本以為是學校引進的科技教學或者實驗室，卻是進了一間棋牌室。

兩列三排，共擺放了六張棋桌，一位穿長袍的老者，正笑瞇瞇的立在中央位置。

“小田，這是？”華英大為不解。

“棋圣邀請大家下幾盤棋。”牛小田笑呵呵解釋：“會長，有沒有興趣參戰？”

“我的棋藝普通，但你不要小瞧別人。就說鄭文辛鄭老，學生時代，就是全國象棋冠軍。”華英正提醒。

鄭老呵呵一笑，擺手道：“業專攻，純屬娛樂而已。”

李興邦從后排進來，長脖子道：“怎麼不提我呢？也曾是象棋二級裁判。”

“你那是業余組的！”鄭文辛不客氣打擊。

“嘿，你也是大學生組的，而且當年比賽的也沒幾個。”李興邦毒舌揭短。

還沒比，就卷了……

牛小田始料未及，連忙岔開話題，又問：“諸位前輩，有沒有擅長國際象棋的？”

又有幾名外國籍科學家舉手。

此時此刻，牛小田也不由唏噓嘆，這些老科學家們，腦子里不只有學科研，還是多才多藝。

“張某不才，請諸位領教。”

張棋圣做出邀請手勢。

李興邦技難耐，卻往后退了一步：“唉，要不是會議行程張，真想坐下來殺一盤。”

“不行就說不行，別找借口。”鄭文辛調侃。

“咱倆要比，還不一定誰贏！”

張棋圣哈哈一笑，微微抱拳：“牛小田提及，會議行程十分張。不如共同切磋如何？”

一，對六？！

都是聰明人，大家聽出了張棋圣話里的意思，紛紛出吃驚之。

華英也倍詫異，他曾與張棋圣下過棋，棋藝在他之上，但還沒到出神化的地步。

“那就一起！”

李興邦心思單純，當真第一個就坐下了，譏諷道：“那個全國冠軍，不敢了？”

“誰怕誰啊！”鄭文辛跟著坐下。

外籍科學家興致，也有三人坐下。

還有個空缺，牛小田瞥了眼華英，他卻看向別，于是又邀請了另外一位象棋好者座。

六名學生分別給六人擺好棋盤，張棋圣練作大屏幕，六個分屏顯示的正是當前戰局。

“請。”

張棋圣自信一笑。

“起炮在中宮！”

李興邦攻勢開局，立刻引來鄭文辛不滿：“下棋就下棋，你嚷嚷什麼。”

“你也趕的吧。”李興邦催促。

張棋圣有條不紊，出手似乎也平平。

“會長咋不上？”牛小田小聲笑問。

“怕輸了丟人。”華英沒好氣斜了一眼。

“還沒比，咋就知道一定會輸？”

“強將手下無弱兵。”

華英大有深意瞥了瞥邊這個頭小子，他手下的人創造奇跡，有什麼奇怪的？

六局全了快棋比賽，不到十分鐘，六名科學家紛紛敗下陣來。

得知張棋圣是鄉村教師出，鉆研棋藝至今，更是佩服不已，紛紛與其合影。

最大的驚喜，往往在最后。

姜麗婉表示，學校已經立了多個科研小組！

最有代表的，則是宇宙蟲研究小組！

全場嘩然。

蟲研究的熱，一直未退。

熒屏上有關蟲的科幻題材，更是經久不衰。

然而，如何讓科幻變現實，其中需要攻克的難題，很多，很大！

“這個方向，大而廣，難為這些孩子們能夠想到。”

李興邦夸贊一句，但不乏質疑之聲，對于青年而講，確實難了些，其中復雜的公式，非得計算機才能得出結果。

“組長是誰？”牛小田問道。

姜麗婉微微一笑，一名孩兒閃亮登場，牛小田一看，卻有些傻眼。

居然是自己的妹妹，向雪舞。

年宇宙科技大學核心科研小組的組長！

“咦，這位同學，怎麼看著如此眼？”有人提問。

“那個，小神！”

“小九仙！”

“對對。”

其實，都沒說對名字，向雪舞在《靈皇》一劇中，扮演的是小九幽圣。

不過，這部電視劇能滲到老年群，還是讓牛小田頗意外。

“這孩子演的可真好。也不知哪里的家長才能培養出來。”

“牛校長的妹妹！”

“哈哈，這就對了！”

牛小田一陣陣汗，但向雪舞卻像是凱旋的常勝將軍，下微抬，抑制不住的傲氣。

“諸位阿姨伯伯們好！”

向雪舞揮著小手打招呼。

誰都不喜歡被喊老，又引來一番有關商高的贊譽。

“小雪同學，能否給大家講講你們科研小組的果？”晉安國笑呵呵問。

“可以的。”

向雪舞一本正經，張口就來。

經過同學們的不懈努力，已經搞出個蟲模型。

晏辰星立刻端上來一個模型，眾人紛紛點頭，像那麼回事。

“在我們的維度空間觀察蟲，細微且活躍度極高，看似微不足道，卻難以捕捉……”

華英贊許點頭，牛小田卻面無表，太了解這個妹妹了，不過是臨時背誦一段充門面而已。

一旦有人提問，就會假手于人。

“蟲模型的制作原理，便是用高能質，制造出宇宙弦，將空間進行折迭。我們地球也屬于宇宙范疇，所以蟲大有可能就存在我們的邊……”

向雪舞邊講邊比劃。

有人舉了下手，開始提問：“世界上有不離奇失蹤案件，因無法破案，便歸咎于蟲。但迄今為止，沒有任何科學證據證明，反而被怪力神之說利用。小組在蟲方面的研究上，是否會規避這一點？”

“當然！”

向雪舞點點頭：“研究蟲，應該從兩個方面手，一是發現，二是創造。比如，我私底下便會進行知的鍛煉，由近及遠將環境逐漸折迭，便能達到更遠。其實，便是利用了蟲原理。”

扶額……

牛小田一顆心暗自揪了起來，還能更扯一點嗎？

好好背一段就是了，誰讓你自由發揮了？

“這個理論并非空談！這個學校教師和學生都了不得啊。”有人裝著向孩子們的想象力致敬。

向雪舞很聰明，知道要進集提問階段，提前把皮球踢給了柏小樹：“理論應用和實踐等，皆有副組長柏小樹負責，請他向阿姨伯伯們詳細講解。”