休息了幾日，貝鈐的好日子也沒有了，耳朵雖然要三個月後才能完全康複，但也不能真讓他玩三個月。

    養了幾天，問過太醫，可以去學堂了。

    貝鈐就被打包到了鹹寧長公主府，收拾收拾去弘文館了。

    周歡酒下學回來，聽說小夥伴走了還難過的。

    主要是公主被陛下接回去了，回來了不能再玩小孩兒，有個貝鈐陪著也將就。

    但是現在另一個玩伴也走了。

    就算知道他會去弘文館也掩蓋不住周歡酒的悲傷。

    在學堂和在家玩能一樣嗎？

    學堂裏的小夥伴多著呢，在家裏隻有一個啊。

    難過得隻能吃下三碗稻米了嗚嗚嗚。

    太後：看著小兒裝的。

    能吃是福，能吃是福。

    第二日周歡酒到了弘文館，果然見到了貝鈐。

    先生把他帶到杏壇上，“諸位，這是你們新來的同窗，貝鈐。”

    一聽到姓貝，學生們就估量到他的份了，是個皇親國戚，還是和皇上關係很近的那種。

    不然來不了這個地方。

    貝鈐對著壇下的同窗們行了一禮，在先生的指示下自己拎著書箱往空位走去。

    他在之前的學堂還有書伴讀，但是弘文館隻有皇子公主才有資格帶伴讀。

    其他管你王公爺還是重臣之子，全都得自力更生。

    讓你來就不錯了，還敢挑三揀四？

    他坐的位置離周歡酒很近，可能因為都是新來的。

    見他坐下來，先生開始講課。

    貝鈐的眼神漸漸亮起來，弘文館的先生不愧是陛下請來給自己孩子講學的，果然是高才。

    非是之前的先生那樣照本宣科，而是靈活的解釋，舉出實例，引學子們思考作答。

    而且那些聖人言，也不是告訴他們，聖人說的話就是對的，而是讓他們自己去想。

    “今日書上這句，宰相肚裏能撐船。”

    “是勸人為人世，要豁達大度，不與人計較。”

    “而又有人言，有仇不報非君子，有冤不枉為人。”

    “這兩句都是古語有雲的為人道理，但意義卻完全相反。”

    “所以，做人做事，並不需要聽從一家之言。”

    “而是看你願意去做什麽樣的人，用你自己的經曆去總結，什麽樣的世方式適合你的人生。”

    這時，一個學生舉手，先生點他起來。

    學生問道：“先生，既然如今為人要聽從自己，我們為何要學這些先人古語。”

    先生了自己的胡子，很是高深莫測：“這個嘛……”

    “方便你們以後懟人的時候有個模板。”

    “和別人辯論的時候引經據典的，多有學問啊。”

    學生們：……好實用的樣子。

    貝鈐震驚又迷茫的去看周歡酒：你們弘文館的畫風是這樣的嗎？？

    周歡酒看見他懵的表，驕傲的撅起小。

    哼，沒見識了吧。

    完全忘了自己第一天來時的震撼。

    然後先生又布置了一篇策論讓他們寫。

    周歡酒湊過來跟他說話：“下一堂是騎課，你可別拖我們後。”

    貝鈐有點擔心，以前他沒學過騎，肯定是會拖後的。

    但更多的是新奇。

    騎馬唉。

    誰不喜歡。

    學生們安靜的坐在位置上等待騎先生來把他們領出去。

    結果進來的是算先生。

    “你們騎先生染了風寒，這節課我來上。”

    “啊——”

    又要坐到中午不能活了，學生們發出一片哀嚎。

    騎先生不應該很好嗎？怎麽老得風寒啊……

    先生拿著戒尺在書案上拍得哐哐作響。

    “嚎什麽！也不看看你們做題錯了多。”

    “老夫教過這麽多學生，你們是我帶過最差的一屆！”

    ……

    終於等到用午膳的下學時間，一群人好奇的圍上來對他這個新同窗發問。

    隻有周歡酒不興趣，忙著回仁壽殿用膳，正午休息的時間本來就不多，可不能耽擱了。

    旁邊的討論聲繼續。

    “貝鈐你好，你姓貝，你阿耶是王爺嗎？”

    貝鈐微笑：“不是，我是隨母姓的，我阿娘是鹹寧長公主。”

    “哇——”

    “公主唉——”

    有個男孩疑問道：“還能隨母親姓嗎？我阿耶說了，孩子隻能和阿耶姓。”

    貝鈐以前也有這種奇怪的誤解。

    但是現在嘛……

    “我阿娘是長公主，自然是不一樣的。”

    在友好的流裏，一道不和諧的聲音冒了出來。

    “切~有一個公主娘很了不起嗎？”

    “在這裏，學業才是最重要的。”

    “哪怕被皇上親自送進來的也不行，你說是吧，周歡酒？”

    周歡酒背著書箱逃離學堂的小影突然一頓，回頭兇神惡煞的罵回去：“殷楚你有病吧，老娘招你惹你了！你長就是為了討打的嗎？”

    隨後背上自己的書箱氣哼哼的走了。

    那男孩悻悻的閉。

    學經義講學不怎麽樣，罵人倒是很擅長。

    是算先生的心頭寶，同時是其他先生的眼中釘。

    每每其他先生見到上來的課業想要打掌心的時候，算先生都會而出，以一己之力抗下所有傷害。

    這小姑娘在這方麵的腦袋瓜多靈啊，可不能打壞了。

    其他先生：我們打的明明是手……

    算先生：我不聽我不聽，你們不能我的得意門生。

    殷楚問貝鈐：“你從前是在哪裏念書的，開蒙的時候怎麽沒過來？”

    當然是因為他生母並沒有為他求學的資格。

    貝鈐忽略掉後麵一個問題，說了自己讀的書院的名字。

    殷楚哦了一聲：“那個啊，聽過，還行吧。”

    “但是和弘文館還是比不了的，你在以前的書院學得如何？”

    貝鈐低頭摳手指，嗯，按阿娘說的，這種時候直接撒謊撒個大的，就說自己名列前茅才對。

    出門在外的份都是自己給的。

    但是要查的話太容易了，被揭穿的話很尷尬的。

    所以貝鈐折中了一下，說的是：“並不頂尖。”

    並不頂尖，有可能是很差，有可能是中遊，還有可能是一般好嘛。

    他又沒說謊。

    殷楚拍了拍他，帶著些高高在上自得。

    “那你可要努力了。”

    “連那裏的頂尖都達不到，在這裏可是連中下遊都排不上。”

    “你一個新來的要好好學，別拖累我們一起等你。”

    貝鈐表麵：淡然點頭，變不驚。

    心：救命啊，他們都這麽厲害的嗎？

    他以前就學得不怎麽樣，到了這裏該怎麽辦啊？

    可是方才先生講的那些都很簡單啊，後半堂課講的《孟子》他也早就自己看過了。

    先生是為了照顧他才講的簡單的嗎？

    先生真好。

    殷楚又問他：“剛才先生講的你都聽不懂吧？”

    貝鈐疑抬頭：“為什麽會聽不懂？”