“走吧。”岑浪牽住的手。

“去哪里？”

“去找方靈溪。”

“你知道在哪里嗎？”

……

岑浪知道的。

當他冷靜下來稍加回想，就能很快明白最后一次與澈予會面時，他看似無厘頭說的那句“只要教授還活著，陸地就不安全。”所謂何意。

陸地不安全。

那麼水中地下呢。

結合澈予所提到過的，他與方靈溪的際初始源頭是，鋼琴。

這就不難了。

通過警隊技組的連夜衛星搜尋，港廈共有37間鋼琴調音室，3間位于港江江下藝隧道。

其中一間，名「Greensleeves」。

譯為，《綠袖子》。

“教授，抓住了嗎？”

這是時眉見到方靈溪時，的第一句問話。

來之前，時眉以為，這個經歷過網絡剝削、經歷過綁架、經歷過轉送、經歷過侵犯、又經歷過半年逃亡的孩子，應該是殘碎的，落魄的，神恍惚的。

可是沒有。

方靈溪看上去與平常孩無異，

調音師暖氣充足，一寬松棉質連，坐在鋼琴前，發，氣偏白，著整潔干凈。

時眉仔細觀察著，輕聲回答：

“抓到了。”

其實想問是否握有一些向的犯罪證據，又或者是否愿意站出來做證人，可當時眉對視上孩純澈無畏的雙眸，發現很難直白開口，提出這些過分要求。

“我愿意出庭作證。”

方靈溪卻意外地主這樣要求，平靜地看向時眉，告訴，“我有教授最直接的犯罪證據。”

時眉輕，“是…什麼？”

這時候，孩從鋼琴前站起來。

當站起來，轉面對時眉，時眉霎時完全僵滯在原地。

因為看到，孩的肚子已經很大了。

“這是……”

教授的孩子。

想這樣說卻本說不出口。

于是方靈溪替說：“是教授囚我七天七夜，強我的證據。”

稱這個孩子為“證據”。

不能算錯。

“有六個月了吧？”時眉看向的肚子，想起澈予藏起，很快又被向發現他沒有殺掉方靈溪，之后兩人開始為期半年的逃亡生活。

方靈溪低頭，纖白細指輕輕挲著高隆的腹部，良久后，聲音微哽：

“很抱歉，我必須這樣做。”

必須目標堅定，

堅定地留這個孩子存活至今，整整半年，不輕易淪陷母的倫理中，

仍然記得，這是證據。

必須頭腦清醒，

清醒地記住澈予是殺人犯，犯罪角度上他與向并沒有任何本質上的區別，

而不是被他荒唐的意沖昏理智。

必須這樣做，堅貞不渝，忠于自我，才能不被向神控制，才能不澈予干擾，才能在經歷過常人無法想象的悲痛后，還可以活下來。

想活下來。

就要靠自己，除此之外，別無選擇。

“這個孩子，不屬于這個世界。”

縱使懷胎六月，可隆起的只有一個嬰兒的重量，還是很瘦。那樣瘦削，那樣纖弱，又那麼韌而頑強。

的手垂下來，眸底有素凈的芒，

“我會配合警察的流程，讓這個孩子去跟教授做親子鑒定，在那之后，我會去做引產。對不起。”

時眉微微搖頭，手拉坐下，“不必‘對不起’，你沒有對不起任何人，害者無錯。生育自由，這是你的權利。”

所以，方靈溪才不是余白音的替。

縱使兩個孩子擁有偶然巧合的相似容貌，但們本不同，們截然相反。

余白音純潔無暇，不諳世事，無比缺□□與年令神世界極度匱乏。

干凈孤獨如白玫瑰。

像朵小百花。

方靈溪聰明靈敏，膽大心細，誠然生活在單親家庭，但媽媽給予的意厚且深切，的神世界足夠飽滿。

頑強堅韌如紅玫瑰。

像只鋼牙小白兔。

時眉目委頓了下，“章老師……”

“我知道。”方靈溪眼波紅，提及母親才展脆弱緒，“或許是母子連心吧，那晚我的預很不好，直覺媽媽會出事，于是我拜托澈予去看媽媽。”

“后來他一直沒再回來，我就知道，媽媽出事了。”

“澈予為什麼會自首？”時眉問。

方靈溪偏側了下頭，視線淡淡落在琴架的那份譜子上，音調平和：

“因為最危險的地方，就是最安全的地方。”

“教授對我們窮追不舍，他知道澈予的一切，我們已經無路可逃了。”

“他只能自首，將教授的注意力引到自己上，這樣，我才有機會逃生。”

“所以后來，是你自己逃到這里來的嗎？”時眉環顧了下四周環境，問。

方靈溪點頭，繼而看向時眉，反問道：“他是自殺的吧？”

時眉似乎驚異于這樣肯定。

“因為他沒見過教授，他也沒有親人，教授知道他將我藏了起來，那麼那個時候，誰去探視他，誰就是教授。”

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