北平。

一所嶄新的學院在此建立。

學院的門口，赫然有著七個大字——

大明皇家兵學院！

學院早已初步建，學生也已陸續到校。

兵學院和其他三座學院不同，無論是醫學院還是農學院，亦或者數學院，背後除了朝廷，再無其他人支持和推。

農民們沒有能力抱團在一起，大力支持農學院。

無論是醫生還是太醫，都將自己的醫視若珍寶，不僅不支持醫學院，甚至還有不人非常牴。

而師爺會計們地位低下，同樣沒什麼能力支持數學院的發展。

唯有兵學院不一樣。

那些勳貴武臣，憑藉著開國的功勳，封公封侯，權勢滔天，若是在開國那會兒，他們或許本不在意這小小的兵學院，也不會給予太多的支持。

但隨著這建國這十幾年，這些勳貴武臣，漸漸覺到了形勢的變化。

打天下的那會兒，他們這些將軍武夫，是最吃香的。

可隨著天下打下來了，他們就越發覺到自己的地位即將不保，特別是在朝堂上的話語權，早就被那些能說會道的文臣搶了過去。

這讓不勳貴產生了非常強烈的危機。

在這個時候，兵學院的出現，自然獲得這一批勳貴的大力支持。

當兵學院建立起來後，來自全國軍隊的英，被陸陸續續的送到了這裡。

因爲蘇澈答應了朱棣，如果他能將這兵學院辦的漂亮，那就獎勵他爲徵北大將軍，給他足夠的兵馬和將軍。

這樣的獎勵，極大的激活了朱棣的力。

爲了這個兵學院，朱棣可謂是起早貪黑，將各方面的事做到了極致，各種求援拉關係，之所以有那麼多勳貴的支持，並不全是這些勳貴重視兵學院，還有一部分原因是朱棣孜孜不倦的擾！

此外，朱棣還和父皇來往通信，商量了不次，得到了很多有用的建議。

而朱棣也有自己的一些想法，將其加了兵學院的課程中。

隨著兵學院的順利開校，第一天課程也隨之開始。

這些來自全國各地的英士兵們，所接的第一堂課程是數課。

對於一個合格的將軍而言，數學方面的知識是絕對不能的，對糧草的預估，對兵馬人數的調，對行軍距離的判斷，都需要一定的數學知識才行。

這一趟數學課程，不信心滿滿的英士兵，可謂是頭大如鬥，他們一個個都懵了——怎麼還要學數學啊？

不學生都產生了這樣的困。

甚至一些學生提出了自己的疑問。

面對這樣的提問，教學的先生忍不住冷笑一聲，直接罵道：“你們連這點數學都學不會，如何爲一個合格的將軍？”

“《孫子兵法》中就有“不知共數”一問，問有幾何。”

“原文是：今有不知共數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問有幾何？”

“孫子寫兵法的時候，都知道數學的重要，難道這麼多年過去，到現在你們卻認爲數學不重要了？”

“真就是一羣蠢貨，蠢到了無可救藥的地步，今天提問的人，今天的任務加倍！！”

朱棣在門口走過，聽到這樣的訓斥，不由得點了點頭，來教學的人，很多是退伍的老兵，他們可不怕這羣所謂的兵。

這一番訓斥之下，所有學生都老老實實的低下了頭，開始了認真的學習。

隨著第一節課結束，短暫的休息時間後，第二節課也隨之開始了。

這些學生本以爲第二節課會稍微簡單一些。

然而第二節課的難度，卻再次超乎了他們的想象。

第二節課講的理！

如果說數學這節課，只是讓他們頭大如鬥，到了理這一節課，當真讓他們頭皮發麻，整個人都直接麻了！

在古代，數學方面的著作有不，比如《周髀算經》、《九章算》、《綴》、《數書九章》、《孫子算經》、《四元玉鑑》、《數理蘊》。

甚至連幾何方面的都有，徐啓在明萬曆三十四年開始與利瑪竇合作翻譯《幾何原本》，所用的底本是克拉維斯編撰的拉丁文版。

而理方面的書籍，同樣也有，比如《論衡》、《靈憲》、《淮南子》、《墨經》等。

這些學生在聽到理方面的知識時，一個個都傻眼了，可他們還是著頭皮學了起來。

畢竟有第一節課的先見之明在，如果還敢詢問先生爲什麼要學這些奇怪知識，那懲罰是必然的。

第二節課結束後，便是中午的午休時間，不學生聽完了這兩節課後，此前的驕傲自大已經被摧毀得相當乾淨，他們引以爲傲的本事，在這兵學院裡本就不算什麼。

好在能進兵學院的，都是各個地方的英，智商方面不會差太多，之所以一個個都麻了，實在是因爲第一次接，還沒有適應過來。

等到了下午，終於開始了他們比較悉的課程，講的是軍用武配置和兵陣的排布。

這悉的課程，也終於讓這些學生找到了一些自信，看來他們還不算無可救藥！

可很快。

下午的第四節課程，便讓這些學生再次傻眼了。

第四節課程教的是化學方面的知識！

前一秒還自信滿滿的學生們，再次自閉了……

古代的化學方面的就，除了火藥、瓷這種常見的類型之外，在金屬冶煉這一方面，也頗有建樹。

古代在很早很早的時候，就掌握了提煉水銀的辦法。

史記中寫秦始皇陵，就有相關記載：“以水銀爲百川江河大海”。

據估算，秦始皇陵中的水銀大概有100到120噸之間。

而秦始皇並不是好水銀第一人。

更早的齊桓公，陵墓中就有水銀池了。

也就是說，在春秋時期，甚至更早的上古時期，就掌握了汞的提煉手段了。

此外，關於化學這一方面，煉丹士更是功不可沒。

兵學院教授的化學知識，當然不是爲了讓學生們煉丹，而是讓他們知道這些知識的原理。

這一方面的課程，即便是連朱棣都沒想到，還是蘇澈主提了出來，讓這些學生多一門這樣的課程……

當第四節課結束之後，第一天的文學課算是暫且結束了，等待著這些士兵的是軍事實踐類課程。

小到叢林僞裝、生火做飯、食採集，大到作戰隊形，戰場轉移，目標偵查，還有就是各種軍用材的使用，都給這些兵學院的學生安排得滿滿當當。

隨著一整天的課程結束後，基本所有的學生全部累麻了。

而這個時候，朱棣站了出來，開始給這些學生做心理建設，讓他們明白這兵學院的難得之，必須好好珍惜這一次機會。

如今改變命運的機會就放在眼前，如果誰不抓住，那他們以後可能就再沒有這麼好的機會了。

兵學院作爲四大學院之首，必須要做出一個表率，讓全天下的文人儒生們好好看看！

讓他們知道，治理天下，並非只有儒學這一條路的！

父皇想要開闢出一條條嶄新的道路。

作爲大明的士兵，就必須爲天子開闢出這一條嶄新的道路！

隨著朱棣這一番慷慨激昂的，這羣學生們都忘卻了疲憊，忘卻了接陌生知識的牴，一個個都打定了主意，下定了決心，一定要在這學院裡學會足夠多的知識，一定要出人頭地！！

與此同時。

應天府的皇宮之中，蘇澈看著手中的奏摺，不由得皺起眉頭。

兵學院開展得非常順利，但農學院、數學院以及醫學院就不一樣了，進度非常緩慢，這和蘇澈預想中的有不的出。

願意支持這三個學院的人，很。

這可不，在蘇澈的計劃之中，其他三所學院，哪怕落後兵學院一些，也絕對不能落後太多才是。

既然如此，那就必須改變一下思路了。

蘇澈思考了一下，決定忽悠忽悠那些勳貴武臣，讓他們去支持其他三所學院。

至於原因嘛，也很簡單。

這三所學院，可以給兵學院提供一定的幫助。

醫學院教導出來的醫生，可以作爲軍醫參軍，難道行軍打仗，連醫生都不要了？

數學院教導出來的學生，可以負責一部分軍事後勤。

而農學院這就更關鍵了，農學院一旦出現果，必然會讓大明的靈米糧食更加充足，而行軍打仗打的不就是糧食？兵馬未而糧草先行，如果沒有充足糧草的支持，戰爭本不可能持續下去。

所以。

勳貴們不僅要支持兵學院，更要支持其他三座學院才行！

想到這點，蘇澈立刻開始書寫起來，讓那些勳貴明白其中的道理！

至於這些勳貴可能會不支持？

蘇澈並不擔心。

原因很簡單，不支持也不行！

朕都寫信給你們，說明了其中利害關係，還想不給面子？這怎麼行！多多得出點！

至於爲什麼讓勳貴武臣出力，而不是讓那些文臣出力，原因也很簡單，哪怕讓文臣出力，他們恐怕會把事完全搞砸！這些人一肚子壞水，出工不出力的況，並非沒有。

而武臣的思路就比較簡單了，也更好忽悠嘛！

隨著蘇澈寫完了信，再次看向其他奏摺。

自從閣組建完後，無論是蘇澈的工作量還是朱標的工作量，都減了許多。

閣雖然才初步組建，但他們很快就產生了自己的作用。

在朱標的率領下，這些閣大臣們兢兢業業，幹得格外起勁。

有了這些閣大臣後，朱標漸漸有了一些休息時間，力減小了不，最近也好了不。

蘇澈可不想朱標早死，絕不能白髮人送黑髮人，所以對他的督促了很多，更多的是關。

當閣顯現了效果。

而早就實施的一條鞭法，也終於走上了正軌。

在方克勤孜孜不倦的努力之下，一條鞭法功在大明各實施，這很大程度上杜絕了各種苛捐雜稅，也杜絕了管理貪污的空間。

當然，並非是完全杜絕了貪污，因爲完全杜絕很顯然是不可能的，能做的僅僅只是盡力減。

爲了將一條鞭法完全施行，方克勤什麼人都不怕得罪，不管是地方吏集團，還是勳貴，甚至是皇族中人，他都不管不顧。

如果不是蘇澈調遣了軍作爲方克勤的護衛，恐怕他已經死了好幾次了。

方克勤得罪的人實在是太多了，他的名聲也越來越臭，此前他上的讚，已經完全消失不見，許多地方吏，豪族大家，乃至一些皇親國戚，都恨不得將方克勤皮筋，生吞活剝了。

而隨著方克勤上的罵名越多時，他在民間的風評卻越來越好。

哪怕在有心之人的詆譭下，讓方克勤的名聲變得奇差無比，他彷彿是這天下最大的惡人，最大的臣一般，可老百姓的眼是雪亮的，那些最底層的百姓，他們清楚到底是誰在爲他們做好事，做實事。

方克勤作爲一條鞭法的執行人。

這條政策給他們帶來的好是實打實的。

底層的百姓們，在離了那些苛捐雜稅，日子可謂是越來越好，此前花不出去的寶鈔，也能用來繳稅，甚至還能用來抵掉徭役！

當然了，大部分的百姓，並沒有選擇用寶鈔抵掉徭役，因爲他們並沒有這麼多的錢。

花錢抵掉徭役的，多是富貴人家。

而這些抵掉徭役的錢，則被用來購買糧食，還有一部分則當做補來給做徭役的人。

雖然這些錢並不算多，可加上一頓不差的伙食，這就是非常難得的事了。

這對底層百姓而言，簡直不要太好。

只要有一頓飽飯吃，徭役又算什麼？

甚至還有錢拿！

這哪裡是徭役？

這分明是朝廷的恩賞啊！

在此之前，徭役不僅需要百姓出力，還需要百姓自帶糧食，甚至還要遭遇各種非人待遇。

可現在，隨著一條鞭法的推行，這些方面的事，得到了很大的改善。

百姓的生活逐漸變好，在他們看來，這不正是那“惡貫滿盈”方克勤的功勞？

《明·廉吏傳》載：是歲，方克勤從王命實行一條鞭法，立德政於民，因而天下之民皆爲立生祠，以頌其功德，爲其正名！

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