周五，小寶因為昨晚一直在想哥哥比賽的事難得的失眠了。

    睡得晚，這會兒起來人也覺得無打采的，就連在學校上課都忍不住走神。

    老師起來回答問題，還好同桌提醒答案，否則肯定要被罵。

    化學老師是出了名的嚴厲，即便是平時表現好的學生開小差他也會嚴肅的批評。

    下課後王濛熙問道：“咱們的乖寶寶居然還會在上課的時候開小差，腦子裏想什麽呢？”

    他們這幾個人裏上課最認真的就是小寶。

    小寶雙手托腮愁容滿麵道：“也不知道哥哥今天的比賽怎麽樣。”

    雖說不能去現場加油，但現在連直播都看不上真的很難過。

    王濛熙也猜到心不在焉的原因，眸子一轉，忽然道：“反正你這樣是聽不進去課的，不如我們……逃課吧？”

    “？”小寶不可置信的看著。

    這話是能說的嗎？

    逃課！被老師和家長知道他們兩個都要掉層皮。

    小寶雖然沒有要標榜自己為三好學生之類的目標，但從小到大上學都中規中矩，極做犯學校規定的出格事。

    ——啪嗒，二人後的池岱君聽到這放肆的話，手裏的筆都掉在了地上。

    他嚴厲的製止，“不可以，熙熙，你別把星星帶壞了。”

    王濛熙因為跳的家庭教育，做事也肆無忌憚，小時候就算了，現在他們已經是高中生再過三年就要進大學生活，不該這樣。

    作為朋友以及半個哥哥的角，他必須糾正這個不對的做法。

    王濛熙聽到他的話也不生氣，大家認識這麽多年，知道對方的脾氣，也知道沒有惡意。

    聳肩道：“你這是什麽話，我隻是讓星星驗多姿多彩的校園生活而已，沒有逃過學的校園生活是不完整的。”

    “不行。”池岱君表依舊嚴肅，有教導主任的氣勢。

    他平時清潤溫，這會兒不茍言笑的模樣反差太大，王濛熙都愣住了。

    不至於吧……老師都沒他脾氣大。

    局勢有些張，小寶趕道：“熙熙就是開玩笑的，岱君哥哥，你接著寫你的作業，別管我們。”

    說著又拽了拽王濛熙的袖用眼神示意對方稍微服個，別真吵起來了。

    王濛熙撇，聲音略顯含糊的咕噥道：“行了行了，我就是隨口說的，別拿個大眼睛瞪著我，寫你的作業吧，聽我們孩子聊天。”

    最後一句話說得池岱君也有些不好意思。

    他又不是故意聽的，隻是在思考問題恰好聽到這話。

    短暫的鋒後，周圍的氣場又回歸平靜。

    小寶的聲音得更低，“你說你沒事和他抬什麽杠，岱君哥哥就是這樣板正的人。”

    畢竟是池老爺子親手教出來的孩子，骨子裏都著正苗紅的氣質。

    王濛熙轉鼻尖，一臉無所謂，“寶貝，我和你說，這做人不能太循規蹈矩，否則會失去很多生活樂趣，這話是我媽媽告訴我的，我一直覺得很有道理。”

    又糾正，“當然，我也不是說池岱君不好。”

    “他也是非常優秀的人，但我希你的青春時期可以過得多姿多彩，而不是如一汪死水般平靜，這樣你日後回想起來就不會留下憾，明白嗎？”

    王濛熙平時沒個正形，但在某些事上一直有自己獨到的見解，這一切要得益於的母親。

    沒人規定人到底要如何生長，可以是玫瑰也可以是雛，還可以是崎嶇山峰頂上的一顆不起眼的怪石。

    欣賞池岱君鬆柏般的格，芝蘭玉樹的品質，但不代表願意為那樣的人。

    今天其實有些生氣，但細細想來，朋友的勸解也有幾分道理，所以才消了心頭的火，不去仔細深究。

    逃課確實不是彩的事，小寶又這麽乖，萬一真被老師發現又挨了罵，肯定要哭鼻子，到時候還得哄人。

    王濛熙在心中反思，結果耳畔卻響起同桌興又小聲的詢問：“我知道啦，熙熙，那我們下午逃課嗎？什麽時候逃？”

    偶爾放肆一把也沒沒關係的啦！

    王濛熙：“……”

    合著不死心的人在這裏啊！

    王濛熙揪起薄而可的小耳朵，教訓道：“剛才池岱君的話你是一句沒聽進去啊！看不出來小丫頭還叛逆。”

    忽然有種看走眼的覺。

    這是披著乖乖外皮的小狐貍吧？

    小寶害的吐舌頭道：“不逃就不逃嘛，別揪我耳朵呀！”

    午休結束，上課鈴聲響起，王濛熙清了清嗓子道：“下午看況吧。”

    如果最後一節是自習課的話也不是不行……

    小寶調皮的做了個敬禮的小作，眨亮晶晶的眼睛，輕聲道：“好的，一切聽從指揮安排。”

    真是太可了！

    王濛熙想狠狠的把人按在懷裏欺負。

    兩人低聲音的對話還是沒能逃過池岱君敏銳的耳朵。

    刺啦——手心不自覺的用力，走珠筆在草稿紙上拉出一條醒目的痕跡，前麵演算的公式也被這條線攔腰折斷，看得不太清晰。

    他將紙吧吧塞進屜，又重新開始計算。

    上完兩節語文課後還有兩節英語課。

    今天的英語課沒有講新容，而是讓大家當堂背誦課文，放學前背不完不能走。

    小寶作為啟蒙語言就是英語的人，這點容幾分鍾就全部記下來了，默背一遍後就去做其他的作業，爭取今天做完，周末好好休息。

    不喜歡把作業帶回家。

    王濛熙的語言天賦沒有這麽厲害，但勝在記憶力不錯，半節課搞定。

    這些對於重點班的學生來說不是什麽困難的事。

    王濛熙道：“後麵一節課肯定也是背誦，要不我們走吧？比賽快要開始了！”

    “可是……不太好吧？”真要逃課，小寶又有點慫了。

    兩人拉扯過程中，英語老師打開了多功能投影機。

    隻聽老師道：“除了死記背，提升口語表達能力也很總要，今天我們來看場有趣的直播比賽吧。”

    有同學積極舉手詢問：“老師，什麽比賽？”

    英語老師正在登錄賬號，他輕推眼鏡框，頭也不抬的回道：“全英文的比賽，你們一會兒仔細看，把主持人說的話翻譯下來，這就是今天的作業。”