第14章 沒有對比就沒有傷害
這題不會,連看都看不懂。
數學老師以為害,溫聲道:“來,做錯了也沒關系,大家給他點掌聲鼓勵一下。”
教室裡頓時響起一陣嘩然掌聲。
程儀不得不上去,挪著艱難的步子,站在空出一塊的黑板前,執起筆,指尖抖,好半天寫了一個“解”字,遲遲沒有後續。
同學們等得不耐煩,數學老師也漸漸看出了端倪,他的喜悅眨眼被不滿取代——他極其討厭關系戶。
百般無語中,他轉頭又點了另一個人的名字:“程靜。”
賀靜應聲站起,淺淺笑道:“我改名了老師,我姓賀。”
數學老師笑瞇瞇的看著極好的脾氣:“好,那麼賀靜同學,上來教程儀同學一下。”
賀靜走上了臺,從善如流的接過了程儀手裡的筆,在的“解”字後面寫下一串公式,平靜道:“先代這個公式,然後這樣……”
每一個數字都畫得十分好看。
程儀站在一邊,忽然到極其自卑,覺到全班火辣辣的視線聚集在自己上,蜷起手指,整個人愧到無地自容。
對於自己來說怎麼難到無能為力的題,在手裡變得如此簡單,全班人一定都在笑……
仿佛過了極其漫長的時刻,賀靜已經書寫下了滿滿一大片解題思路及答案,淡淡問:“會了嗎?”
程儀死死絞著自己的擺,點了點頭。
數學老師這才出滿意的笑容:“很好,賀靜同學以後多幫幫這位新同學,新同學也要多多向賀靜同學學習。”
賀靜皺了下眉,沒說什麼。
程儀細若蚊聲的應了一聲:“是。”
覺屈辱至極。
轉過,全班看向的目果然帶著嘲笑和戲謔,程儀連頭也不敢抬,匆匆回到座位。
賀靜慢慢跟在後,又翻開了筆記。
一堂課很快過去,數學老師讓班長發了兩張卷子當作業。
賀靜歸納著課堂重點,頭頂忽然投下一片影,抬起頭,只見程儀站在桌前,還帶著同桌壯膽。
賀靜問了一聲:“什麼事?”
“那個……”程儀看上去有些窘迫,“你能不能教我做題?”
賀靜眉梢一挑,大覺意外,但也沒有更多的緒。
程儀其實心裡擰得厲害,糾結了很久,才抿了抿紅潤的,認真道:“賀家很窮,你回去以後應該很難吧?你教我做題,我給你錢,你賺錢賺得有尊嚴,還可以補家裡。”
賀靜瞬間明白了的意圖,對格外佩服,不得不說,主角不愧是主角,每一個字每一句話都充滿了小心機。
賀家很窮,你應該很難吧?——踩人於無形,展示自己份顛倒的優越。
你教我做題,我給你錢,你賺錢賺得有尊嚴——打一棒子給一個棗,收買人心,6得一批。
還能補家裡——最終目的,借的手給予賀家一點微弱的回報,既凸出了自己的善解人意,又顯示了自己的善良。
但——
如果賀家兄弟知道賺得錢都是給的,誰還會記得的付出呢?
(本章完)
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