國家信息大廈遠看呈一個巨大的A字形，它在超新星發之前就已基本建，是數字國土的中心。數字國土是一個覆蓋全國的寬帶網，是互聯網的升級產，也已在超新星發之前基本建，這了大人們留給孩子國家最好的禮。設想中的孩子國家的國家結構和社會結構都比大人時代要簡單得多，這就使以數字國土為基礎管理國家為可能，這樣，國家信息大廈將為孩子中央政府辦公的地點。
總理帶著一群孩子國家領導人第一次來到信息大廈。當他們走上大門前寬闊的臺階時，守衛大廈的哨兵——臉蒼白，因高燒而開裂——向他們敬禮，總理走到一名哨兵面前默默地拍拍他的肩膀，哨兵可以看出總理的也一樣在虛弱下去。
大人們的病發展得很快，大學習開始後六個月，全世界便開始了接準備。
進門前，總理停下腳步，轉看了一眼大廈前下的廣場，孩子們也隨著總理停下來看著廣場，那里，蒸騰的熱浪使空氣像水珠一樣著。
“已經是夏天了。”一個孩子低聲說，而在以前的這個時候，北京的春天才剛剛來臨。
超新星發對地球的另一個影響開始顯現出來：冬天消失了。剛剛過去的冬季氣溫一直保持在十八攝氏度以上，大地的綠一直沒褪，實際上是過了一個長長的春天。
對于地球氣溫升高的原因，科學界有兩種理論解釋。一種被稱為發學說，認為是超新星發的熱量導致全球氣溫上升；另一種是脈沖星學說，認為氣溫上升是由于超新星的殘骸脈沖星的能量引起的。比起發學說，脈沖星學說提出的機理更為復雜。目前已觀察到，脈沖星產生了一個強大的磁場，天理學家們猜測，宇宙中其他的脈沖星周圍也存在著這樣的磁場，只是因距離太遠而從未被觀察到。現在，脈沖星只有八年遠，整個太系都于磁場之中。地球上的海洋是一個巨大的導，在地球的運行中，這個導切割脈沖星磁場的磁力線，在海洋中產生電流，這時，地球就了一個宇宙發電機的轉子。這種電流從局部看很微弱，完全不會被航行于海面的船只覺到，但它分布于地球上的整個海洋，總效應相當可觀，正是這種海洋電流產生的熱量使全球升溫。
在以後的兩年，全球氣溫的急劇升高將導致極地冰川和格陵蘭冰原融化，升高的海平面將淹沒所有的沿海城市。
如果發學說正確，氣溫上升是由于超新星發產生的熱量引起的，那麼全球氣溫將很快恢復正常，地球各大冰川將逐漸恢復，海面會緩慢地下降到正常位置，世界將只是經歷一場短暫的大洪水。
如果脈沖星學說正確，況則復雜得多：升高的氣溫將被固定下來，各大陸許多現在人口集的地區將變得炎熱而不適于居住，同時，南極將變氣候宜人的大陸。在這種況下，世界格局將發生天翻地覆的變化。
現在，科學界傾向于脈沖星學說，這使得即將到來的孩子世界更加吉兇未卜。
走進寬闊的大廳後，總理對孩子們說：“你們自己去看看中華量子吧，我在這里休息會兒。”他在長沙發上坐下後長長地出了一口氣，“它會向你們介紹自己的。”
孩子們進了電梯，電梯開後他們到一陣失重，看到指示牌上的數字了負的，這才知道中華量子的主機房在地下。電梯停止後他們走出去，來到一個窄而高的門廳里，隨著一陣低沉的隆隆聲響起，藍的大鋼門慢慢地向一側，孩子們走進了高大寬敞的地下大廳，大廳的四壁發出和的藍。大廳正中，有一個半球形明玻璃罩，它的半徑有十多米，孩子們站在這個大玻璃半球前，就像看著一個巨大的皂泡。鋼門在孩子們後又隆隆地關上，大廳四壁的藍漸漸地暗下去，最後完全熄滅了，但黑暗并沒有出現，一束強從地下大廳高高的頂部下，過玻璃罩，把圓形的斑投到玻璃罩中的兩個幾何上，一個是豎立著的圓柱，另一個是平放著的長方，表面都是銀灰。它們相互間的位置似乎是隨意擺放的，仿佛散落在原野上的古代宮殿的殘留。這時，地下大廳其他的部分都沒于黑影里，只有這兩個幾何醒目地凸現在束之中，給人一種強烈的神和力量，使人想起歐洲原野上的巨石陣。這時一個男音響起，嗓音十分渾厚悅耳，還帶著聽的余音：
“你們好！你們看到的是中華量子220的主機。”
孩子們四下張，不知這聲音來自何方。
“你們可能沒有聽說過我，我在一個月前剛剛誕生，是中華量子120的升級產品。在那個黃昏，當溫暖的電流流遍我的全時，我了我，隨著幾億行的系統件從存儲中讀出，變每秒鐘閃上億次的電脈沖進我的存，我飛快地，在不到五分鐘的時間，我從嬰兒長了巨人。我好奇地看著周圍的世界，但最令我震驚的還是我自己，自結構的復雜和龐大令我難以置信，在你們看到的這個圓柱和長方中，包含著一個復雜的宇宙。”
“這臺大計算機不怎麼樣，它說了半天什麼都沒介紹清楚！”華華說。
眼鏡說：“這正是它高智能的表現，這不是家用電腦里已存貯好的傻乎乎的自我介紹，它這番話是看到我們之後才想出來的！”
中華量子顯然聽到了眼鏡的話，它接著說：“是的，中華量子的基本設計思想是采用模仿人類大腦的神經元并行結構，這同傳統計算機的馮·諾依曼結構是完全不同的。我的核心是由三億個量子CPU組的，這些微理相互以數目驚人的接口聯結，構了一個龐大復雜的CPU網絡，這個網絡是人類大腦結構的再現。”
“你能看到我們嗎？”有孩子問。
“我能看到一切，通過數字國土，我的眼睛遍布全國和全世界。”
“你都看到了什麼？”
“大人和孩子的世界接正在進行。”
以後，孩子們都把這臺超級量子計算機大量子。