盛繁依聽見敲門聲就把手上的書放下，轉頭對著門的方向說了句：
“請進！”
盛繁依話音剛落，便看見兩扇厚重的門緩緩向兩邊推開。
只見一個穿著白襯衫和淺西裝的修長影出現在那里，後映著上午九點的，把他整個人襯得極為明亮。
盛繁依一時都有些看呆了，覺得黎欣給費心費力找了個好的家教已經很驚喜了，沒有想到媽媽找的家教會這麼帥！
帥到盛繁依仿佛看到上輩子沉迷二次元的舍友電腦桌面里的溫年走了出來。
“你好，我是你的英語老師。”
盛繁依還沒回過神來，就被眼前男子溫和中帶著一點點磁的聲音震的全一陣麻。
我的天！
這能好好學習？
盛繁依覺得這是對自己學習定力的一種極大的考驗。
不過好歹有過一輩子的經歷，盛繁依很快的就穩住了心神。
站起來雙手微微叉平放在前，用最乖巧的語氣說道：
“老師您好，我盛繁依。”
天吶！盛繁依，你竟然為了一個男的裝純！
盛繁依在心狠狠地吐槽自己。
男子見盛繁依這副乖巧的模樣，也出了溫的笑容。老師笑起來兩只眼睛會瞇一條，出一溫的書卷氣。
“我蘇老師吧。”
蘇明銳這樣介紹道，說罷便走到書桌旁，在盛繁依旁邊的椅子上坐了下來。
盛繁依也跟著坐了下來，拉凳子的作都變得更淑了。
“盛繁依同學，我大概跟你母親了解了下你的學習進度。但是我還是要考考你，看看你的真實水平在哪里。不過不要怕，這只是為了後面的學習進度能夠更合你的況。”
蘇明銳語氣親和地解釋道。
“好的老師。”
盛繁依做了這麼多準備就是為了這一刻。
蘇明銳沒有翻閱任何的資料，他只是簡單地雙手叉輕輕握拳放在膝蓋上，轉過面對著盛繁依，問出了盛繁依復習了一邊的書本中最華的語法知識。
見盛繁依把書上的知識都能理解的明明白白，蘇明銳加大了考察力度，把語法知識難度往高年級提升。
就這樣一直你問我答，節奏不算快但是卻一點也不拖沓。
直到問道高二的容，盛繁依才發現自己的復雜從句還有些模糊，容易把詞時態搞錯。
蘇明銳大概知道了盛繁依的水平，也震驚于盛繁依的學習能力。因為按盛夫人所說，盛繁依之前一直在偏遠鄉鎮，沒有接過城市的外語教育。
蘇明銳明白鄉鎮和城市在外語水平教育上一定是有很大差距的，但是盛繁依不過剛剛小學畢業，就能掌握到高二的語法知識。
除了本人學習刻苦，對知識有更深的追求，自己提前學習了之外，超乎常人的理解能力和學習能力也是讓蘇明銳震驚的原因。
蘇明銳停止了你問我答的語法底環節，他從自己帶的資料里拿出一份按照初中一年級的詞匯量準備的文章，是關于風景描寫的。
“你讀讀看，我聽你母親說你之前就對初中的單詞有過一定程度的學習，這篇文章對你來說應該不算超綱，你試著讀一下，發音盡量清晰。”
蘇明銳看著盛繁依的眼睛道。
盛繁依接過他手上的文章，一字一句地清晰讀了出來。
蘇明銳雙手環抱前，認真地聽著從盛繁依里讀出來的每一個單詞。時不時點點頭，直到盛繁依讀完全部容。
“很不錯，這些單詞你都能讀出來，而且幾乎沒有讀錯。”
蘇明銳肯定了盛繁依的詞匯量，但是他頓了一下，接著說：
“你的況我大概知道了，你的優缺點我也有了初步的了解。你的語法和詞匯量很扎實，證明你是認真學了英語書的。但是你的發音問題比較大，可能是平時一直跟錄音，沒有人糾正過你的發音。”
蘇明銳三言兩語地就把盛繁依的況說明白了。
“不過這不是大問題，你的學習能力很強，你的普通話發音也很標準，證明你糾正發音不會很困難。我先把這篇文章讀一遍，你認真聽我的發音，大概一下它的特點。”
說完，蘇明銳就拿起了文章，認真地讀了起來。
盛繁依聽著他流暢繾綣的讀書聲，心想若此時是在三月，大概都能在眼前看見櫻花飄落的景。
哪怕是在這七月盛夏，這般和略帶磁的聲音，也是這七月天里最為和暢的清風，讓人心蘇暢。