第270章 【270】是“恐怖如斯”的學生

只是估計有個人直接忽視掉了大佬的存在度。膽敢忽視大佬的人，想想都知道這人絕對是個奇葩。

爲此，孫玉波瞟瞟邊的學生。

雙目鎖定在監視上，謝婉瑩的世界裡宛如只剩下了手。視野、耳朵全帶了過濾，和手無關的容通通被忽視了。

沒錯了，一筋的奇葩小妹子。孫玉波心頭裡慨。

“來，我再教教你這個纖怎麼回事。”孫玉波鑼鼓給加快腹腔鏡教程，準備幾句話幾分鐘之間給快速輔導完。

臨牀老師現場手把手教是不一樣。課堂上老師講一堆沒有實際上手，學生們聽著如墜雲霧繚繞。現在小孫老師這樣一講，結合手上抓械的覺，瞬間什麼靈都來了。

“不錯不錯，你沒看鏡，只看監控畫面，是不是腦子裡同步有畫面出來了？”孫玉波觀察的作說道。

腹腔鏡最難的另一點是作者容易手眼分離，和傳統手直視野不一樣，腹腔鏡是需要通過中間監視連接野和手，需要腦子多一層思考。很多醫生是卡這個點上了，腦子跟不上，手眼腦協調不行。

可很明顯謝婉瑩沒有這個門檻。這變的先天優勢了。畢竟之前都有這樣的醫學覺出來了，一看人，腦袋裡會神速出現相關解剖畫面。

“是孫老師教的好。”謝婉瑩說。

得到的誇，小孫老師撇撇：胡說八道，什麼學生他沒帶過，要第一天一秒鐘學這樣的，他真就沒見過。

“纖的覺現在怎麼樣？”帶著旋轉兩遍纖後，孫玉波再提問。

“孫老師說，纖是腹腔鏡上的源。我是不是可以理解爲，它如同一支手電筒，因爲鏡不能，只能旋轉纖，相當於用手電筒照四面八方。但是我看譚老師旋轉的時候更像是舞臺上的筒燈斜照。估計是鏡頭爲三十度角的緣故，照出來是個圓錐形立視野。”

這話說完，孫玉波等人看起譚克林的表。

戴著大口罩，譚克林垂眉的臉幾乎藏在影裡頭了：只一會兒，他什麼都沒講，這學生卻真是把他的技全了。

就沒見過如此“恐怖如斯”的學生，一層一層準老師的技，和拿手刀解剖一樣。現場老師們無不到了些“驚嚇”。

楊主任再笑出了嘎嘎嘎聲。

高釗誠了下心口，笑著看看主任師兄沈景暉。

沈景暉了把下頦。

“不知道什麼樣的問題才能難倒你了。”孫玉波老師乾脆先投降。

此時主刀一助準備好了，超聲刀和分離鉗進了患者腹腔。

謝婉瑩的手立馬放開了腹腔鏡，但是接下來重要的手作肯定不是這個實習生。孫老師帶習慣悉腹腔鏡作，是爲了讓腦子裡對腹腔鏡有些概念，等會兒幫孫老師指引下路子，這是譚老師所代的。

其他人看真站在扶鏡手和主刀之間的關鍵位置上。

(本章完)