘的時候被帶了一下，宋藥能記住還得多虧了他記好。

　把自己知道的說出來了，他就期待臉看宋爺爺：“爺爺，這些你都會嗎？”

　只會打個小板凳的宋爺爺有點心虛：“我應該會……還是不會呢……”

　他好像也沒聽人說過要做木工還要會這些啊。

　但是剛才在孫子面前夸下海口，現在又慫，宋爺爺又不太好意思。

　他左看右看，就是不看宋藥：“幺兒啊，你這都是書上看的？”

　宋藥沒意識到爺爺正在轉移話題，乖乖點頭：“是呀。”

　“爺爺，我也是看了書才知道，我們中洲國的木匠真的好厲害，只要有木頭就什麼都做得出來。”

　小孩特崇拜的看他：“爺爺你居然是木匠，好厲害呀！”

　宋爺爺：“……這個，我，那個……你吃飯了，走去吃飯吧。”

　“吃飯！”

　宋藥一小肚子，一下竄了起來。

　他早就了，不過今天還是有烤兔子吃，肚子吃著更香。

　宋爺爺慢吞吞跟在孫子后。

　宋把菜擺好，正指揮剛回來的宋爸去洗手，一抬眼看到他。

　咦，怎麼覺老伴一下蔫了？

　剛剛不還和幺兒玩的很開心嗎？

　宋爺爺這一蔫，就一直蔫到了第二天早上。

　早晨，宋爸打著哈欠推開門，第一時間去拿放在桌子上的小本本。

　結果一，了個空。

　“咦？”

　他懵的四看了一下，見沒找到，就出去問正在燒火的宋：

　“媽，你又把那個本拿去了？”

　宋□□也不回罵他一句：“拿你個頭，沒看老娘都忙什麼樣了，你們這一個個好吃懶做的。

　你是睡到這個點才起，你爹是一大早就沒了影，家里三個男的，就幺兒一個人頂事，上輩子欠你們的，你爹還能干點活，你就一天天知道吃，看什麼看，還不過來給我燒火！”

　宋爸大早上就挨了一頓罵，委委屈屈過去燒火。

　一邊燒火一邊茫然。

　不是，那本子不在他這，不在他媽那，它還能飛了不。

　房頂上，宋爺爺小心翼翼往下看了看，發現沒人注意自己，松了口氣。

　安心的繼續看起了手里本子。