第152章 【152】醫學只講究科學證據

趙兆偉的臉紅了西紅柿：“對不起，老師。”

“不會就不會，逞什麼能？這裡是醫學，是最不可以自己逞能的地方。大方承認自己不會沒什麼錯。如果逞能纔會造大錯！”林醫生私下嚴厲地批評學生。

“是，老師。”趙兆偉低下頭。

“你看過心電圖紙了，你覺得怎樣？”林醫生問。

趙兆偉到前所未有的力。哇塞，臨牀老師不一樣。批評你後，不像你在課堂上學習時，被老師批評了，老師會照顧你緒給你時間自己冷靜反省的。臨牀老師直接是再問你下個問題去了。

臨牀醫學就是這樣，可能前面挨批了，下一秒鐘必須繼續去救人。臨牀醫生從來沒有時間好好安自己的，尤其在急況下，病人等著救，沒任何時間悠閒悠閒的。

這是現實中的醫學，要求醫生無論什麼時候保持一顆最清醒的腦子。

“是——”趙兆偉努力調整回自己的緒，“心律好像不齊。”

“好像？”

你說好像也需要擺證據的。醫學只講究科學證據。

趙兆偉心裡有點想哭了。他剛來臨牀見習兩天啊，這是第三天。

此時此刻他會到了班長第一天被拉進手室然後被了臉的了。只能說，因爲他們班學霸的關係，很多老師包括面前的林醫生，全把他們班的同學水平估計到了和謝婉瑩差不多的級別上了。

要怎麼給老師擺證據，要怎麼回答才符合林醫生的要求，他不懂的。說起來，之前兩天他在神經外科真是閒著的。畢竟都知道他只是見習生，先只讓他看看唄。

儼然林醫生是經歷過謝婉瑩的對答如流後，以爲他們班教過，他應該也能回答的。

“老師，我不會。”這回趙兆偉不敢逞能了。

“你不會然後你說病人好像心律不齊？”林醫生對於他這個回答不知道該哭還是該笑，因爲現在是屬於老師和學生可以討論的時間，學生大可以發表自己的想法他不會說逞能了。

初到臨牀幾天的趙兆偉哪懂這些道道，他不像謝婉瑩是重生的。

“你說說看，你說病人好像心律不齊總是看到了些什麼纔會這麼說是不是？”本質上林醫生是個好老師好前輩，很有耐心地繼續引導學生回答。哪怕眼前這個學生好像水平有些問題，比起謝婉瑩差了不，卻是和謝婉瑩是一個班的，因此出乎他意料了。

老師提點兩句後，趙兆偉想了起來，說：“心電圖曲線不規整。波形間隔有問題。”

“知道一個完整的心電圖圖形是什麼樣的嗎？”林醫生接下去提問。

趙兆偉又是一個張，一個懵，下意識中轉頭看向謝婉瑩。

謝婉瑩給他使眼。

見他們兩個眉來眼去，林醫生無語了，這次對謝婉瑩說：“你也喜歡幫人作弊嗎？”

“沒有，沒有。”趙兆偉急忙否認，再怎樣怎麼能把自己班的同學拖下水，道，“我記起來，有p波，pr間期，qrs波羣，st段，t波，qt間期，u波。”

(本章完)