「來人，速去將李子明請來。」

思索了半天，他最終還是決定喚李然前來商議。

「李子明？」

「此事找他商議又有何用？他能出得什麼主意來？」

鬷蔑好歹也是個下大夫，而李然不過是一介行人，難不李然還能提出比他鬷蔑更有方法？

「子明素來多智，他前來商議總歸沒錯的。」

子產對鬷蔑的細微反應並無關注，只示意僕人趕快去請李然。

不多時，李然即至。

而子產見得李然來了，也不多禮，趕將其前因後果是與他分說了一遍。

要說起這鄉校集會，李然自是不陌生的。畢竟，他當年「人生的第一桶金」就是在魯國的鄉校集會上挖出來的。

所謂的鄉校集會，原本只是給眾多學子一個能夠進行辯理流的場所。同時，也為眾學子是提供一個可以邁向更高階層的臺階。

可是，沒想到，當抨擊朝政為一種流的時候。鄉校集會便也會為一場吐槽大會。

「即便如此，然以為，也堅決不能關閉鄉校集會！」

李然亦是甚為堅定的表達了自己的意見。

「但是……子明可也聽聞了最近有關新政的傳聞？」

「如今眾人就著這一場所之便利，都在那裡抨擊時政！所造的影響也已是十分的惡劣！」

「若不將其關停，此事必然不利啊。屆時於我們而言，只會是得不償失啊！」

鬷蔑的態度也十分的堅決，在他看來，關停鄉校集會乃是目前最好的選擇，沒有之一。

畢竟家是絕不能親自下場，去和這些人較真的。為今之計，只有關停鄉校，才能阻止流言的進一步發酵。

「得不償失？難不在然明大夫的眼中，鄉校集會所起到的影響便只有百害而無一利的？」

「大夫可知，既為君子，心中便該有家有國，心懷正義而利天下！何謂利天下？以百姓之心為心，可謂大利！如今子產大夫推行新政，-乃是於民得實惠的好事。卻為何要將此等的善事反做臭事呢？」

李然順便給他糾正了一下究竟何謂「利益得失」。

是的，以一種不正確的方式，去推行一件原本是名正言順的事。這種做法的結果，往往也會是適得其反的。

「所以，為什麼要關停鄉校集會呢？無論是貴胄，亦或是國人，他們既然是匯聚在一起，在那裡侃侃而談，針砭時弊。這對於整個國家而言，難道不是好事？難不非要到最後演變『國家存亡，國人無責』，到那時，大夫才覺得這是好事？」

「更何況，大夫難道是忘了當年『周厲王路人以目』之故事？」

這裡稍微解釋一下，所謂「路人以目」，是指的周厲王時期，也同樣是為了強推新政，以致於遭到國人毀謗，周厲王為了打輿論，曾嚴令止路人互相攀談流。所以，當時的人們走在路上，便只能是以目流。這就是所謂的「路人以目」。

這或許是華夏歷史上，最早的「輿論控制」。不過，到頭來，周厲王自己，也為此是付出了生命的代價。

「所以，既然是有利於國家，有利於百姓的，能夠獲得他們的認可，我們便繼續推行。若真是不利於國家，不利於百姓的，我們便積極去改正就是了。參與鄉校集會的這些人，無論是什麼樣的人，都能夠為我們的老師，所以，我們為什麼要去關停它呢？」

是的，無論是一個人，還是一個國家，只有當它是「虛懷若谷」的時候，這個國家才可能有生機，有朝氣，有活力。