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    姜蟬很大氣：「不用，多的就放在院裡，給弟弟妹妹們好好補補，看看們個個瘦地，要把們養地白白胖胖的。」

  看范院長皺眉，姜蟬忙安：「您別擔心我啊，我在學校里有吃有穿的，還有獎學金，有了這筆錢，您上的擔子也能夠輕一些。」

  「可這都給了院裡，你怎麼辦？」范院長還是擔心。

  「沒關係的，每學期的獎學金就好幾萬了，更不用說我今年還要繼續參加競賽，要是再拿到金牌，獎金只會更多。」

  姜蟬知道市中是個很大氣的學校，只要學生為市中爭了，學校絕對是虧待不了的。

  「就你怪，你看看你這次出去了一個多月，金牌哪裡是那麼好拿的？」

  范院長知道姜蟬是好意，將那張支票收了起來，轉頭又教育孩子們：「看到你們蟬姐姐了嗎？知識是能夠帶來財富的，你們以後也要好好學習。」

  稍大的幾個孩子都認真地點頭，今天的這一幕被他們永遠地記在心裡，並且在以後的日子裡時刻地回想起范院長說過的話，那就是知識是能夠帶來財富的。

  當他們後來都為社會地佼佼者的時候，也沒有忘記學習。 (5,0);

  代了事，姜蟬回了房間倒頭就睡。清源也不去吵，知道讓姜蟬去做任務的話起碼也要等到明天的跳級考試之後，還是有耐心等待下去的。

  姜蟬這一覺一直睡到了第二天的七點鐘，腦也是一件非常辛苦的事。一覺醒來，姜蟬是神清氣爽，洗漱完就去了學校。

  再說市中這裡，姜蟬要跳級的事在高中的教師之間本就不是。昨天下午該知道的就知道了，結合姜蟬在高一的表現，高二的老師個個拳掌，勢必要將這個優秀學生搶到自己班級里來。

  八點五十的時候，姜蟬進了教務，一進去就十幾個老師盯著。姜蟬倏地一愣，這是個什麼況？

  略一掃，全都是高二的各個班級的班主任，涵蓋了各門學科，個個都像是狼見了一樣地盯著姜蟬。

  除了這些老師，還有何勤學、理小老頭、生老師以及校長等人。按說一個跳級考試是驚不了校長的，誰讓姜蟬的份特殊呢。

  劉主任看見姜蟬也舒展開眉眼，他揚了揚手裡的試卷：「姜蟬來來？坐吧，馬上準備考試了。」

  姜蟬自然是從善如流，劉主任將九門學科的試卷都放到了姜蟬的面前：「你先做吧，做完了就有老師批改。」 (5,0);

  姜蟬什麼都不說，了一支水筆就開始刷刷地做題。先選擇的自然是理科的試卷。幾個理科的老師看姜蟬本就不需要草稿紙，題目稍微一掃，答案就刷刷地往上面填。

  沒有二十分鐘，前面地填空題解答題全部做完，姜蟬迅速地解起了後面的大題。高二的一個數學老師坐不住了，站在姜蟬的後，眼睛眨都不眨地看著姜蟬解題。

  姜蟬的解題步驟乾脆利落，一路做下來都非常地順暢，看地幾個老師的呼吸都急促起來。彼此對視一眼，都看到了對方眼中那濃濃的火藥味。

  數學試卷才剛剛做好，就被站在姜蟬後的那位數學老師了過去。他了一支紅筆就開始批改試卷，越看越是驚喜不已。

  他已經改地非常地嚴苛了，儘量地在找小病，可是姜蟬的試卷太完了，他幾乎就挑不出刺兒來，最後一個鮮紅的150的分數打在卷子的最上首。

  幾位老師互相傳閱了下試卷，再看看認真答題的姜蟬，目里都是期盼之，同時又滿是讚嘆。劉主任選擇的是市中高二年級期末考試的B卷，難度相當地大。

  高二年級期末考試考地是A卷，難度只能夠算是中等，但是滿分的一個都沒有。如今姜蟬居然能夠將高難度的數學試卷做出來滿分，這是什麼概念？ (5,0);

  這說明姜蟬的數學是遠遠地超過目前的高二學生的，要是其餘幾門科目也不差的話，估計每個老師都搶著要姜蟬的。

  姜蟬做試卷的速度是相當快的，只要看一眼題目，答案是提筆就寫。保持著一個小時做一張試卷的速度，等理科的幾門試卷都做完後，姜蟬拿過了英語試卷。

  英語的聽力直接跳過，英語幾乎都是選擇題，那就更快了。這場考試一直持續到了下午三點，姜蟬扔下筆，向後靠在了椅背上。

  一刻不停歇地做了六個小時的試卷，就是個鐵人也有點吃不消。姜蟬的本意是選擇理科的，像是政治歷史地理等科目是一科沒寫。

  高二的幾個文科老師看了也只能夠嘆氣，人家學生地主意正地很，再說學理科以後出來也好就業一些，這都是現實的選擇。

  高二的幾個文科老師自覺地退出競爭，現在就是隔山觀虎鬥，看那些理科老師們爭地頭破流了。現在可不是這樣？市中的理科班很多，有十二個，十二個班主任全都來了，將這寬敞的教務辦公室地滿滿當當的。

  在姜蟬沒有來考試之前，他們心裡是有嘀咕的，可是在看到姜蟬的試卷一門一門地出來後，他們個個都瘋了。

  這可是現的競爭狀元的好苗子啊，不搶到自己的班級里來，豈不是虧大了？姜蟬所有的考試績已經統計出來了，這個分數比起上學期高二的期末績來，那是絕對的第一。 (5,0);

  就算是扣掉了英語聽力的三十分，姜蟬依然是高掛榜首。姜蟬抱著雙臂，看著那些老師們爭地面紅耳赤。

  這個說自己班級是尖子班，學習氛圍好，那個說自己班級里學生和睦，姜蟬去了能夠到很好的照顧等等。

  大家都是各執一詞，一點都不讓步的。教務的劉主任也是頭疼，他本意是想要刁難下姜蟬，讓姜蟬能夠在高一再沉澱一年的，特意選擇了一套難度相當大的試卷。

  哪裡知道姜蟬給他一個這麼大的驚喜？這下劉主任也不說讓姜蟬在高一再念下去了，這樣就是在耽擱孩子的進程，特殊事特殊對待嘛。

  劉主任看了看這裡吵吵鬧鬧地辦公室，再看看一邊置事外地姜蟬，心裡就有了念頭。

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