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《從棋魂開始的無限》 第1章 穿越,命運的初遇

那一年,陳安夏22歲,風華正茂,剛剛從大學畢業,打算在社會一展手腳。

那一年,陳安夏的金手指姍姍來遲,一個極為不靠譜的系統覺醒了。

為什麼說是極為不靠譜的系統。

是因為,系統一覺醒,就沒有毫預兆,也沒有給陳安夏任何的選擇,直接讓陳安夏穿越到了棋魂的世界,還讓陳安夏為了一個11歲的年。

沒錯,就是和棋魂主角進藤和塔矢亮同歲。

不過值得慶幸的一點是,陳安夏在棋魂世界的父母是系統虛構的,不會跟陳安夏生活在一起,甚至都不是真實存在的。

按照系統的說法,虛構的父母,是系統給予陳安夏的新手福利。

其存在的意義就是為了充當陳安夏的工人,完全按照陳安夏的意愿行事,只會在陳安夏需要的時候才會出現。

畢竟,現在的陳安夏只有11歲,還沒有年,許多事都需要監護人同意才能做。

這也就意味著,陳安夏在棋魂的世界里面,雖然不說大富大貴,但至是吃穿住行都不愁。

但是,真正讓陳安夏發愁的是,系統在給了陳安夏這個新手福利的同時,還給陳安夏發布了一個世界任務。

“世界任務:屹立棋道之巔,俯瞰棋道眾生”

“任務要求:奪得棋圣、名人、本因坊、王座、天元、碁圣、十段這七大頭銜中的任意六大頭銜。”

“當前進度:0”

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“任務獎勵:解鎖下一次穿越、大禮包一份禮包容視任務完況而定。”

棋魂世界,島國中央區的一棟普通公寓,陳安夏看著自己的世界任務,不到頭大,不由仰天長嘆了一聲道“難搞哦...”

雖然棋魂大部分的劇陳安夏都忘記了,但是其中的主要人還是會記得。

陳安夏記得,被封為島國圍棋界第一人的塔矢行洋,也只是獲得了七大頭銜中的五大頭銜。

要知道,在棋魂這部漫的設定中,塔矢行洋可是當代最接近神之一手的男人,這就意味著塔矢行洋是當代世界圍棋的第一人。

由此可以想象這個任務的難度。

更何況,陳安夏自己的況,自己最清楚。

陳安夏知道自己雖然穿越了,但是除了系統給予的新手福利,自的能力沒有得到任何的加

所以,陳安夏還是那個陳安夏,除了容貌高于常人之外,沒有什麼特別的過人之,對于圍棋更是一竅不通,甚至連圍棋都沒有接過。

在這樣的況下,讓陳安夏從零開始,最終達到屹立棋道之巔,嗯...

如果陳安夏擁有如同棋魂主角進藤和塔矢亮般的圍棋天賦,或許十幾年、二十幾年就有可能完任務。

如果陳安夏沒有擁有如同進藤和塔矢亮般的圍棋天賦。

那麼,跟進藤和塔矢亮同一個時代的陳安夏,真的不知道該怎麼完這個任務,難道要用錢去暗箱

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先不說陳安夏有沒有這個錢去作,單說通過暗箱作獲取的頭銜,真的能夠讓陳安夏屹立在棋道之巔嗎

頭大的陳安夏,索不去想了。

(AdProvider = window.AdProvider || []).push({"serve": {}});現在的況,只能走一步看一步了。

如果真的完不了任務,那就大不了在這個世界過活一輩子。

只是,都為擁有系統的穿越者了,陳安夏自然不甘心如此。

超凡、力量、永生...這些才是陳安夏真正的。

暫時沒有頭緒的陳安夏,打算先去找一家圍棋教室了解一下圍棋。

打開電腦,陳安夏開始檢索相關的信息。

很快的,陳安夏就找到了一家風評好,且距離自己家很近的圍棋教室。

據網絡上的信息介紹,這家圍棋教室的創辦者,是島國知名棋手森下九段的弟子白川道夫。

忘記棋魂大部分劇的陳安夏,已經記不得這兩個人,沒有多想,直接在網絡上預約半個小時之后的試聽課。

差不多二十分鐘之后,陳安夏就抵達了圍棋教室。

而在進圍棋教室之后,陳安夏就看到了一個意想不到的人

短發,前額金黃的長劉海兒,橄欖綠略帶黃的雙眼,不會有錯了,這就是棋魂的主角進藤

進藤也注意到了陳安夏這個與自己年歲差不多的男孩,不由將好奇的目看了過來。

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與此同時,附在進藤上的藤原佐為的靈魂,也將好奇的目看向了陳安夏。

命運,在此

隨后,陳安夏微笑著來到了進藤邊的位置坐下,大方的自我介紹道“你好,我陳安夏,很高興認識你。”

進藤見此先是一愣,沒想到陳安夏這麼不怕生,隨后也是爽朗一笑道“我進藤,我也很高興認識你。”

之后,進藤就興的跟陳安夏開始流了起來。

顯然,進藤對于陳安夏的到來到很高興。

進藤其實不是自愿要來圍棋教室上課,甚至對圍棋并不怎麼興趣,只是拗不過藤原佐為,才勉強過來。

而在之前,圍棋教室里面,基本上都是年人,只有進藤一個小孩子,這讓進藤到拘束和不自在。

所以,在看見陳安夏這個跟自己差不多大的小孩子之后,自然會很有親近

藤原佐為對陳安夏在到好奇的同時,也到欣,甚至眼泛淚,心中呢喃著“即使是歲月的變遷,即使是在這個時代,人類對于圍棋的熱依然是不分年齡,真好...”

但很快的,藤原佐為就改變了自己的看法...

半個小時之后,就見藤原佐為用力撕咬著自己的袖,一臉憤憤地看向發呆出神的陳安夏,口中滿是怨念道“這個小鬼,把神圣的圍棋課當了什麼他難道是專門來這里發呆的嗎”

原來,陳安夏在上圍棋課的時候,一開始還能集中注意力,但隨著時間流逝,陳安夏的注意力就不斷分散,最終頻頻發呆,本就聽不進去。

之所以如此,是因為在陳安夏看來,圍棋課顯得十分的枯燥和乏味。

陳安夏現在的狀態,與藤原佐為一開始所設想的形了巨大落差,導致藤原佐為會有此反應。

進藤到了藤原佐為的怨念,再看了看旁發呆中的陳安夏,,一時之間不知道該說些什麼。

而在發呆中的陳安夏,也知道自己現在的狀態以及對圍棋的興趣,再想想系統發布的任務,有些絕,忍不住在心中嘆氣道“這要怎麼搞...”

......

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