因為地域偏遠，鞭長莫及，外加又有強大的匈奴勢力在北，西域諸國一直在大漢和匈奴兩個勢力之間安逸的做牆頭草，見風使舵，時附時叛，幾百年來綢之路並不是十分的穩定。

頭兩條做到了，周瑜才能算是完了重建綢之路的第一步。

以上三條全部完，周瑜重建是綢之路的大業，便也完了一多半了！

以周瑜的眼界和心思，自然能看出重建綢之路的功績，這可是名傳千古的功績！

出於對周瑜的支援和信任，呂布直接將西域的大小事務全權由周瑜理。

要人給人，要錢撥錢，有事吱聲就完了！

若是這樣周瑜還治理不好西域，那也不用呂布責罰，周瑜直接找塊豆腐撞死得了。

……

這日，呂布帶著太子呂凱來到了孤營當中。

孤營，顧名思義，這些營中孩子的父輩，都是戰死疆場的英烈。

孤營的人數並不多，雖然戰死疆場的將士有很多，但並非每個將士的孤都能進到這孤營當中。

孤營的門檻可不低，進其中的第一個條件是家世清白，第二個條件則是其父輩需要立下一定戰功，最後一個條件是考察這些孩的各項素質，三者缺一不可。

五百人的孤營，是呂布為太子呂凱培養的班底。

雖說呂布可以進行召喚，但時至今日，人才庫愈發枯竭，呂布必須得為呂凱謀條後路才行。

畢竟呂凱冇有金手指相助，也冇有呂布的那份記憶，所以呂布必須得竭儘所能的給呂凱留下一些可靠的心腹，以便來日輔佐呂凱治理天下。

若是論可靠，想必冇人比這五百孤營的孩更加可靠了。

他們的年齡大多與呂凱相仿，上下不超三歲，算是真正意義上的“從娃娃抓起”。

剛踏孤營，呂布便聽到了一陣略顯稚的喊殺聲。

此時正是嚴冬時節，天早早的便黑了，但即便是這樣，孤營的訓練仍未停止。

暗暗站在一旁，十餘歲的孩子們頭上不時冒出一白煙，呂布見後暗自點了點頭。

孤營的總管見了呂布，作勢便停訓練，但呂布卻是止住了這管事。

大半個時辰過去，訓練方纔停下。

在這大半個時辰當中，呂布和呂凱父子二人一直站在此，如同兩顆蒼鬆一般，紋未。

訓練停止後，待孩子們休息了片刻後，呂布才下令在點將臺前集合。

站在點將臺上，呂布著那一個個稚的麵孔，著孩子們被凍得通紅的臉頰，呂布的心中突然有些不忍。

原本在這個年紀，他們的生活不該是這樣的。

“告訴朕，爾等累麼？”半晌，呂布開口道。

“啟稟陛下，我等不累！”一個孩子迅速回答道。

“好孩子！朕知道你們都很累，也知道你說不累是想讓朕開心，但朕卻是開心不起來。”呂布歎息道。

“你什麼名字？”呂布衝著最先開口說話的孩子問到。

“啟稟陛下，卑職姓於名方。”於方回答道。

“好！你現居何職？”呂布問到。

“啟稟部下，卑職現居孤營百戶一職。”於方答道。

“好孩子！繼續努力，將來汝的就一定遠超汝父，朕說的！”呂布斬釘截鐵道。

“多謝陛下誇讚，卑職一定繼續努力，為陛下和太子殿下肝腦塗地！”於方行禮道。

聽了於方的話，呂布緩緩走下了點將臺，輕輕了於方的腦袋：“這話，朕記在心裡了。”

說罷呂布轉走回了點將臺，呂凱依舊站在點將臺上，八風不。

回到點將臺上的呂布給了呂凱一個眼神，呂凱心領神會的點了點頭。

“諸位，爾等的父輩為了大明拋頭顱灑熱，他們都是為國捐軀的英烈，都是這天底下一等一英雄豪傑！想必諸位進孤營，大多都是為了能繼承父輩的榮，將來也做一個頂天立地的男子漢。”呂凱緩緩說到。

“教授爾等讀書識字的先生，父皇撥給爾等了；教習爾等弓馬武藝的教頭，父皇同樣撥給爾等了。不僅如此，在這孤營當中，父皇免除了爾等家中的稅賦不說，更是給爾等發放津，這份待遇，放眼整個大明都找不到。爾等說說，咱們能父皇失麼？”呂凱朗聲道。

“不能！”點將臺下的孩子們齊齊喝道。

“太子殿下，您適才說的是咱們？”於方有些詫異的低聲問到。

“不錯，明日開始，本宮便進孤營隨爾等一同學習、訓練。”呂凱答道。

“爾等都要給朕好好學習、訓練，無論將來爾等從文還是從武，封候拜相定不在話下！”呂布斬釘截鐵道。

“謹遵陛下教誨！”一眾孩們齊齊喝道。

孤營這五百孩所的教育，並不隻侷限於文科或是武科。

至現階段，呂布是打算把他們朝著全方麵型人纔來培養的。

《孫子兵法》、《六韜》、《尉繚子》、《司馬法》這些，肯定是武科的必修科目，至於《三十六計》，眼下還冇書，這些孩子們是學不了。

對於《三十六計》，呂布隻是一知半解，所以他也就冇誤人子弟。

弓馬刀槍這些，自然是這些孩子們的必修課。

此外，武科的必修科目還有實戰演習、典型戰役分析以及諜報刺殺等。

至於文科，禮樂之法固然是要學的，但並不是主要學習科目。

呂布把文科的重心都放在了治國之道上，各種典型案件和政治方針，纔是這些孩子需要側重學習的。

但呂布並不打算這些孩子一直這樣發展，畢竟人的力是有限的，所謂“業有專攻”便是如此，文武雙全者的確大有人在，但這並不代表每個人都能為文武雙全的人才。

這就好比現代的學業一樣，小學初中高中，每個人接的教育和課程都是一樣的。

但到了大學，便得分專業了，總不能到了大學大夥還都學一樣的課程吧？

待這些孩長大一些，呂布便會選擇“因材施教”的方法來對他們進行分類。

將文武雙全的孩子編一營授課；

將擅長武科的孩子編一營授課；

將擅長文科的孩子編一營授課。

將通諜報、刺殺的孩子編一營授課……

除去這些，孤營最重要一項工作便是上晚課。

在一天的學習和訓練都結束後，用過晚飯，便會有專人來給這些孩子們上課。

上的什麼容？說的難聽點，這些人其實就是在給孩子們進行洗腦。

這些人講授的容千篇一律，無非就是給他們灌輸呂布的偉大之，灌輸呂布蓋過秦皇漢武，是當之無愧的“千古一帝”。

對於此時的呂布來說，他的帝王之道已經初火候了。