李文傑回到學校沒多久,就開學了。
以李文傑的學習績,毫無疑問,進了縣一中,而且,分班的時候,他進了全校最好的高一(1)班。
相較之下,袁偉就差了不,他被分到了高一(5)班。
整個高中就六個班,其中一中自己升上來的佔了一半,另外的一半則由二中以及全縣十幾所中學共同分配。
“哈哈,沒想到你居然和我在了一個班。”李文傑剛走到一班的門口,姚堃就大笑著迎了上來。
李文傑看過全校新生的績單,姚堃這傢伙的中考績並沒有非常拔尖,只不過,他的家庭背景擺在那裡,又誰敢將他分到其他班去呢?
“呵呵,我也沒想到,唐孟霄和鄧敏也在這個班嗎?”李文傑拍了拍姚堃的肩膀笑道。
“唐孟霄在,鄧敏在二班。”簡單回答之後,姚堃就向教室裡面大聲喊:“唐孟霄,唐孟霄......”
聽到喊聲,唐孟霄奔了出來,見到李文傑,又是一番驚喜。
進了教室,姚堃將李文傑拉去和他坐一桌。
而班上有些一中上來的同學就深納悶,這小子是誰,怎麼能獲得小霸王姚堃那麼看重。
在初中部的時候,由於家裡的背景,姚堃他們這個小圈子,那是沒人敢惹的,不管是校的人還是校外的人,只要惹了,準沒好果子吃。
時間長了,姚堃就得到了一個小霸王的稱謂。
一會兒班主任老師進來。
班主任老師姓馮,是一個有二十幾年經驗的教師了,不過年紀就四十幾歲,除了是班主任,還是語文課的任課教師。
簡單的開場白過後,馮老師看了姚堃一眼:“雖然咱們是新班級,周圍都是新同學,可我們還是應該要有一位新班長,協助我管理和服務大家,下面,我提議姚堃擔任我們一班的班長,姚堃,給大家啊說幾句。”
爲什麼是姚堃擔任班長,大家心知肚明。
本以爲姚堃就要接,哪知道,這傢伙竟然拒絕了班主任的好意。
“馮老師,我覺得,我們班的新班長李文傑更合適,我沒記錯的話,他是我們班中考績最好的。”
“呃......”馮老師神一滯,沒想到他會拒絕,一時間不曉得該說什麼。
“馮老師,別聽他瞎說,我在班上就沒認識幾個人,我當班長不合適。”
就在這時,李文傑站起來幫助解圍。
“這個事還是您拿主意,就姚堃來帶領大家,讓我們歡迎姚堃當我們一班的班長。”
說完,李文傑就率先鼓起掌來。
“李文傑,我沒有你......”姚堃還要反抗,卻被李文傑一掌拍坐下來。
“閉,坐好,就這麼定了。”
李文傑本不給姚堃繼續抗爭的機會。
臺上的馮老師和班上的其他同學們都懵了,整個教室裡就只有李文傑的掌聲突兀的響著。
這是什麼鬼?還有這種作。
這李文傑居然能命令姚堃,就在他們以爲姚堃會暴起的時候,那傢伙竟然沒有,老老實實的聽話。
事態到這地步,姚堃的班長職務毫無疑問板上釘釘了。
雖然沒有當班長,但是通過這件事,李文傑在班上還是樹立起了一種特別的威信。
沒辦法,連小霸王姚堃都能制,那遑論其他人呢。
高中生活,就這樣開始了。
開始這段時間,就是在適應環境,袁偉那傢伙,只要下課,機會跑來一班這邊。
在帶著他玩的時候,李文傑也會督促他,既然上了高中,就要好好的學習,努力的學習,不要辜負了時與青春。
由於與馮老師還不太,李文傑不管是理柱城的業務還是去陸特市裡面,他都是在週末,不敢請假。
平時上課的時候,李文傑每一科都認真聽講,有了神魂錄的加持,他學東西超級快,老師只要講過一遍,他就能全部記住。
因此在很快到來的第一次月考中,李文傑以只差十三分就獲滿分的妖孽績,拿到了全年級的第一。
丟的那十三分,還是在政、歷、文、外這四科當中丟的,外語一百四十九,語文一百四十八,政歷兩科皆一百四十五,其餘的數學,理和化學,直接拿滿分。
整個績一出,所有人都被驚呆了。
當初改卷子的時候,任課老師還以爲他只是自己這一科強,等到統計總績的時候,才發現,人家每一科都強得不要不要的。
那四門文科的扣分,還是因爲老師心狠,覺得考滿分不可能,所以找了些零零碎碎的理由這裡扣一分那裡扣一分。
如果換別人的卷子,李文傑被扣分的地方都是要直接給分的,不會扣。
有了這次考試的績墊底,李文傑終於有了點和馮老師談要求的底氣。
“下個月,全市要對奧林匹克數學聯賽和化學競賽的學員做選拔,要角逐出三人代表我們市參加全省的競賽,學校這邊鑑於你的考試績,打算推薦你參加,你自己怎麼想?”
“老師,參加比賽了有什麼好?”李文傑傻乎乎的問道。
不怪要問,實在是前世今生皆沒參加過。
“好?第一個好就是提高你的相關績,第二個,要是你能獲得全國比賽的資格,並且拿到好績的話,你就不用參加高考了,可以直接保送。”馮老師戲謔道。
“這樣啊,那我參加,不過,馮老師,我能不能提一個小要求。”
“你說,什麼要求?只要合理,我可以答應你。”
“簡單,每個月給我兩天的假。”李文傑笑瞇瞇道。
“每個月兩天假?你要放假幹什麼?”馮老師不解。
“我,我找高手切磋啊,參加這種比賽,閉門造車顯然是不行的,我打敗全縣選手又怎麼樣,打敗全市好手又如何,最終要打敗全省的高手才行的啊,所以,我打算去沒每個月去柱城一趟,找咱們香林大學和師範大學的學生和老師切磋。”爲了能去順利理潔紙品公司的業務,李文傑也算是費盡心機。
“你,你認識那裡面的學生和老師?”
“認識,當然認識,我初中的時候就常去聽課,不信你問問我的初中班主任。對了,我初中英語老師邱麗,說認識你,你也可以問。”
(因爲本書績不好,上面通知快點結束,所以後面的節會有越式的加快,這裡先打個預防針)
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