我打開浴室門的時候，地上鋪滿了玫瑰花瓣，我沿著花瓣走到客廳謝東用大束紅玫瑰了一個造型為“木”的花，我不知道是他早就準備好藏起來了，還是在我洗澡的時候現場做的，但是造型很好看，他做這些向來很有天賦。

    我想阿致有幫忙，因為我看見他此時站在角落手上還拿著一片玫瑰花瓣，我很驚喜，朝謝東走去，我們擁抱在一起，我在阿致臉上看見了笑容，雖然很淡，隻是一瞬間，但我想他好像笑了一下。

    ……

    謝錢淺靠在床上，翻開的每一頁的手指都在抖，那些文字仿佛沾染著巨大的魔力，讓的心尖跟著疼痛。

    從1月份沈致來到木子邊，一直到4月份，木子都在實施的環境信賴法，做的第一步就是讓沈致信任，願意跟著的引導走出自己封閉的世界，如果他無法對木子建立最基本的信任，接下來的治療就很難開展。

    從木子零散的記錄中，謝錢淺看見沈致的況在好轉，他剛開始淩晨兩三點眠，到後來幾乎每隔半個月就會提早一個小時，四月份的時候沈致已經可以九點睡，而且有連續三天他都沒有出現半夜驚的現象，木子的環境信賴法起了作用，沈致在對這個環境漸漸放下戒備，讓這個家逐步走他的安全認知範圍。

    通過木子的記錄，謝錢淺看見為了讓沈致信任做了很多努力，景測試，語言流，場景構造，去中心化，將一些正確的認知思維編各種歌謠故事說給他聽，帶著他重新認識這個世界。

    那時候的沈致僅有九歲，心靈雖然脆弱容易被摧毀，但也有著一些優勢，正因為他年齡小，很多認知並沒有型，這個打碎重組的過程不會像對待人那麽困難，很快就找到了方法。

    四月份是個關鍵的節點，在那個月裏，沈致不僅作息開始恢複正常，也願意開始和木子長時間待在一起，雖然他依然不願意開口說話。

    那時候木子很憂心他的學習狀況，和他同年的學生二年級都快結束了，他還停留在一年級的教育水平，所以木子平時會帶著教他一些文化知識，從木子的記錄中謝錢淺能覺出來是一個極有天賦的老師，總能找到讓沈致興趣的點，潛移默化將知識灌輸給他。

    木子二月份在他麵前唱九九乘法表，三月份教他除法的規律，四月份沈致已經可以獨立計算乘除法，並且幾乎很會出錯，木子發現其實他很聰明，甚至要比一般同齡的孩子接能力還要強，越發堅定了信念，不能放棄他。

    4月23日是個特別的日子，那一天的日記容很簡短，卻讓謝錢淺反複看了三遍，因為那是未來的第一次出現在這本日記裏。

    【1999年4月23日星期五晴】

    我最近在嚐試讓阿致走出家門，他不可能一直待在封閉的環境裏，我打算從家門口開始，我這幾天把小課堂搬到了院子裏，正好在教他修辭手法的運用。

    他因為有語言障礙，不肯說話，所以我無法檢驗他的掌握況，我指著周圍的場景對他說含苞待放的山茶花，碧藍如洗的天空，潔白的雲朵，我又指著遠的大海問他應該怎麽說，可以用他看到的形態、進行修飾。

    然後，我聽見他說了一個字，淺。

    那是我第一次聽見他說話，雖然隻有一個字，我當時愣住了，我不斷引導他，問他是不是照在大海上，海的淺淺的？比如淺淡寧靜的大海？

    他點了點頭，我高興地把他抱進懷裏，他沒有躲，他小小的突然讓我有種母泛濫的覺。

    晚上謝東回來我告訴了他這件事，我們都很開心，像看著自己孩子長的那種喜悅，阿致睡著後，我們依然聊了很久。

    我和謝東結婚十年來一直沒有打算要孩子，我平時科研工作繁重，這個計劃一拖再拖，謝東能諒我，從來沒有催過，今天抱著阿致的時候我突然產生了一個衝，我想有個孩子，一個屬於我和謝東的孩子。

    我和謝東說了我的想法，現在如果懷孕我會是個高齡產婦，我不知道我的條件還能不能允許我擁有個自己的孩子，我可能要先去醫院做個檢查，然後試著備孕。

    謝東激得紅了眼睛，他說以為等不來這一天了，我們相擁而泣。

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