（什麼是哲學？——就是給蒼蠅指出逃出捕蠅瓶的道路。路德維希·維特斯坦）

像是被稀釋金水，過玻璃產生了粼粼波，一片一片鍍在教室的各個角落，雪白的墻壁和掛在上面的偉人畫修飾著這個青春爛漫而又圣潔的地方。

只是這一刻對于默來說，這個本該純潔的地方顯得非常不友好。

在那一聲“我數三聲，你給我滾起來。”之后，默一瞬間就明白了怎麼回事。

回顧他的從前，默一直努力的獲得好績，是因為他深知一些潛在的人生游戲規則，“好績”是一道強大護符，他不僅能讓你獲得老師的偏，還能讓同學對你產生一種“敬畏”。

因此有一個耀眼的好績，也是他對孱弱的保護，這樣就沒有人敢欺負你，要知道績好的孩子，和普通孩子跟老師告狀，效果是有區別的。

尤其是當那個孩子還是乖巧、懂事，還有病的孩子的時候，男老師都會偏幫，更不要說老師了。他曾經就在讀小學的時候，讓一個同班同學不得不轉學，從那以后所有同學都繞著他走。

這事說來話長，按下不表。

但是此刻，況完全不一樣了，不說高中的學生更復雜，他曾經的“保護”——“好績”也為了累贅。在垃圾班（9）班，所有人的績都不好，對于整個長雅中學，每個年級的（9）班都是一個“特殊”的存在。

因為這些孩子家庭條件都比較好，大多數人都有任的資本，因此在進這個環境之后，他們要麼自暴自棄放棄了學習得過且過，要麼產生了逆反心里不以為恥反以為榮。

他們在學校和家長的高政策下不得不呆在這里，但他們對于家長和學校心大概是只有反的，因此默這樣的人來到這個班級，被針對就是必然的。

要知道有人的地方就是社會，有社會的地方就有圈子，不溶于圈子的另類，肯定會被排，被針對。

默在這個班級就是不折不扣的異類。

對于默來說，這是他進這個班級第一道考題，灰溜溜的起來，一言不發的離開，他將來就會被視為弱者，被欺負也許會形常態。

假如他和眼前這個男生針鋒相對的話，自己已經理虧了不說，在講究叢林法則的（9）班，他本就是在食鏈的底層。

而眼前這個男子，從這一不符合校規的行頭和以及很是囂張的行為舉止來看，毫無疑問他于（9）班食鏈的頂端，如果自己和這個男子產生了矛盾的話，不止是現在要挨一頓削，將來在班級的日子肯定也不好過。

必須轉嫁對方的怒火，但直接說是那個胖子他坐在這里的話，也會被看輕，因為他無腦的為了別人的玩。

默心念電轉，作為一個致的利己主義者（注1），面子當然不是最重要的，但是認錯卻肯定不是最佳的選項，這會他在這個班級本就被的地位，更加糟糕。

他沒有強壯的魄，沒有雄厚的背景，唯一能夠依靠的唯有智慧。不過當下的默離“智慧”還是很遠，實際上他這里也是理論書籍看的太多，把事想的太復雜了。

默眼中平靜的看著眼前這個帥氣的男生，平靜的說道：“不好意思，坐錯了你的位置，但是希你能夠用禮貌用語，這樣比較有利減彼此之間的。”

此刻（9）班的所有人都回頭看著教室里這個最偏僻的角落，聽道默的回答，所有人都興了起來，這個不知道天高地厚的小子是要搞事啊！要知道站在他面前的可是長雅中學有名的紈绔，外號做“副作用”的付遠卓。

沒有人知道他的背景，只知道雖然他不守校規，但學點怎麼也扣不完，并且校長看見他了也會微笑。

付遠卓雙手在帶子里，看著默有些消瘦的面頰，冷笑一聲道：“哦？禮貌用語....所以我現在說‘請你滾起來’....這樣你心里會好過一點？”

默坐在位置上，稍稍仰著頭看著材修長的付遠卓道：“并不會，只會覺得你囂張的有點過分。”

付遠卓沒有回答默只是冷冷的吐出了一個“一！”字。

默依舊沒有站起來，他快速的說道：“據校規第二大項，第四條，打架斗毆，節嚴重者；第十一條、打人致傷，使用兇或為他人提供兇者；視節給予警告或嚴重警告分。據第三大項第一條，犯國家法律，構刑事犯罪的；第二條，違反治安管理有關規定到罰，節嚴重的；給予勸其退學分....”

付遠卓面無表的看著沉默吐出了“二！”，在他的背后顯得十分耀眼。

默在這個時候，轉頭看了一眼坐在中間，隔了他兩條座位，正在看戲的孫胖子說道：“說真的，你這樣一點也不酷，大家雖然都在看著你，卻是在看你的笑話....因為有人把你當槍使....”

默把話說完，整個教室一片雀無聲，班上的人都知道默是指的誰把他當槍使，除了孫大勇，也沒有人敢這樣做了。

此時孫大勇也在瞧著這一邊，聽到默說的話，原本微笑著的胖臉凝固了，他沒想到默忍了那麼久，最后才把自己給說出來，這和他預想的完全不一樣。

付遠卓看著默面容平靜的說出口吻玩味的話語，久久沒有吐出那個“三”字，他盯著默的眼睛，兩人中間隔著一道樹脂鏡片，上面還有付遠卓淡淡的倒影。

付遠卓角彎了一下，似乎在嘲弄默的小聰明，他手迅速的拿起默桌子上的課本，擺出一個投擲棒球的姿勢，立刻轉朝著正在看著這邊的孫大勇砸去，并提高音量罵道：“孫大勇，你這個死胖子，給在校務重新搬一套全新的座椅和課桌過來，別人坐過的，我可不會坐.....”

孫大勇猝不及防之下差點被書本砸到胖臉上，他咋一下有些怒不可遏，但一想到對方是付遠卓，立刻又冷靜了下來，即便是他也不敢過于招惹付遠卓這個瘋子，于是孫大勇一腳踩在砸在他上然后掉落在地上的數學課本了兩下，勉強“呵呵”一笑道：“我說付遠卓，這點小事，你有什麼好生氣的？不就是課桌椅嗎？去跟你搬一套就是.....”

付遠卓看著孫大勇漾著笑容的油膩臉龐，“呵呵”一笑說道：“我給你十分鐘，十分鐘我要還沒有地方坐，我一定把你打豬頭....”

班級里頓時發出一陣笑聲。

這讓孫大勇有些面紅耳赤，咬牙切齒的對著坐在他背后的莫西干說道：“馬博士，你和猴子還有大熊去教務給付遠卓搬一套全新的桌椅來.....”

付遠卓冷道：“別忘記了哥哥要（1）班的那種.....”

（1）班的課桌椅是符合人工程學的課桌椅，和其他班級的不一樣。

孫大勇從帶子里掏出學生證遞給已經站了起來的莫西干馬博士道：“刷我的學點。”

馬博士楞了一下道：“這....”

孫大勇對著安然坐在付遠卓座位上一不的默惡狠狠的道：“MD，我會那個四眼田加倍給我吐回來的.....”

當莫西干頭馬博士高大強壯的影出現在教室后門的時候，離第一堂課打鈴上課已經沒有多久了，顯然他們把付遠卓說的十分鐘的話很當真，馬博士抱著椅子一邊氣一邊朝窗戶邊走，還不忘對付遠卓道：“桌子馬上就到.....”

付遠卓沒有說話，只是看著馬博士點了點頭。

馬博士氣吁吁的把帶墊和可調節后背的椅子搬到了付遠卓邊問道：“卓哥，您要坐哪里？”接著又看了眼居然還在做試卷的默道：“要不要把這個小子趕一邊去，把您的課桌椅換上。”

付遠卓饒有興致的低頭看了眼對一切充耳不聞，專心做試卷的默道：“不用了，我就坐他后面。”

這時猴子和大熊也抬著課桌進了教室，馬博士強笑了一下，覺得自己多此一問，應該毫不猶豫的把那個在裝B的小子給趕起來才對，但此刻付遠卓已經說話，也就不方便在開口，只能有些失的把椅子放在了默的后面，又指揮大熊和猴子把桌子給付遠卓擺好，最后還相當狗的用紙巾幫付遠卓把桌子椅子給了一遍，才走回自己的座位。

這樣默又一次了靠窗這一條座位的倒數第二個，和他在一班的位置如出一轍，而付遠卓也依舊是這一條的最后一個。

等孫大勇的狗三人組把桌椅擺好，付遠卓試坐了一下帶墊的座椅，抬著PI在上面彈了兩下，出一個滿意的笑容道：“不錯！不錯！早該換這個了。”

然后他他又翹著二郎向坐在中間的孫大勇揮了揮手滿臉笑容的說道：“大勇，謝謝啦！”仿佛剛才罵別人“死胖子”，說要打的他“滿地找牙”的不是他一般。

孫大勇回頭看了看向他打招呼付遠卓，臉上的了一，勉強還了一個笑容道：“不客氣.....反正有人會付出代價的！”說著他還盯了坐在付遠卓前面的默一眼。

不過默本沒有叼他，在座位上運筆如飛，終于趕在打上課鈴之前把試卷的前兩頁全部做完了。

打響上課鈴之后，（9）班的班主任踩著鈴聲走進了教室，本來略顯嘈雜的班級一下就安靜了下來，就連剛才和馬博士說話很大聲的孫大勇都閉上了。

在鈴響的瞬間，默抬頭就看到夾著教案走進教室的人，一米七的樣子，頭發稍稍燙了一下，雙目狹長，鼻梁高，如凝脂，穿著淺灰的寬松搭配黑闊，既洋氣又雅致，長的就屬于高圓圓和松本若菜那一掛的，十足的輕玉風范，和長雅走路帶風提腳踹人的學生們相比，那真是丑小鴨和白天鵝的區別了。

默這一刻才會到，張為什麼在《幽夢影》中說：“山之，水之聲，月之，花之香，文人之韻致，人之姿態，皆無可名狀，無可執著，真足以攝召魂夢，顛倒思。”

不過他也只是慨一下，就好比不喜歡的瓷的人，突然看見了一件的瓷，發現原來瓷能夠如此漂亮的慨，并不會心心念念的想要掏錢把這個瓷據為己有，因為對默這種人來說，錢顯然比瓷更重要。

默一向對校園八卦并不興趣的人，自然不知道眼前這個老師做沈乙，是沈夢潔的堂姐，父親不僅是教育局的領導，還是個正兒八經的作家沈平，爺爺是長雅的前任校長沈思過，去年才進長雅中學教書，按照長雅慣例，新老師都是要帶（九）班的，所以是（九）的班主任。

沈乙剛進長雅就引起了轟，沒來多久就弄的長雅飛狗跳，因為不隔壁大學的大學生都翻墻進學校打聽的資料，還有不跑到教室窺，弄得沈乙不堪其擾，學校無奈只能在圍墻上裝上帶尖的鐵欄桿，并加強了前后校門的保安盤查，才堪堪止住了無聊大學生們的擾。

不過在漂亮，默也只是抬頭看了兩眼，就低下頭去，不像其他學生，不論男都灼灼的著臺上的沈乙，畢竟好的事人人都喜歡。

材高挑的沈乙踩著皮質的小白鞋走上講臺，將教案隨手放在講臺上，用溫婉恬靜的輕聲說道：“上課！”隨后“嘩啦啦”的椅子撞的聲音響了一片，接著由衷的一句“老師好！”回在高一（九）班的教室里面。