/>

''w另一邊。

高三語文組辦公室。

此刻正在召開急會議。

會議氣氛十分沉悶。

隻因……

在場人臉都不太好。

嗬！

臉能好才怪。

畢竟……

上午的語文考試，可謂難的出奇，以至於考場躁，甚至出現不學生棄考。

這……

已算是不小的事故了。

若不能及時應對。

可是要出事的。

“各位語文老師，大家都說說吧！對於這次語文考試，都作何想？”

語文組組長吳傑豪的目橫掃在場眾人，其眉頭皺，麵十分複雜。

“什麽想？”

“還能有什麽想？”

“我作為語文老師，看了這試卷都是一臉懵，詩詞鑒賞有點難度尚能理解。”

“但這文言文就太刁難人了。”

“我也是事後查了資料，才知道這是同音文，何況那些普通學生？”

“反正我負責的那個考場是全軍覆沒了，我看了下卷子，沒一人能做出。”

“……”

“我那個考場也是，文言文都空著不說，還為此浪費太多時間，導致作文沒寫完。”

“太慘了！”

“很多人作文都寫不完。”

“就詩歌鑒賞和文言文，二十六分就沒了，要是作文沒寫完，起碼還得再扣四十分，三者相加，都接近七十分了。

“這意味著……”

“很大一部分同學都及不了格。”

“……”

在場許多老師紛紛抱怨出聲。

顯然！

在監考的時候。

一個個心裏都堵了不氣。

胡亦菲本來想提一下江南的事，但被各種抱怨聲得不上話。

“我可以肯定的說，除了各班有限的幾個尖子生，其它學生想及格很難。”

“要是算平均分的話，估計在六七十吧！能刷新學校最低記錄的那種。”

“也不知道卷子是誰出的。”

“實在太狠了。”

“擺明就是在打擊學生積極啊！”

“要知這都是高三的學生，距離高考僅剩百天，該多給其加油打氣，而不是故意打，一旦讓他們心靈挫，可就麻煩了。”

“……”

“就是……”

“那文言文太難也就算了，甚至連作文也那麽難，有幾個學生能吃的消？”

“時間不夠，作文沒寫完的先不說。”

“我看就算寫完了，十有八九也是偏題跑題，能拿高分的可能不大。”

“……”

這話匣子不開還好。

一旦打開。

真是有訴不清的苦水。

畢竟……

那可都是他們辛辛苦苦帶出來的學生啊！要真了重大打擊，他們也不好。

“作文的確也蠻難的。”

聽見眾人的話，組長吳傑豪不由得點了點頭，但又搖頭道：“不過……”

“最難的還是文言文分析。”

“我們學校高三有近千學生，難道就沒有一個能把文言文做出來麽？”

“……”

“估計是沒有。”

“因為學校第一學霸秦楓就在我那個考場，我可是特意看了的，即便是秦楓，也隻是把詩歌鑒賞寫了，文言文一字沒。”

“連秦楓這樣的學霸都如此，其它學生想必就更加了，百分百不會啊！”

“……”

“文言文肯定全軍覆沒了，這點毋庸置疑，畢竟我們這些老師也不會。”

“也不知出題組的人是怎麽把這題弄上來的，不是出錯了，就是腦袋秀逗了。”

“我敢打賭，其它學校不說，反正我們學校是不可能有學生做出來的，若真有，那我也用不著當老師了，直接拜他為師。”

“能做出這文言文，證明其水平絕對在我這個，教了二十年書的老師之上。”

“非天才中的天才，學霸中的學霸不可。”

“這種學生，萬中無一。”

“我拜其為師一點都不虧……”

“……”

某位老師過於不忿，直接把出題組罵得狗淋頭不說，還當眾撂下狠話。

“好了好了！”

“都沉穩點，抱怨的話就不要說了。”

“我打聽過了，卷子雖來自市裏，但實際上，出卷的老師卻是一中和二中的。”

“而且……”

“據說一二中都有人做出文言文。”

“所以……”

“人家出錯題是不可能的。”

“腦袋秀逗就更不可能了。”

“怪隻怪我們學校水平不夠，比不上人家，以後各位老師努把力，爭取多教點優秀學生出來，可不能被一二中給看扁了。”

“……”

組長吳傑豪出聲安著眾多老師。

不過……

能聽得出。

其話語裏充滿無奈與複雜。

隻因……

在得知卷子題目太難，以至於許多學生棄考的時候，他便聯係市裏出題組了。

一開始並未得到回複。

後來也是用不人脈資源，才得知出卷子的老師，居然來自三中的老對手一中和二中，而一二中都有學生會做。

這可真是……

沒有對比，就沒有傷害。

剛才他多次詢問，自己學校是否有學生把文言文做出來，就是還抱有一幻想。

可現在……

幻想破滅。

真比不上人家啊！

看來……

三中真是沒落了。

隻希以後能好起來吧！

聽見他的話，在場其它老師瞬間低下了頭，顯然心裏都不好，包括剛才那位過於激憤，並撂下狠話的老師也是如此。

打鐵還需自。

自不，卻嫌鐵強，確實沒道理。

丟人！

真是丟人啊！

學生與老師向來是一。

學生弱。

意味著老師也強不到哪去。

真是……

太紮心了。

不過……

就在此時。

站在後邊不上話的胡亦菲實在忍不住了，直接高聲道：“吳組長，各位老師！”

“其實我們也並不是全軍覆沒，因為我考場裏就有學生把文言文做出來了。”