謝凜比以前更忙了，治理一個國家比毀掉一個國家更難。

轉眼間，元承已經四歲，到了學武的年紀。

徐太師教元承讀書，至於練武，謝凜原本想親自教他。可如今實在沒空，隻能再為元承請一個武師傅，先幫元承打基礎。

元承的武師傅是謝凜和江雲舒挑細選的，謝凜先挑過一，挑選了幾個武功和人品都過的，然後讓江雲舒一起挑選。

江雲舒問謝凜：“你覺得元承習武的天資如何？”

謝凜：“隻是平平。”

“讓元承習武，隻是為了讓他強健，日後萬一遇到什麽危險，有自保之力。”

江雲舒點頭，親自見過幾個習武師父，選中了年約四旬、武功在幾人中算是中下的溫師父。

當然，能通過謝凜初步篩選的幾個武師傅，武功都很卓絕。

但謝凜依舊有些意外江雲舒會選中溫師父：“怎麽不選武功更好的？”

江雲舒讓每個習武師傅都“試講”了。雖然不懂武功，但是上輩子當了那麽久的學生，知道什麽樣的老師最好。

“前頭幾個武功更好的習武師傅，天資都極為出眾。”

而元承天資平平。

“我擔心他們理解不了元承的困難。”

就像江雲舒穿越前讀書的時候，到過一個名牌大學畢業的老師，那個老師自己的學曆閃閃發，但是講課的時候總是不明白為什麽那麽簡單的問題竟有許多學生聽不懂。

學生痛苦，老師也痛苦。

後來這個老師調去教競賽尖子班，學校給江雲舒們班換了一個經驗富的教師，師生終於都鬆了一口氣。

江雲舒挑中的溫師父，就像那個經驗富的教師。自練武的天賦和元承一樣，都是平平。

溫師父是靠自己的不懈努力，才練出一卓絕武功。

而且溫師父脾氣好、耐佳，他有四個兒子，天資亦有高低，四個兒子的武功都是溫師父教的。

江雲舒問溫師父：“若是將元承和你的四個兒子一起排，元承練武的資質能排第幾？”

溫師父連聲道不敢。江雲舒讓他盡管大膽直言。

溫師父說道：“能排第二，不如臣的小兒子，勝過臣其餘三子。”

江雲舒聽到溫師父這樣說，更加放心，對謝凜說道：“溫師父教過三個比元承更笨的學生呢，對元承會有耐心的。”

謝凜笑了：“原來娘娘是舍不得元承被罵。”

於是元承行了拜師禮，溫師父正式為了帝師之一，開始教元承練武。

最初幾天，謝凜不放心，每日都去校場。親眼看了幾天，看到溫師父確實教得不錯之後，便不再去了。

隔了一段時間，到了考校元承的日子，謝凜和江雲舒一起去校場上看溫師父考校元承。

元承的進步很快！

小小的板，比劃出來的招式已經一板一眼。

江雲舒驚喜極了，在旁邊不停地鼓掌，拚命讚和鼓勵元承。

“真棒！”

“太棒了！”

“剛才那招真棒！”