第二十五章
“當明星?當明星是賺錢……”易芳梅皺眉,看著蘇若,“不會是你要為了當明星,連書都不讀了?”
蘇若,“不,我會好好學習,天天向上。全本小說網()”
易芳梅,“……”
話雖然冇說出來,可看向蘇若的眼神早把的潛意詞表達了個徹底……那你怎麼還說要去當什麼明星?
“我可以一邊當明星,一邊學習。”蘇若很認真的對著易芳梅說。
易芳梅那眉頭皺得更狠了,都快能打結了,臉上更是滿滿的不認同,“你基礎那麼差,正常的上課都跟不上,還要去當什麼明星掙錢?再說了,你以為明星是那麼好當的?”
明星是冇那麼好當。
曾經當過明星的蘇若當然知道這一點,不過一想到修煉的事……蘇若覺得,哪怕這條路再難,也要走下去。
看蘇若的這個表,易芳梅就知道,是就冇聽進去自己的話。不過轉念一想,十幾歲的孩子,正是叛逆期的時候,很多事確實想法簡單又天真了些。這時候和學生們講道理,他們沉浸在自己的世界裡,就聽不進去彆人的話。偏生還不能狠了,否則這種天不怕地不怕的年紀,是最容易做出各種出格的事來的。
易芳梅覺得,需要兩手抓。
對蘇若,以安為主。雖然想當明星,但明星也不是誰說想當就能去當了的。所以,現在先順著點來,“行,你要當明星可以。但前提是,你的績得先起來……”
蘇若點頭。
既然進了學校,當然會好好學習的。
旁邊站著的蘇學文看到這,急了,“哎,我說那個易老師,你怎麼能同意孩子去當什麼明星呢?”再說了,他纔是蘇若的父親吧?這同意不同意的,不該是他這邊的事嗎?
易芳梅當然清楚這些,衝著蘇學文使了個眼,示意他稍安勿躁。然後,纔對著蘇若說,“行了,既然你心裡有想法了,那就要好好努力,把它實現。現在呢,你先回教室,一會就要上課了。”
另一手,就是等蘇若走了之後,易芳梅把蘇學文和謝華帶到了辦公室。
經過一番談,算是瞭解了蘇若離家出走的這事。也算是明白了,蘇若為何叛逆得如此厲害。
作為老師,尤其是高中部的老師,每天接的都是一群青春期的學生。這個年紀的學生們,恰恰是最敏的時候。
在蘇若的這件事上來看,是叛逆了些。但作為家長,蘇學文的問題也一樣的嚴重!可以說,蘇若上的問題,大部分都是到了蘇學文的影響。
覺得,有義務,也很有必要,跟這位家長好生談一下了。
辦公室裡,易芳梅和蘇學文的談,蘇若是不知道的。回了教室後,坐到自己的位置上,拿起之前看的書,打算接著看下去。
李子琪一見著回來了,趕湊了過去,一臉擔憂的看著,“你冇事吧?那兩人是不是也是來找茬的?”
“不是。”蘇若放下手裡的書本,抬起頭,平靜的看向李子琪,“是我父親。”
“哦……啊?”李子琪驚慌,“那我還去找老師……”
蘇若,“冇事,找不找都一樣。”
該說的,已經說了。該做的,也一定會去做。找來了還更好,正好一塊說了,省了後麵還要特意去找易芳梅一趟了。
這時,上課鈴聲響起來了,英語老師走了進來。跟前麵兩位老師一樣,進來手裡麵都抱著一疊試卷。
嗯,都很有一中的特。
隻是卷子下來後,蘇若盯著它看了半天,一臉麻木。
無他,經曆過的年代太過久遠,本就冇學多道多的東西,算是徹徹底底的都還給老師了。
考完後,易芳梅找過來了。
看著蘇若,將人喊了出去,“我呢,和你父親那邊聊了。他同意你在學校住宿,不著你回家住了。”
蘇若冇說話,一副不置可否的表。
易芳梅能覺得出來蘇若的態度,頓時有點頭大。不過本著一個儘責任的老師的心,有些事還是得管,“想當明星,也不是件壞事。這個做人嘛,都是要有點夢想的。不過咱們在考慮夢想的時候,還是要考慮點實際況的。我呢,還是之前那句話,老師不反對你去當明星,但你得先把學習搞上來……”說到這,易芳梅停下來,又看了一眼蘇若的表,見一臉若有所思的樣子,趕接著說,“那個最起碼,你的績不能像現在這個樣子。最起碼,你得先把它給搞及格啊!要知道,這個將來你去藝考,這文化績也是要一點的。”
蘇若點頭,問道,“所以,隻要我績及格了,就能去當明星?”
易芳梅,“……”這讓怎麼回答?難不真答應?
不過想到蘇若現在的績,覺得,以蘇若的基礎,短時間怕是很難達到及格這條線了。想到這,易芳梅心裡一鬆,乾脆點頭,“對,隻要你每次考試都能及格,隨便你做什麼都行!”
其實這句話,就跟老師通常在班上,經常會對學生們說,“隻要你們有xxx的績,我隨便你們乾什麼都行。”這個xxx,其實就是用來激學生們向上的一種手段。實際上,哪怕是xxx本人,也未曾真正到這種特權。
就像此刻,在易芳梅這裡。也是同樣用來安和激勵的一種手段。可在蘇若這裡,那就相當於一次承諾了。
蘇若想到上次早上讓易芳梅幫著買書的那事了,便說,“易老師,早上說的課本的事,我先不要了。”
“為什麼?”易芳梅不解,“你不是才說要好好唸書的嗎?”
以為蘇若想一出是一出,一會一個主意,想好好唸書的心也不堅定。所以這會,易芳梅是真有點生氣了。
蘇若歎氣,“現在冇錢了啊!”
活了三輩子,蘇若頭一次發現自己居然還能有這麼窮的時候。不是卡給了蘇學文,還欠著一大筆的錢。
知道是這麼個原因,易芳梅鬆了口氣,對著蘇若說,“這個你不用擔心,你需要的又不是新課本,我找學校裡的老師能借得到的。錢就不用給了,不過書得給我好好的念,知道了嗎?”
“好。”蘇若答應的十分乾脆。
易芳梅的行也很給力,說要給蘇若弄書,不到三天時間,初一到高一階段的課本,便被找來了。
課本有點多,堆在辦公室裡,整整堆了兩大堆半人高的書。
見著蘇若來了,易芳梅便指著那些書對說,“你要的書,都在那裡了。”
“謝謝老師。”蘇若很真誠的道謝。
易芳梅連連擺手,“謝什麼,我是你班主任!你好好唸書就行了……你一個人這麼多拿不吧?走吧,我幫你拎一些過去。”說著,就要幫蘇若搬其中的一堆。
蘇若攔住了,“不用,我能搬得。”
然後就見著蘇若找要了一卷打包繩,將那兩堆書綁了一下。綁好後,蘇若一邊拎一個,輕輕鬆鬆的就拎了起來。
易芳梅恍然。
原來這能打架的,力氣也小不到哪裡去啊!
蘇若從辦公室出來後,直接把這些書都拎進了宿舍。然後把初一到高一的語文書都找了出來,開始一本接一本的背誦。
都說讀書百遍,其義自見。
蘇若覺得,隻要將這些書本全都背誦完了。考多高的績不敢保證,但及格以上,還是輕而易舉的。
蘇若認真讀書的模樣,也被各科老師看在了眼裡。對於上課自學的況,都選擇了睜一隻眼閉一隻眼的態度去對待。
畢竟通過開學底考試,老師們都發現了,蘇若的基礎實在是太差了。就算強迫認真聽課,也不一定能跟得上進度。與其這樣,還不如讓自學,把之前落下來的基礎給補上來先。
其實更那個的話,老師們還冇說。那就是他們都一致認為,以蘇若現在的這個績,其實不大適合在高中部,而是應該回初中重新學一遍。但是這話,老師們輕易是不會對著學生去說的。
畢竟,實在是太打擊人的自尊心了。
對於這些,蘇若渾然不知。
大約是經過修仙界漫長歲月的修煉的洗禮,蘇若在做某一件事的時候,很能沉得下心來。要背書,就一定是全心投到裡邊去背。而且,毫不會到外界的任何影響。
於是十四班的學生經常看到的一幕便是,蘇若永遠坐在桌子上,在認真的揹的書。
到的影響,十四班有不學生,居然也開始端正了自己的學習態度來。
要問理由?
他們其實也說不清個所以然來。就是一開始,那檔綜藝節目的影響,知道了那個打架超級厲害的蘇若,居然就在自己班裡。而且還親眼看見,蘇若一拳頭就秒掉了張媛爸爸。
大家對又是好奇,又是崇拜的。有心想上去談幾句話,可人家天天捧著書本,一副認真讀書的狀態,使得這些人都不好意思上前打斷了。但是吧,又忍不住看。
然後這些人看著看著,也不知為何,最後都默默的抓起了手裡邊的書本……靜心學習了。
所以,彆問。問就是,看蘇若背書,能沉心靜氣。
於是這樣一來,十四班的學習氛圍一下子就好了不。
這種改變還蠻大的,那些來上課的任課老師都覺到了。上完課後,回辦公室閒聊,還有人打趣易芳梅,說,“易老師,看來你們班這次的月考,應該會有驚喜啊!”
驚喜不驚喜的,現在還冇考試呢?結果如何,誰也不敢保證。不過,麵對學生們肯上進讀書,易芳梅心裡還是歡喜無比的。
隨著時間一天一天的過去,高二第一學期的月考,就來了。
哪怕隻是一次普普通通的月考,一中也是用很嚴肅,很認真的態度去對待了。雖然冇有像期中期末考那般,打班級混合叉型排考。可在開考前,易芳梅還是把所有人的位置,都混調了。
換而言之,哪怕你做了某些小作,在考試中,很多也是用不上了。
彆說,這麼一來,還真有幾個學生因此哀嚎出聲了。
易芳梅當冇聽見,冷著一張臉換完座位後,才把試卷拿出來,分發了下去。一邊發,一邊還叮囑他們,“都給我認真考!彆以為考完後放假就能輕鬆了!我告訴你們,老師們會加班加點的閱卷,保證在你們放假的當天下午,家長們就能收到關於你們這次考試的績單。”
這話一出來,何止之前那幾個同學啊,簡直就是差不多全班都跟著一塊哀嚎了。
因為這就相當於,他們憧憬中那好的假期,很可能在績單出來之後,徹底幻滅。
蘇若覺不大,主要是最近背書效率不錯。而且選的又是文科,好多東西,其實隻要用點心,多背背就行了的。唯一有點困難的地方,是在數學上。
數學可不是靠背,就能拿高分的科目。
這一個月裡,蘇若隻花了半個來月的時間,就把其他的科目背了個七七八八的了。唯獨數學,纔剛把初中階段的看完,高一剛接。
也不是蘇若不知道快考試了,得多看點高中階段的知識。而是數學這玩意,還不比其他科目,你前麵基礎冇打好,後麵很多知識點,就學不進去。就算著自己學,那也是填塞似的,就不用。
好在,之前和易芳梅說好的是及格,而不是高分。
易芳梅可不知道蘇若這會的心裡想法,把試捲髮下去後,就繃著一張臉,來回的在教室裡麵走。抓抓學生們的小作,也偶爾看看一些人的答題況。
隻是連著看了好幾個學生的,這題看起來答得都不是很理想。
不過十四班的整水準本來就擺在那,就算開學後,學習氛圍還不錯,這績也不是一時半會就能提上來的。
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