簡介：魔法世界里有許多方法能讓你通過一扇被鎖住的門（參見生火咒、挖掘咒及碎咒），但你若想不引人注目，開鎖咒將是你最好的朋友。它又被稱為竊賊之友，是一個能夠打開被鎖住且未魔法保護的門窗的符咒。這個咒語也能用來開啟被鎖定咒鎖住的門。歷史：開鎖咒最早出現在非洲，但并不清楚是誰最初發明了它。這個咒語在17世紀被埃爾頓·埃斯瑞克帶到英國，并在隨后傳遍世界。埃斯瑞克開始用這個新咒語在倫敦作惡。不論是麻瓜的房子還是巫師的房子，他一概盜竊一空。直到倫敦人伯拉格頓·伯萊為反開鎖咒中又發明了一個新員——反阿拉霍開咒。

在“阿拉霍開”之前，最歡迎的開鎖咒語是“門戶開”，這個咒語可以將門鎖擊碎，但有時會在鎖眼留下一個冒著煙的。更早之前的還有“芝麻開門”，它是直接將門從鉸鏈扯下來，全部劈木柴。全部這些咒語都顯得十分暴，沒有“阿拉霍開”那樣妙。

這個咒語被若干書籍收錄，包括《標準咒語，初級》。霍格沃茨魔法學校會在一年級教授這一咒語。

下面也用文字的形式標注了咒語的使用方法，魔杖的揮手法，以及相關反咒。最后還進行了舉例，用魔法史類書籍上記載過的案例的方式告訴讀者，曾有人在怎樣的場合使用這項符咒。

在讀著案例的時候，艾倫對于魔法界有了更深刻的了解。

不僅僅是符咒，還有社會風俗，風土人。

就這樣，假期的剩余時間，艾倫都在如似地讀著這兩本書，文字已經牢牢地記在了艾倫腦海中，但是那些影音資料，艾倫還是需要不斷地消化理解——讓他唯一到有些可惜的是這兩本書都更偏向運用層面并沒有什麼研發理論方面的學識。

“艾倫，你能幫我聽寫一些單詞嗎？麻瓜學校就要開學了，一天之中大部分時間又見不到了你。”艾米麗敲響了艾倫的房門。

“快進來，艾米麗。”作為一位出的老師，艾倫也很樂意輔導這位非常親近他的艾米麗。

在聽寫了單詞之后，艾倫努力嘗試還教給了艾米麗一些聯想記憶法，不管能不能聽懂地給灌輸了一些麻瓜的邏輯思維觀念，訓練小家伙的記憶能力——純巫師們的孩子們幾乎都是在家里接基礎教育，這讓他們對比麻瓜和混家的小巫師們來說，在學初期的學習課文理論上更困難一些。

把依依不舍的妹妹送回房間，艾倫也要為麻瓜學校的開學做準備了，首先就是家庭作業。

在閱讀了作為作業要求閱讀的書籍后，艾倫又費了點功夫的看了一遍所有的教材，對照著作業登記本完所有作業真是一件簡單的事，特別是對于英國的小學教材難度來說。

“在這群學生中當學霸應該是件簡單的事吧！”