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《濱江警事》 第一千二百九十八章 小小講解員!

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  第1317章 小小講解員!

  組織中小學生來港區參觀是老吳同志去年就跟幾所學校商量好的,並非刻意安排在長航局在濱江召開宣傳工作會議的這幾天。

  事實上宣傳長江的工作兩個月前就開始了,只是要來參觀的中小學生太多,港區幾個單位接待能力有限,只能讓幾所對此興趣的學校利用節假日分批組織學生們來。

  今天來參觀的是第六批,菡菡今天是小小講解員,媽媽現在比誰都忙,周末都要在長江大橋水域值班,韓渝昨晚吃飯時跟張局、黃主任等領導打過招呼,今天不參加宣傳工作會議,專門陪兒接待前來港區參觀學習的小朋友們。

  之前接待過五批,按照原來的流程就行。

  第一站是長航公安分局,因為下午長航系統各單位分管宣傳的領導要來參觀,大廳里布置了許多展板,看著展板介紹很簡單。

  分局機關今天是小陳的人葛曉倩值班,看著孩子們激的樣子,不嘆道:「韓局,現在的孩子真幸福,可以參加各種各樣的活,我小時候什麼活都沒參加過。」;

  韓渝站在角落裡,看著兒用一口帶著東海味兒的普通話在前面侃侃而談,沉道:「現在的孩子真可憐,別說槍了,甚至連真槍都很難見著。」

  「槍?」葛曉倩下意識問。

  現在槍枝管理很嚴,連武裝部都很組織民兵訓練。不像以前,民兵甚至可以把槍帶回家,孩子們有的是槍的機會。  更多容,請訪問s t o 5 5.c o m

  韓渝打心眼兒覺得一個國家、一個民族,不能失去尚武之風,國主義教育和國防教育也不能只在課堂里開展,乾脆回頭道:「曉倩,去看看槍庫今天誰值班,讓值班員拿幾把槍過來,讓孩子們。」

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  「是!」

  葛曉倩前腳剛走,組織孩子們來參觀的學校領導和老師就由衷地說:「韓局,謝謝啊。」

  「談不上謝,這都是我們應該做的。」韓渝笑了笑,充滿

  ……

  不出所料,隨著槍庫值班員拿出幾把槍,孩子們激的無以復加。尤其那些小男生,爭前恐後的上前去。菡菡的講解都被打斷了,只能站在邊上撅著小暗暗吐槽局長爸爸就知道搗。;

  按照原來的流程,第二站是航道

  航道跟長航分局的況不一樣,幹部職工大多在江上作業,岸上的幹部本就不多,這幾天又要在老吳同志領導下做會務工作,實在不出人接待來港區參觀的小朋友,乾脆把航道的展板送到了長航分局。

  等同學們看完槍,菡菡舉著話筒提醒道:「同學們,請靜一靜,我們繼續。在正式介紹長江航道之前,我有一個小問題,請問有沒有同學去過汽渡,從渡口坐汽渡過江,有過的請舉手。」

  「我,我坐過渡!」

  「我有坐過,每次過江都要走濱章汽渡。」

  小朋友們的熱很高,他們全是市區的孩子,家庭經濟況比農村的孩子好,大多去過東海、姑州等城市,紛紛舉起手。

  「那同學們有沒有在江上看到這樣的船?」菡菡指著展板上的照片問。

  「見過。」

  「這是工程船。」

  「在采砂船!」;

  「對,這就是疏浚航道的采砂船。」

  菡菡指著展板上的長江航道圖,如數家珍地說:「長江,一直有著『黃金水道』的譽。然而,每年都有8億噸重的泥沙從上游奔流而下在長江口淤積,形一道『攔門沙』,如骨鯁在,嚴重影響了航運和長江流域的經濟發展。」

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  一個小朋友驚呼道:「8億噸,那是多泥沙?」

  菡菡只知道8億噸很多,但有多也沒一個直觀的概念,絞盡腦的想了想,舉著話筒笑盈盈地說:「正因為每年從上游衝下來的泥沙特別特別多,所以長江也造島神江,它用一千多年造出了中國第三大島,並且現在仍以每年五平方公里的速度繼續造島,各位同學,你們知道中國第三大島是哪個島嗎?」

  「不知道。」

  「就是漴明島。」

  菡菡微微一笑,接著道:「東海東海,有江無海!這句流傳了好多年的俗語,反映了上世紀80年代東海航運發展的桎梏,也影響到更上游的濱江經濟發展。」;

  生怕濱江的小朋友們聽不懂,菡菡又解釋道:「每年都有上億噸泥沙堵住長江的『嗓子眼』,治理長江口,打開『攔門沙』,了幾代人的夙願,也是東海和濱江等長江沿線城市經濟騰飛的現實需求。

  建國後,長江口原始深度只有6米,挖了50年,從1949年到1998年,接近50年的時間裡,長江口深度只增加了1米,從6米增加到7米。

  『一寸水深一寸金』,航道水深如果不夠,貨就無法安全通行。航道對貨通航的影響有多大,有兩組數據可以說明,第一組數據是貨吃水每增加一厘米,就能多裝載一百多噸貨

  第二組數據是我爸爸告訴我的,1992年的時候,他在一艘遠洋貨上做大副,最後一個航次是澳大利亞到東海,他清楚地記得當時東海水域的北槽航道水深只有7米,他們的貨櫃裝貨的吃水5米,要等水超過5米才能進港。

  1990年,普東新區大開發時,長三角地區船舶載重總噸位超過了整個歐洲的河運力規模,但全長約為萊茵河三倍的長江幹線,貨運量卻不到萊茵河的十分之一。;

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  在1998年以前,長江口北槽航道就算依靠疏浚,水深也只能維持在7米上下。吃水5米的船舶平均一天只能通過15艘左右。大型船舶要在長江口外減載後才能乘,而外貿貨櫃則需在香港和日本神戶中轉,這大大增加了航運本,所以必須要解決『攔門沙』!」

  葛曉倩聽得一愣一愣的,不住問:「韓局,菡菡怎麼什麼都懂?」

  「除了文化課,沒不懂的。」韓渝苦笑道。

  帶隊來參觀的劉校長很欣賞菡菡,笑道:「韓局,你們這是素質教育。至於文化課的績,稍加引導,應該也不會差。」

  「我正為這事頭疼,現在上五年級,再不下點功夫,等上了初中肯定跟不上。」

  「別擔心,現在補來得及。」

  韓渝在後面跟劉校長請教怎麼幫菡菡補文化課,菡菡在前面繪聲繪地說道:「然而,長江河口寬90公里,夏天有颱風,冬天有寒,治理談何容易?為了解決攔門沙的問題,通部從荷蘭和國請來世界權威專家,外國專家考察之後得出一個結論,說長江口不能治理!」;

  「那怎麼辦?」一個小朋友急切地問。

  「外國專家說不行,我們只能靠自己!」

  菡菡看著展板,眉飛舞地說:「1992年,『長江口攔門沙航道演變規律與整治技研究』被列國家『八五』科技攻關計劃,在通部的領導下,長江口航道局的前——長江口航道建設有限公司,聯合國眾多科研、設計、施工單位,開始向長江口『進軍』。

  1997年1月,在長江口深水航道治理工程專家座談會上,時任國家Z理明確了『一次規劃、分期建設、分期見效、先期治理至5米』的指導思想。一年後,長江口深水航道治理一期工程拉開建設帷幕。

  但要在地基鬆的海床上,建起一百多公里的穩固堤壩不是一件容易事。最大的難題是,怎麼把排鋪設到海床上?建設者們創造地使用土工布做布袋,再把泥沙裝布袋裡沉江底,形排,相當於在河底鋪上一層『沙被』。

  2000年3月,一期工程提前9個月竣工,共建總長近75公里的堤壩、10座丁壩,疏浚了近52公里的航道,那層『沙被』將長江口航道的水深由7米增加到5米,改變了萬噸級船舶需要候進港和5萬噸級以上船舶需要減載候才能通過的歷史,通航能力提升了4倍,東海港吞吐能力和貨櫃吞吐量在世界排名迅速前移。;

  然而,施工單位剛慶祝完,通部剛宣布通航,連續5個颱風洶湧而來。僅僅半年,剛建設好的航道又被泥沙淤積了,水深又從5米下降到3米,在航道里淤積的泥沙能填滿6個西湖,幾十億就這麼打了水漂,工程師們都哭了。」

  「後來呢?」一個小孩急切地問。

  菡菡一連深吸了幾口氣,接著道:「那段時間,設在橫沙島的長江口深水航道工程建設指揮部24小時連軸轉,終於在2001年元旦,把水深恢復到了8米。

  2002年4月,長江口治理二期工程正式開工,主要任務是整治建築施工。施工地點不斷向外海延,施工難度也更大。工程師們採用新型的空心重力式結構——半圓沉箱來降低本。

  但當年冬天,第一場寒大風過後,沉箱沒了,大堤被『腰斬』得支離破碎。又是無數個不眠之夜,加固海底地基的『空心方塊』被工程師們設計出來……

  2005年3月底,長江口深水航道二期工程提前完建設任務,航道水深由5米增加到10米,給東海港貨吞吐量持續增長提供了保障。2005年,東海港全年貨吞吐量達到43億噸,首次超過新加坡港,躍居世界第一大港!濱江也因此益,因為大噸位的貨能通過『攔門沙』進長江靠泊濱江港!」;

  劉校長之前不知道這些,慨萬千地說:「韓局,沒想到航道這麼重要,國家在航道上的投資這麼大。」

  「長江口航道工程的重要可能超過了正在建設的長江大橋。」韓渝深吸口氣,想想又說道:「現在實現了10米水深的目標,但10米水深遠遠不夠,三期工程正在進行,再過幾年應該能實現5米。」

  「5米能讓多大的貨通航?」

  「9萬噸,不過只能維持長江口至江城這一段。」韓渝頓了頓,接著道:「但泥沙會不斷淤積,想維持5米水深,需要航道部門不斷疏浚,所以航道的工程船天天在江上作業。尤其長江口,一天都不能斷。」

  劉校長驚問道:「這要投錢?」

  「與收益相比,這些投是值得的。」韓渝想想又說道:「但隨著進出經濟飛速發展,就算能實現5米水深也遠遠不夠。現在的貨越造越大,十萬噸以下都算不上巨,所以東海要租借浙海的洋山島,斥巨資建設洋山港和東海海大橋。」

  孩子們參觀的第二站是濱江港,濱江港有專人講解。;

  許多孩子是第一次來貨櫃碼頭,看什麼都好奇,一個比一個激

  韓渝看著跑到自己邊的兒,摟著笑道:「剛才講得不錯,其實你可以以長江為題寫一個作文。」

  「我寫了。」

  「什麼時候寫的?」

  「上個月,」菡菡得意地笑道:「我參加了吳爺爺的第二屆『我長江』徵文,吳爺爺說寫得好,還說我能拿年組的一等獎!」

  「真的?」

  「騙你做什麼,不信可以問吳爺爺。」

  韓渝不解地問:「既然寫長江能寫那麼好,在學校怎麼寫不好作文?」

  菡菡回頭看看四周,嘀咕道:「其實我寫得很好,外公外婆都說寫得好,可老師卻說我寫得不好。」

  「寫偏題了?」

  「老師讓寫的作文太稚,而且……而且老師不讓說實話,上次讓我們寫《我的語文老師》,我說長了一張娃娃臉,臉上有雀斑,還不高興。」;

  「……」

  孩子比男孩子早,並且自己的兒跟別人家的孩子所的生活環境還不太一樣,懂的真比大多孩子多。

  韓渝赫然發現這是一個問題,一時間不知道該說點什麼好。

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