表面上善解人意，其實只是暗的想要人哄罷了。

被揭穿了，林澗也不惱，聲問：「那...眠眠會哄哄我麼？」

鹿眠當然不會。

這不就等於，自己之前都在口是心非？

覺得，對待現在不聽話的林澗，只要強勢一點就好了。

「不會，但我可以親手幫你退。」

鹿眠傾了傾子，離林澗更近了，出手攤開掌心，要林澗把手機給。

「眠眠......」

林澗發現，自己現在的姿態特別像被鹿眠進了角落裏，手裏的手機隨時都可能被搶去，被用各種方法問碼。

要是不老實，就會發生一些很可怕的事。

林澗被自己的想像刺激到。

什麼嘛，明明還一句都沒有被哄，就沒辦法跟作對了。

算了，本也不想拒絕啊。

而且，對待病人的鹿眠真的好溫，任由自己的，還答應自己要一起去旅行，如果真的是朋友的話，會被寵上天吧？

是想像一下，林澗就好像要。鹿眠白皙的脖頸就在眼前，真想留下些什麼痕跡，咬麼？眠眠會疼的吧？有點後悔今天沒塗口紅了。

以後也不知道有沒有機會。

會有的吧？既然眠眠這麼驕傲的人都為折返了，怕做傻事而妥協了，不是嗎？

眠眠怕去冰島，就說明自己這麼久之前對說過的話都能被清楚記得。

角微微揚了揚，抬頭，對鹿眠進行控訴：「之前還對我這麼兇，現在又理直氣壯限制我的行自由，眠眠，你真的好霸道啊。」

說著委屈的話，語氣可一點也不委屈，明明就是縱容，縱容鹿眠對自己這麼霸道。

好像鹿眠對做什麼，都會承。

林澗並不是第一次給鹿眠這種覺。

從前就有，高中的時候，七八年前。

甚至說，鹿眠在中的強勢和惡劣，都是被給挑起的。

林澗坦白了不願意去小姨畫室的原因后，鹿眠跟的相產生了微妙的變化。

也可能只是鹿眠單方面有這種覺。

跟林澗不再能完完全全的輕鬆相，開始會觀察細節，觀察林澗對別人和對自己的卻別，讓后不斷在心裏比較，思考、糾結林澗到底是不是.....

總之，就是變得很敏。

還生悶氣，把林澗給弄哭。

有一次下午社團活過後鹿眠還沒回到教室，在走廊上就看到林澗和一個高調追求的男生一起往樓下走，林澗手裏還拿著一束花，似乎笑得很開心。

看到這副場景，鹿眠心莫名沉了下去，回到教室以後還聽到班裏的同學在討論林澗和那男生的八卦。

平時這種八卦鹿眠一點都不聽的，但是這次豎起耳朵認真聽了，大概就是說林澗和他很配，林澗可能要答應他的追求了之類的。

雖說知道這群人就造謠，經常把沒的說有的，但鹿眠就是很不開心，原本分別了兩節課與林澗見面的期待消失得無影無蹤，很煩躁，這種煩躁讓不想面對林澗，拎起挎包就往門外走，頭也不回的離開了教學樓。

當天晚上林澗就給發來了短訊問為什麼不等自己，沒回，第二天早上林澗早早就在位置上，手臂撐著桌子直勾勾的看著教室前門的方向，鹿眠一進門就跟對上了視線。

但下一秒就別開了，裝作沒看到，若無其事的走到座位上，放書包，整理東西，然後拿出水杯喝了一口，全程無視林澗。

散發著一拒人於千里之外的氣質。

林澗則是直勾勾的看了好一會，眼裏是不解、疑，桌面上擺著的兩顆小兔子糯米糍都不知道要怎麼給鹿眠。

兩人的氣氛特別的怪，誰心看起來都不是很好的樣子，前桌后桌都跟著安靜了好多。

前兩節課鹿眠都沒有聽，不是趴著睡覺就是看課外書，其實本睡不著，課外也是書一個字都沒看進去。

第二節下課，語文課代表催著教語文的抄寫作業，鹿眠的被退回來了。

「這個要抄三遍，你只抄了一遍，老師不要。」

鹿眠不解，記得清清楚楚，「我問你的時候你不是說一遍？」

語文課代表滿臉疑：「你記錯了吧？我跟你說的是三遍啊。」

語文課代表是一個長得很老實憨厚的男生，戴著個黑框眼鏡，也是林澗的暗者之一，說是暗，所有人都知道他喜歡林澗。

所有人都知道，他其實很小心眼，經常搞一些小作。

又不是第一次因為記恨林澗跟誰走得近就搞誰了。

「趁現在有二十分鐘大課間，你趕補吧，老師上節課還表揚你來著，現在缺作業可不好。」

鹿眠盯著他看了一會，看出他老實憨厚之下賤得不行的臉，把本子收進屜里，哼了一聲，眼神輕蔑。

生來就矜貴，個高傲，用輕蔑的眼神看人的時候會給人一種極致的無地自容的覺。

明明同樣都穿著校服，就是要高貴許多。

語文課代表攥了手，眼神躲閃。

起離開教室，對作業這件事一點也不屑。

不又怎麼了？

語文課代表面難看，白了的背景一眼，「大小姐家裏有錢就是有拽的資本，不像我們這些窮學生，在學校拚命讀書就算了，還要被人低看被人歧視，真是可笑的世界。」

他的怪氣本沒被鹿眠理會，有人幫鹿眠小聲回懟了回去，說他不要臉。

把他弄得一臉委屈，用力砸了下手裏的練習冊，埋頭看書。

林澗深深看了鹿眠的背影，沒有追出去。

鹿眠雙手撐靠在四樓走廊盡頭的小天臺上，十二月的涼風往臉上吹，吹得睜不開眼睛，碎發被吹得凌，垂眸看著下面的場，煩躁被風吹散了些，面無表，孤零零的有種莫名的悲傷。

有個暗的生經常下課就藉著各種名義來四樓看鹿眠，一路跟到了這裏，看這麼難過，安奈不住心中的萌芽，鼓起勇氣走上前去，「鹿眠同學，你怎麼了嗎......」

鹿眠聞言偏頭看去，並不認識，「你是？」

生站在鹿眠前面，比要矮了一個頭，本不敢抬頭看，「我是高二一班的蘇蘊，我......」

不是總說人在難過的時候最需要關心最容易心麼？蘇蘊站在鹿眠面前，和說了好多安和晦表白的話，還引來多人圍觀的，鹿眠聽出來了話里的意思，換做是平時會先驅散人群或者是把人帶到沒人的地方當場就表態，但現在，不想。

某種不的賭氣報復心理，當著這麼多人的面，聽完了蘇蘊的關心和，並且說了類似你很可的誇獎，直到上課鈴打響，才跟蘇蘊告別。

因為和對待別的追求者態度有些不同，回到教室時這件事已經在班裏傳開了，鹿眠進教室後門，正好聽到後排一對同桌在議論：「剛才去看了嗎？怎麼回事啊，大課間二十分鐘，林澗在幫鹿眠補作業，鹿眠在跟別的生曖昧，們好複雜啊......」

補作業？鹿眠詫異，看向林澗，林澗端坐在座位上，回座位翻了翻屜，果然，抄寫語文的本子不見了。

林澗剛才一直在幫補作業？

鹿眠從未想過林澗會幫自己補作業，還是在這種兩人冷戰的狀態。

那種愧疚一下子就湧上來，鹿眠想對說什麼，可是——

「上課！」

化學老師特別嚴格，從來不允許學生在的課上說閑話，課堂安靜得可怕，兩人之間的氣氛又變了，沒有之前那樣僵，也許是因為鹿眠的態度已經了下去，甚至後悔自己不理林澗，迫切的想要說些什麼，彌補什麼。

好不容易熬到化學課下課，鹿眠還在斟酌如何開口，林澗就攥住了的手腕，要拉出去。

「拉我去哪？」這是兩人一上午的第一句話。

林澗一聲不吭，以後腦勺面對鹿眠，把人拉進了廣播室里，作利索的把們和窗簾都關上拉上，才鬆開的手。

窄小的房間，兩人四目相對，鹿眠邊的話被林澗眼眶中輾轉的淚水熄滅。

林澗哭了，眼淚順著眼角過臉頰，甚至不去，垂著眸子，眼眶通紅。

鹿眠怔了，一時語塞。

「鹿眠，你為什麼不理我，是我做什麼事讓你不開心了嗎？你生我的氣了嗎？」儘管是在強忍，鹿眠還是聽出了的哭腔。

鹿眠一下子不知道怎麼解釋。說什麼？說看到你跟喜歡你的男生在一起所以很生氣嗎？

真是沒道理。

林澗意識在自己剛才可能太兇了，鹿眠會不喜歡的，氣勢馬上又了下去，甚至是懇求，「鹿眠，你說我哪裏不好，我以後都改好不好？你這樣我真的很難過，連你都不要我了，之前明明還好好的，為什麼不理我了？是你聽到別人說我壞話，你討厭我了嗎？」

林澗很急很害怕又很委屈，無法忍鹿眠的冷暴力。

恨不得把自己能給的都給鹿眠，讓消氣，讓愉悅。

林澗楸住了鹿眠的角，掀起那滿是水汽的眸子看著，梨花帶雨，我見猶憐。

除此之外還帶著一悉的覺，是那天在山崖時，林澗曾向展過的氣。

似懇求，似引。

「鹿眠，你要把話說清楚。」

「你不要不理我......」

這樣的林澗讓鹿眠心疼，但不可否認的是，鹿眠心中某個惡劣的點被挑起並無限滿足，林澗對自己這麼乖，似乎自己只要願意理，無論對做什麼都可以，都會咬承。

甚至產生了一種，林澗屬於的錯覺。

對有佔有慾，似乎天經地義。